山东省德州市五年级上学期语文期中试卷（含答案）10

山东省德州市五年级上学期语文期中试卷一、书写（3分）1．抄写下列名言，注意书写规范、行款整齐、重心齐平、大小适中，力求美观，捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植二、积累与运用（32分）2．看拼音，写词语，笔画书写规范。pāndēngbáozidēngzhǎnqúdàoshānjiànzhìfúsùjìnghuìjízhǎndīngjiétiě3．有一个字的读音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。（）A．边迤（yí） B．崎岖（qū） C．诞生（yán） D．电钮（niǔ）4．有一个字的读音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。（）A．岷山（míng） B．绷紧（bēng） C．蟾仰（zhān） D．国歼（jiān）5．有一个词语有错别字，请找出来，把序号填在括号里。（）A．眺望 B．毫迈 C．全神贯注 D．排山倒海6．有一个词语有错别字，请找出来，把序号填在括号里。（）A．外实 B．检阅 C．热血沸滕 D．居高临下7．依次填入下列句子中横线上的词语最恰当的一项是（）⑴我唯一的是____在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。⑵和人类不同的是，我们的主人公____慧心未泯，她终于去拜见诸神之王了。⑶自古文人大多在笔下给秋季染上了几许凄凉和寂寞，往往____的是伤感的情绪。A．渴望毕竟显露 B．奢望究竟流露C．奢望毕竟流露 D．渴望究竟显露8．下列句子中说法有错误的一项是（）A．“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。B．《狼牙山五壮士》的笫2自然段既关注了人物群体，又分别描述了五位战士。C．《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。D．《灯光》一文运用了倒叙的写作手法。9．下列句子中朗读节要划分不正确的一项是（）A．红军/不怕/远征/难 B．五岭/逶迤/腾/细浪C．金沙水/拍云/崖暖 D．大渡桥横/铁索/寒10．根据课文内容填空。《狼牙山五壮士》一文叙述的顺序是：①接受任务→②→③→④→⑤跳下悬崖，其中重点写得内容是（填序号），因为这些内容能够突出地表现英雄人物崇高的精神品质。11．诵读积飘。（1），乌蒙磅礴走泥丸。（《七律长征》）（2），死而后已。（诸葛亮）（3）位卑未敢。（陆游）（4）“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”句子里的“一位老人”指的是一代伟人。（5）《三国演义》中以“三”开头的故事有，，。（6）“最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。”这句话选自小说《 》。三、阅读理解（35分）阅读。 丁字形的广场（汇集聚集）了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。12．划去括号里不恰当的字或词语。13．这段话描写的是的场面。重点写了、的代表，可以说他们是三十万群众的缩影。14．找出文中的比喻句，句中把比作海洋，把翻动的红旗比作。15．如果把文中的“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下列各题。别跌倒在自己的优势上 三个旅行者早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，前面的旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平稳的地方走，所以没有摔伤。” 然后，他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌跤。” 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。大雨来时我躲着走，当路不好时我细心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。” 许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们_______，而优势却常常使我们______________。16．解释下列词语的意思。纳闷：安然无恙：17．在文中找出下面词语的反义词。优势﹣坎坷﹣18．请在文中找出前两个人失误的共同原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．为什么第三个旅行者什么也没带却安然无恙？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．将文章最后一段补充完整。21．“许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上而是跌倒在自己的优势上。”你怎么理解这句话，请联系生活写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（30分）22．学校的运动会是同学们拼搏的舞台，当时的场面是什么样子的？同学们的表现怎么样？想一想，把它写下来。题目自拟，450字左右。

答案解析部分1．【答案】捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植【解析】【分析】本题要求学生抄写名言。抄写时要做到书写规范、行款整齐、重心齐平、大小适中，力求美观，注意“捐、躯”等字的写法。另外作者也要抄写上。故答案为：捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植【点评】本题考查学生的书写能力。仔细观察题中的名言，注意字形，按照要求抄写即可。平时注意多练习，养成良好的书写习惯。2．【答案】攀登；雹子；灯盏；渠道；山涧；制服；肃静；汇集；斩钉截铁【解析】【分析】本题要求学生看拼音，写词语。根据拼音提示，正确的词语是：攀登、雹子、灯盏、渠道、山涧、制服、肃静、汇集、斩钉截铁。书写时注意“攀、雹、盏、渠、涧、肃、汇、截”等字的写法，将字写规范，不写错别字。故答案为：攀登；雹子；灯盏；渠道；山涧；制服；肃静；汇集；斩钉截铁。【点评】本题考查学生对重点词语的识记与默写能力。平时注意多积累，正确区分形似字和同音字。书写时不写错别字即可。3．【答案】C【解析】【分析】ABD项都正确，C项“诞生”的“诞”应读为“dàn”。注意“诞”与“蜒”的区别。故答案为：C。【点评】本题考查学生对生字读音的辨析能力。解答此类问题，平时注意多积累，能正确区分形似字。4．【答案】A【解析】【分析】A项“岷山”的“岷”应读为“mín”。注意拼音“mín”与“míng”之间的细微差别。BCD项都正确。故答案为：A。【点评】本题考查学生对生字读音的辨析能力。平时注意多积累。解答时注意声母、韵母及声调之间的细微差别。5．【答案】B【解析】【分析】ACD项都正确。B项“毫迈”应改为“豪迈”。豪迈：（形）气魄大，勇气足。故答案为：B。【点评】本题考查学生对错别字的辨析能力。平时多积累，注意区分形似字与同音字。6．【答案】C【解析】【分析】ABD项都正确。C项热血沸腾：身上的一腔热血都翻腾起来了。形容情绪的激昂高涨。故“热血沸滕”应改为“热血沸腾”。故答案为：C。【点评】本题考查学生对错别字的辨析能力。平时多积累，注意区分形似字和同音字。7．【答案】C【解析】【分析】“渴望”的意思是迫切地希望；殷切盼望。“奢望”的意思是过高的希望，指对不可能达到的目标，或者不可能得到的东西，报有幻想的态度。根据语境，第(1)题应选择“奢望”“毕竟”的意思是表示追根究底所得的结论；究竟、最终、到底。这个词常用在肯定句中，强调原因或结果。“究竟”的意思是结果；原委。根据语境，第(2)题应选择“毕竟”。“流露”的意思是是指(意思、感情)不自觉地表现出来。“显露”的意思是明显表露。根据语境，第(3)题应选择“流露”。故答案为：C。【点评】本题考查学生对词语的理解运用能力。解答时要理解词语意思，然后结合语境选择合适的词语。8．【答案】A【解析】【分析】“三军过后尽开颜”出自毛泽东的《七律·长征》。句中的“三军”指红军一方面军、二方面军、四方面军。因此A项错误。BCD项都正确。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查对课文的理解、运用能力。首先需要回忆课文原文，理解课文的大致内容，思考选项中的相关信息，再进行对比，选择错误的一项。9．【答案】C【解析】【分析】C项“金沙水拍云崖暖”意思是金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以暖的感受。根据句意划分停顿，应为“金沙/水拍/云崖/暖”。ABD项想都正确故答案为：C。【点评】本题考查学生对诗句的理解及朗读能力。解答此类问题，一要根据句意，二要结合语言习惯，根据朗读内容自然停顿。10．【答案】痛击敌人；引上绝路；顶峰歼敌；②④【解析】【分析】本题要求学生根据课文内容填空。认真阅读课文，抓住“痛击追上来的敌人”“带头向棋盘陀走去”“到了狼牙山峰顶五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击”这些关键信息，概况出“痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌”等小标题。其中第②、④、⑤部分写得比较详细，其他部分写得比较简练。故答案为：痛击敌人；引上绝路；顶峰歼敌；②④。【点评】本题考查学生对课文的理解能力和关键信息的提取能力。解答此类问题，首先要用较快的速度阅读课文，了解课文的写作顺序，再边读边思考，课文按照事情发展的顺序写了哪些内容，理清课文结构。最后用小标题的形式梳理文章的层次。11．【答案】（1）五岭逶迤腾细浪（2）鞠躬尽瘁（3）忘忧国（4）邓小平（5）三顾茅庐；三英战吕布；三气周瑜（6）红岩【解析】【分析】（1）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自毛泽东的《七律·长征》。书写时注意“逶、迤、腾”等字的写法。

（2）“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。书写时注意“鞠、躬、瘁”等字的写法。

（3）“位卑未敢忘忧国”是一个诗句，出自宋代陆游的《病起书怀》。书写时注意“忧”的写法。

（4）根据所学知识可知，歌词反映的是邓小平建立经济特区的史诗。因此句子里的“一位老人”指的是一代伟人邓小平。

（5）《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说。书中描述了精彩的故事，选择其中数字“三”开头的作答即可。如：三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜等。

（6）根据题目中的句子，描写了狱中联欢的场景，出自小说《红岩》。故答案为：（1）五岭逶迤腾细浪；（2）鞠躬尽瘁；（3）忘忧国；（4）邓小平；（5）三顾茅庐；三英战吕布；三气周瑜；（6）红岩。【点评】本题考查学生对名言的积累与默写能力、对名著内容的识记能力。平时注意多积累，解答问题是不要写错别字。【答案】12．聚集；举13．人们参加开国大典；工人队伍；农民的代表14．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。人；海上的波浪15．“直奔”不能换成“走向”。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。阅读短文，根据短文的主要内容，按照题目的具体要求，联系上下文分析作答即可。12．本题考查学生对词语的运用能力。“汇集”的意思是聚集。“聚集”的意思是汇合、集中。结合语境选“汇集”，划掉“聚集”。“擎”的意思是向上托。“举”的意思扛起、举起。结合语境选择“擎”，划掉“举”

故答案为：聚集；举。13．本题考查学生对文章内容的理解能力。阅读文章可知，这段话描写的是人们参加开国大典的场面。重点写了工人队伍、农民的代表，可以说他们是三十万群众的缩影。

故答案为：人们参加开国大典；工人队伍；农民的代表。14．本题考查学生对比喻句的理解能力。阅读句子“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”可知，这句话把“人”比作了“海洋”把“翻动的红旗”比作“海上的波浪”

故答案为：到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。人；海上的波浪。15．本题考查学生对词语的赏析能力。阅读句子“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会”可知“直奔”不能换成“走向”。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。【答案】16．疑惑不解。；形容没有受到任何损伤。17．缺陷；平坦18．你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。19．当大雨来时他躲着走，当路不好时他细心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤，安然无恙。20．警醒；掉以轻心21．理解：面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误。例如：有的人自认为自己身高腿长，学骑车一定快，可因为不小心，却比别人多摔了不少跟头。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。仔细阅读原文，在理解原文内容和表达主题的基础上，根据文后题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。16．本题题考查学生对词语理解能力。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。联系上文“晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙”和下文“你怎么会没有事呢?”可知“纳闷”是疑惑不解的意思。联系下文“当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。”可知“安然无恙”的意思是形容没有受到任何损伤。

故答案为：疑惑不解。2、形容没有受到任何损伤。17．本题主要考查学生对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。“优势”的意思是比对方有利的形势。泛指处于较有利的形势或环境或在某些方面超过同类的形势。故文中的反义词是缺陷。“坎坷”的意思是坑坑洼洼高低不平。故文中的反义词是平坦。

故答案为：缺陷；平坦。18．本题主要考查学生对文章的理解能力和关键信息的抓取能力。结合原文的内容进行分析：文中第7自然段第三个旅行者的话点明了答案，即“你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患”。

故答案为：你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。19．本题主要考查学生对文章的理解能力和关键信息的抓取能力。结合原文的内容进行分析：文中第7自然段第三个旅行者的话点明了答案，即“大雨来时我躲着走，当路不好时我细心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤”。

故答案为：当大雨来时他躲着走，当路不好时他细心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤，安然无恙。20．本题考查学生根据短文内容补充句子的能力。根据短文内容可知缺陷常常给我们警醒，而优势却常常使我们掉以轻心。

故答案为：警醒；掉以轻心。21．本题考查学生对文章重点句子的理解能力。我们可以抓住关键词语来理解句子的含义。“跌倒”的意思是失误、犯错。“缺陷”指的是缺点，“优势”指的是长处。结合上文第三个人说的话“你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患”即可解答。

故答案为：理解：面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误。例如：有的人自认为自己身高腿长，学骑车一定快，可因为不小心，却比别人多摔了不少跟头。22．【答案】精彩的运动会“呯”这发令枪声如冲锋的号角，响亮而急促，自然是“主菜”，而光辉灿烂的主角便是我们这些运动健儿啦！首先进行的是50米迎面接力，我这个“下酒小菜”也混在其中，心里像揣了只兔子似的，“扑通扑通”地跳个不停，其他选手也流露出紧张的神情，有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的深吸一口气，努力地使自己那颗激动、振奋的心稳定下来；还有的做着充足的准备，全力以赴。“呯”老师的发令枪犹如轰天雷一般在我耳边炸开，我班同学好似一枚小导弹率先冲了出去，啦啦队传来一阵呐喊声。近了，对面同学以迅雷不及掩耳之势，“唰”地接过棒，如离弦的箭冲了过去，领先了！不好，一个同学起步慢了一拍，和别人相差了一大截！我的头上渗出了一粒粒“细珠”。我摆好姿势，接过棒，如一头渴望第一的小牛，风掠过我的面颊，呼呼作响，看着别人飞奔的身影，我也不觉加快了步伐。最后，我们以优异的成绩，夺下了第一的桂冠。我要参加400米短跑了。发令枪又响了，对手像小鹿一样冲了出去，我也不甘示弱，奋起直追。可对手们个个人高马大，我也无能无力。跑了一段之后，别人气喘吁吁，脚步也渐渐失去了灵性，我乘机赶了上去。渐渐地，我的步伐也慢了下来，像拖了百斤重的铁，我心