六上《百分数和小数分数的互化》

人教版六年级数学多媒体课件新课程新思想新理念百分数和小数的互化复习百分数和分数的互化应用百分数与小数、分数的互化0.451.20.367复习一先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。小数─────────────→分数复习二先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。用分子除以分母分数─────────────→小数32563100781三天打渔两天晒网十二分满意褒贬参半50%120%60%、40%你还想了解百分数的哪些知识？返回1把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.241.40.123百分数是分母为100的特殊分数。＝1231000241004101＝＝＝＝＝24%140%1410140

100＝＝12.3

100＝12.3%小数分母是100的分数百分数做一做把下面各数化成百分数。0.5151%207%2.070.02542.5%400%想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？5151.%0＝把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。.2把27%、135%、0.4%化成小数。27%135%0.4%＝27100＝＝0.271.351351000.41000.004百分数小数＝＝＝做一做把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？21%0＝把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。.21.0我的收获

今天我学习了百分数和小数的互化，我能算：

1、小数化成百分数。

0.7＝()%

5＝()%1.08＝()%0.305＝()%

2、百分数化成小数或整数。

150%＝（）

500%＝（）

0.4%＝（）1.75%＝（）705001083051.550.0040.0175返回把下面的百分数化成小数或整数85%19.2%304%1%400%6.5%0.2%150%绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

把小数化成百分数，只要把小数点向（）移动两位，同时在后面添上（）；把百分数化成小数，只要把百分号（），同时把小数点向（）移动两位。右百分号去掉左我是填空小能手！绿色圃中小学教育网判断正误，并把错题改正过来。4.6%=460

0.5％=0.051=100％55%=55（

√）(X)(X)(X)我是判断小能手4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55绿色圃中小学教育网

图中红色部分用分数表示是（），它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；用小数表示是（）；用百分数表示是（），它有（）个1％225％225214914

相信自己，我能行！2.25绿色圃中小学教育网拓展思维

1、填空：（）：16＝0.125=1÷（）＝（）％。

2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（），女生比男生少（）％。

2812.520153＝0.75≈0.167＝1.6＝75%16.7%＝＝160%小数分数百分数把、、化成百数。34163513416351把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。＝0.75≈0.167＝1.6＝75%16.7%＝＝160%34163514把17%、40%、12.5%化成分数。17%40%12.5%＝17100＝＝40

10012.5

100＝百分数分母是100的分数＝＝25125100018最简分数

把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。17%40%12.5%＝17100＝＝40

10012.5

100＝＝＝25125100018我的收获2、百分数化成分数。62.5%＝（）

0.25%＝（）

8%＝（）72%＝（）37.514014.32

今天我学习了百分数和分数的互化，我能算：

1、分数化成百分数。＝()%

＝()%

≈

()%＝()%

382511715085412522518返回努力吧！下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示（）用分数表示（）用百分数表示（）10099%0.09用小数表示（）用分数表示（）用百分数表示（）201155%0.55按由小到大的顺序排列下列各数。0.5410.0540.5043.9%2750A：一位小数B：两位小数C：三位小数A把化成百分数时，百分号前一般保留（）。13选一选A：向左B：向右C：一位A把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（）移动（）。

选一选DD：两位B在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自