学前教育职业生涯规划书前言

学前教育职业生涯规划书前言学前教育职业生涯规划书前言1

转瞬间，我已经在由一名高校生变成了一名人民老师，回顾自己短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己，没有给自己的职业再度专业化，始终以来，我对职业规划的理解就是简洁的为自己做一个方案，经过张校的提示和多方查找资料我才明白：每一个人都盼望在自己的职业生涯中，能够限度地发挥自己的潜能，有效地实现价值，从而在事业上取得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：

1、喜爱本职工作，对于自己所选专业和工作始终抱着乐观乐观的心态。教学乐观性高，和同学的沟通比较有急躁。

2、擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。

3、能完成自己的本职工作，并能与有教学阅历的老师保持频繁、有意义的支持流。

4、考虑问题能从多角度去思索，周到细致且能集中留意力深化一些问题或观点，创新意识强。

5、年轻，接受新事物快速，并有很强的适应力量，这对于适应新课改常有利的。

1、对同学的了解还不够深化，这对我自身的教学阅历的积累是不好的。

2、直接肇事者和孩子时太过严峻方法方式太单一、

3、常规管理工作缺乏相应的阅历。至今为之，我还没有班主任工作经受，只是做副班主任，因此对同学和班级的常规管理缺乏相关阅历。

（一）、加强理论学习，提高自己的.理论水平

（二）、明确责任，提高熟悉。

老师的职业进展是促进全民族素养的不断提高，人才的不断进展必需依靠教育的进展与提高，老师要明确自身所肩负的，提高熟悉，明确责任。

（三）、提高教育教学水平

1、深化钻研教材，乐观参与材培训，提高自己的学问水平和教学力量。

2、完善与不同同学的沟通方式，乐观主动地加强对同学的了解。乐观向老老师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的阅历。

3、乐观参与教科研活动，要向有阅历的老师，要向同组的老师虚心请教，常常听课，参加评课，写好教学反思多与历史教研组的老师进行沟通，相互学习，相互促进。

4、指导同学学习，提高学习力量。多与同学进行沟通与沟通，依据同学不同的层次，进行分层指导，大面积提高教学质量。

5、常常制定短期方案，以激励自己斗志。

学前教育职业生涯规划书前言2

（一）个人性格分析

我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平常态度乐观、仔细，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较迟疑，心情化。这都是我要改正的。

（二）职业性格分析

我在班级担当过一些职务，组织和动手力量较强。在工作中仔细负责、有创新思想，并有肯定工作方法和力量。我信任我能在从事幼教职业中发扬我的优点，改正不足，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步。

（三）我的优点

责任心强，有爱心、急躁；态度乐观仔细，工作努力负责；学习成果好，有肯定的学习方法，乐于学习；思维活跃，精力充足，乐观上进，乐于思索和行动，并有创新的力量；在文学、唱歌、画画等方面有肯定的特长；身为同学会成员，能以身作则，管好自己；为人自信、正直。

（四）我的缺点

考虑问题不够全面，做事不够坚决；有时比较任性、固执；缺乏时间观念，做事易拖拉。

（五）自我认知小结

1．“我是谁?”

我是一个做事仔细负责、以别人之乐为乐的人。

2．“我喜爱什么?”

我喜爱从事有挑战和充分发挥个人力量的工作。

3.“我能够做什么?”

我能够发挥我的特长，从事学前教育。

4.“我看重什么?”

我看重是否能尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本事，有创新的工作

(一)社会环境分析

现在社会对幼儿老师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开头办分园，这样幼儿园对幼儿老师的需求大大增加，我们有许多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化高校毕业的同学更受用人单位青睐，但高校的同学毕业生逐年递增，所以就业竞争也是很激烈。

（二）职业环境分析

幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危急、无职业病危急，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面进展，对这个职业要有爱心。

（三）家庭环境分析

家庭经济条件一般，家庭成员没有太多的社会关系。家中父母对我相当关怀和爱惜，但不过多地过问我的学习和活动状况。我的哥哥对我要求严格，母亲给我的影响较大，我学会了恳切待人，诚信做事，敢于追求为，喜爱生活。

家庭期望：盼望我成为一名公务员。

家庭影响：从小父母的为人影响了我，他们教会我做人做事都要敢于挑战自我，脚踏实地，一步一个脚印，用拼搏赢得掌声。

（四）学校环境分析

1．学校就业状况分析

在同等院校中就业率居中等，今年学校各专业的毕业生就业状况在稳步向好。但专业之间的就业率差距大，部分专业毕业生就业的单位质量不高。

2．专业就业状况分析

我就读的专业是学前教育，属于学院的热门专业，有统计数据证明学前教育前景好，幼师师资缺乏，所以我有更多的信念学好本专业。

3．就业区域分析

依据需求导向以及我自身的各中因素，有如下几个城市是我选择的方向：上海、北京、福建。

2．岗位说明：从事幼儿的教育事业。

3．工作内容：保育相结合的教学。

4．工作场所：教室。

5．危急性：无危急，无职业危急。

1．我的优势及使用

优势：自学力量较强、有上进心，在大一了解本专业学问，为大二学习打下坚实的基础；敢于挑战自我，乐观参与校内活动。

优势的使用：申请专业类工作时，占优势；对专业学问了解更为突出，在面试中占有先机，更擅长重视教学的合作与关心；有肯定的.实习阅历，能更好地适应工作。

2．我的弱势及弥补

弱势：专业成果有待提高。

弥补：多努力学习专业学问。

3．我的机遇及利用

机会：学前教育前景好，学校有现场聘请会，有机会参与各种等级考试。

利用：去努力学好本专业，假如有机会的话会去当地的幼儿园实习，前去观看，了解幼儿园的用人要求；备考，争取尽快过英语四级，同时加强口语的训。

4．我面临的威逼及其排解

威逼：幼儿园对艺术科较重视，艺术底蕴好的人较多。

排解：提高自我的综合力量，全面进展；去实习时，虚心向老师学习。

5．职业认知小结

(一)短期目标

好好学习，多积累专业学问，努力提高我的英文水平，并着力进展自己的艺体力量，完成大一这关键性一年的学业。

(二)中期目标

在校的三年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这三年的光阴，在三年的学习里，我要完成几个方案：

1．努力地学习各门课程，夯实专业基础学问，严格地完成每一科考试，并不断熬炼自己，全面把握每科学习技巧。

2．学习技能的同时，也要乐观地参与学校组织的课外活动，把自己的特长发挥出来。

3．做一名优秀的幼儿老师毕业生。

(三)长期目标

精彩的工作力量，乐观的工作态度，这是毕业后将在职场中不行缺少的两大元素。毕业后我将连续完善自己的专业技能和个人素养。

1．通过学习和实践，不断完善自我，在社会的大舞台充分展现自我。

2．重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有比较广泛的社交范围。

3．快速适应四周环境。

4．保持乐观的人生态度。

5．毕业十年后创办一家自己的幼儿园。通过几十年的不懈努力，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。

方案当然好，但最重要的在于实施并取得成效。时时刻刻都不能遗忘，任何目标，只说不做到头来只是一场空。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经受风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗糊涂的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着抱负、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗、胜利。机遇不信任眼泪，不信任颓废，不信任幻影，只信任爱打拼的人！想要实现自己一个远大的目标，就必需得从生活中的点滴小事开头做起，努力地积累从中所学到的学问和力量，那就是打开胜利之门的钥匙。

学前教育职业生涯规划书前言3

时间荏苒，转瞬间我已离开了学校踏上了工作岗位，我到当湖中心幼儿园这个大家庭也有两个多月了。本学期我担当中五班的副班主任，这对我来说是一次新的考验，一切从头开头的我，路上必将布满荆棘。在这短短的时间内，我付出了许多，收获了不少，同时也成长了不少。在园领导和老师们的关心和关怀下，我不断地成长着。

作为一名幼儿老师我深知责任的重大，有工作的艰辛和新老师的压力，我将要体验的是这职业的酸甜苦辣，有收获的喜悦、有探究的苦痛、有成长的欢乐、有努力后的欣慰……这将都是我将来的珍贵财宝。

1、政治思想方面

喜爱祖国，喜爱家乡，提高自己的政治思想，乐观要求上进，严格要求自己。喜爱幼儿园，爱孩子们，遵守幼儿园的各项规章制度，每个星期我都会听从领导的支配，仔细摘记。我深知，幼儿是学习的仆人，作为幼儿老师应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心，和孩子们拉近彼此的距离，在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2、理论学问方面

我将会一如既往的去提高自己的理论学问，仔细学习，刻苦钻研。阅读的书

籍，如进修学校供应的《幼儿园班理管理》、《幼儿老师六项教学技能指导》、《新老师应知应会》，仔细学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿老师应学习的。

3、教育教学方面

要勤听课，仔细做好笔记，主动像师傅老师请教，多听园内、组内其他老师的课，乐观吸取他们的特长，尝试运用到自己的教学领域中。仔细预备好每一堂课，预备好教具，课后进行反思。和老师共同研讨难上的课，从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上，准时更新自己的博客，加强与家长的沟通。

4、实践方面

身为幼儿老师，主要具备的是要对孩子有爱心，了解每一位孩子的性格，走进他们的内心世界，一切以孩子的健康成长为动身点。在活动中要时时刻刻观看孩子的一举一动。了解到每一位孩子的进展趋向，如有发觉问题，准时与家长沟通，揣测出解决的方法。

5、专业素养方面

幼儿老师要求把握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱，要不断

努力，多听，多跳，多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴，是自己的伴奏水平提高。多讲故事，并且能生动形象的讲故事，拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出美丽的课件，提高自己的计算机水平。仔细对待每一节课，在每一天的活动中提高自己的教学力量。

6、保育方面

对孩子要多一点爱心，多一点急躁，注意孩子的身心健康，对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行确定，赐予欣赏和鼓舞。消失问题，准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持宁静。

7、师徒结对方面

本学期很幸运拜两位阅历丰富的老师为师。多问，多看，多听，多向他们学习，做好听课记录的工作。把他们身上的.闪光点运用到自己的教育教学上，不断地反思、摸索，改善自己的不足。在日常的班级管理中，认真观看师傅老师的行为言谈，争取能胜任各方面的工作。

第一年：

1、把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争取做一个技能扎实的亲年老师。

2、扎实学习《幼儿园老师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。常常反思自己的教学实践。

3、常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

4、仔细参与每一次教研活动，仔细学习思索。

5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。

其次年：

1、能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

2、把握寓教育与嬉戏相互渗透的原则，因人施教引导幼儿主动地学习。

3、利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己的学问。

4、在教学过程中，寻求自己的教育特色。

5、提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年

1、在实践中调整好自己的教育观念和教育风格，做一名共性的幼儿老师。

2、在日常工作中对幼儿观看与反思，感受到每一位孩子的需要。

3、乐观参与各种评比，是自己的综合素养不断提高。

4、不断提高各方面的力量，争取成为一名优秀的幼儿老师。

在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向讨论性的老师，三年内使自己成为一个勇于创新的老师。

这就是我的自我成长方案，我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰，但是我信任我会努力去克服那些困难。在不断地努力下，健壮成长。

学前教育职业生涯规划书前言4

作为一名新老师，我面临着阅历不足，力量不够等众多问题，通过一年的努力，能完全适应老师这个岗位。在这个时刻，仔细的做一份职业规划书显得尤其重要，通过对自己职业生涯进行系统的规划，给自己的将来确定一个目标，然后再努力的去实现，让这份规划书时刻的提示自己，激励自己。

走上老师岗位一年了，对自己的这份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己，才能够完全的胜任这份工作，才能有资格站在这个岗位上。

（一）优势方面

1、吃苦耐劳，能够很好的完成自己的任务，对于学校的工作绝不马虎。

2、友爱同学，能够公平的看待每一位同学，做一名同学喜爱的好老师。

3、学习心强，能够坚持不断学习本专业领域的新学问和高技能。

（二）不利因素

1、对于理论性学问的学习和讨论投入不够，对