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文档简介

《图形的联想》教学设计学习目标1、知识目标：通过练习掌握图形联想常见的方式方法，提高手绘造型能力。2、能力目标：培养学生的想象力、创造力、协作能力。3、情感目标：在图形联想创意过程中体会创造的乐趣。学习重点掌握图形联想常见的方式方法，提高手绘造型能力学习难点联想合理、创意独特。教学方法讲授法、直观法、举例法、示范法。学法指导学生通过归纳、游戏、讨论、实践、进行学习。学具准备铅笔、纸、彩笔等。教学过程教师调控及学生活动一、导入:教师请学生观察PPT上的图画。猜猜画中人物是谁？中华文化博大精深，古人的想象力丰富多彩......这节课呢，让我们效仿古人，给大家的想象力插上翅膀，自由翱翔。(板书：图形与联想）二、感受与体验:1、出示目标。2、讲解概念：联想：是由一种事物想到另一种事物的心里过程,是现实事物之间的某种联系在人的头脑中的反映。分类：接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。接近联想：是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。（图片：袜子、鞋子）类似联想：是因事物的外部特征或性质类似而由一种事物想到另一事物的某种联想。（图片：粉笔盒、魔方）对比联想：是指对于性质或特点相反的事物联想。（图片：蚂蚁、大象）因果联想：是由一种事物的经验联想到另一种与它有因果联系的事物。（图片：下雨、雨伞）3、图形的联想是对物与物之间的联系进行有机的,连贯的形象思维。（以三角形为例进行讲解）想象力如此重要，我们通过什么办法来锻炼自己这方面的能力呢。随手画一个图形，从它的形状，色彩，味道，声音等方面展开自由联想，要求经过几个环节，最终还回到起点。4、游戏环节：游戏规则（1）以三角形的联想为范例进行联想（2）以小组为单位（3）每组10分钟时间内，以基本形开始展开联想，并画出来。（4）以接力赛的形式，经过几个环节，最终要回到起点。请两组学生上黑板上画，看看哪一组想象力丰富，画的即快又好。生生互评，教师点评。三、学生创作，教师辅导通过构思绘制虚拟情节的漫画：利用什么方式过悬崖？不拘泥于常理，不满足于现实解决问题的方式，释放心灵，进行奇思妙想。想想如何过悬崖。请同学们画一画，看谁想得好。（教师出示示范作品）教师巡视指导，发现联想局限等问题及时指出。四、展示作品，师生评价画好的学生依次展示作品，说明自己的联想创意。师生共同评价作品的创意及绘画质量。五、课堂小节今天我们一起以游戏的形式，大家都展开了各自丰富的想像，表现的很出色，而出色的表现力离不开细心的观察，艺术来源于生活，联想也一样。希望我们在生活中能够处处留心，细心观察，让自己的想象插上翅膀，自由翱翔。作业：按一个手印，或者画一个图形，以此为基础，添加其他图形元素，使之产生多种意义。（教师出示示范作品）结束：播放音乐：《隐形的翅膀》。吸引学生的注意力。调动学生学习的积极性和兴趣。让学生列举生活当中的例子，贴近学生自己的经历，更易引起共鸣。学生通过对垒游戏既锻炼了联想能力，又增强小组合作能力及荣誉感

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