幼儿园中班数学《找不同分类》教学设计

PAGEPAGE4幼儿园中班数学教案?找不同分类?含反思中班数学教案?找不同分类?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体，通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力，通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣，快来看看幼儿园中班数学?找不同分类?含反思教案吧。活动目标：1.通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。4.培养幼儿比拟和判断的能力。5.开展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.教师演示板一套，自制小鸡头饰一个。2.思维学具每人一套。活动过程：一、课前准备1.教师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。2.教师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。二、游戏导入教师戴上小鸡头饰：小鸡宝宝今天要宴请许多家族的朋友。可是小鸡宝宝却发现，来做客的每一个家族的成员都有问题。小朋友，我们快来看看怎么回事吧!三、操作探索游戏一：请出去(一)教师请幼儿看演示板第一排：动物类家族成员最先到来。小鸡宝宝大声叫：lsquo;叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。rsquo;动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属动物类，应该把谁请出去幼儿：应该把铅笔请出去!教师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：我们为什么把它请出去引导幼儿答复铅笔是文具类家族的成员，不应该跟动物类家族在一起。游戏二：请出去(二)教师：接着到来的是交通类家族。小鸡宝宝大声叫：lsquo;叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题。rsquo;交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属交通类，应该把谁请出去幼儿：应该把玫瑰花请出去。教师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿：我们为什么把它请出去引导幼儿答复玫瑰花是植物类家族的成员，不应该跟交通类家族在一起。游戏三：请出去(三)教师：最后到来的是水果类家族。小鸡宝宝大声叫：lsquo;叽叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题。rsquo;水果类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属水果类，应该把谁请出去幼儿：应该把萝卜请出去。教师把萝卜卡片拿下来，并问幼儿：我们为什么把它请出去引导幼儿答复萝卜是蔬菜类家族的成员，不应该跟水果类家族在一起。经验提升：练习?课堂用书?P5。延伸训练：1.整理教室里的玩具箱，先规定一个箱子里装木制玩具，另一个箱子里装塑料玩具(教师事先把木玩具和塑料玩具分别装到两个箱子里，再混入一些其他材料的玩具)，让幼儿分别从两个箱子里把不同类的挑出来，放到空箱子里。2.练习?家庭辅导用书?P5。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：分类，汉语词语，拼音是fēnlèi，意思是指按照种类、等级或性质分别归类。内容总结

〔1〕幼儿园中班数学教案?找不同分类?含反思

中班数学教案?找不同分类?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体，通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力，通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣，快来看看幼儿园中班数学?找不