听课后的心得体会

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听课后的心得体会

听课心得体会3月6日下午,凝听了五位优秀老师实实在在的五节课，每一节课都让我有所收获听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂充满着情趣、艺术下面就谈谈我个人的一些心得体会吧一、教师语言有魅力当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆，正是由于他们将教学语言演绎得充满艺术魅力，才把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然二、倡导“自读感悟、开放引导〞的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是其次位的.着眼于学生自主发展的阅读教学,应当是一个“先学后教、先读后导、先放后扶〞的过程.〞我想,韩淑冰老师的《虎口藏宝》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分浮现吧.三、处理、把握教材的方法十分独到五位教师对教材的处理和把握有其独到之处如低段老师紧紧抓住关键字、词和语，步步引导学生理解课文高段老师整体把握，紧紧抓住从易到难的一个个闯关，步步引导学生走入文本四、评价语言的收获老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记录下来了这些美丽的语言：你最聪明，会听就是会学习；会发现就是会学习??这些鼓舞的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、鼓舞，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言五、将行为习惯教育贯穿课堂始终五位教

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师时刻注意提醒孩子孩子的坐姿、书写、规范答题方式、合理小组探讨等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成例如：在吕杰老师的《难忘的八个字》课堂中，在孩子们小组探讨完毕，老师说：“时间到〞，孩子们接：“我坐好，肩平背直，脚踩地〞促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯五位教师的课不但具有“灵〞性，而且很扎实我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进短短的半天时间,我感悟到了他们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对语文的热心,激情;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对教学目标的确凿落实，也感受到听课后的心得体会张玉芬今天早上我们有幸去了神木第五小学参与了神木城区小学有效教学联片教研活动，听了两位优秀教师的高效课堂，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了接下来我把自己听课后的体会与同行们交流一下1.精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，依照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透〞教材，还充分地了解学生她们确凿把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕获教学的生

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长点，四处表达了以人为本的学生的发展观2.教学过程精彩从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分表达了知识的结构体系3.学生自主学习不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功常培玲老师的五年级语文课，整堂课轻松、自然他那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的神态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热心的勉励常老师让学生自主学习，学生偶尔回复不完整时他给于勉励，孩子答对时就给大方奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应当是种享受，这一点很值得我学习4.创设良好的学习气氛，制作精致的课件近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大加强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与把握，并能使教师更好的把握反馈信听课心得范文三篇第一篇听课心得体会在学校的

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精心安排下,我有幸观摩了任晓慧，赵艳珍，高晓莉等几位教师的专业课，她们讲得十分卓越，通过观摩这几节课，使我受益匪浅下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思1．精心设计课堂教学，准备充分想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话她们讲得通俗易懂，让我深受启发教学设计是老师为达到预期教学目的，依照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备〞教材，还“备〞学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都表达了依托教材以人为本的学生发展观对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计2．重视教学导入为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热心充分调动起来，课堂气氛十分猛烈，互动效果也很好引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课好玩儿，减少焦虑和畏惧心理，重塑自信3．重视知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和如任晓慧老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基

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因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的4．教学过程结构缜密，时间分派恰当从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分表达了专业知识的结构体系每位教师能根据自己学生的知识水平、听课后的心得体会本学期学校为了总体提高教师授课水平,教师都参与了全国继教网的网络听课学习,听了四十多节课感觉颇多,下面我就谈谈我的听课体会本次特别听了老师好讲的《》一课采取多媒体教学，首先出示几个图像让学生看图找信息，再让学生提出问题先让学生估算，再学生估算，再独立计算，然后小组交流最终学生上台扮演整个环节衔接得很好我听完课的体会是：教师在课前做了充分的准备，搜集了好多资料，并且在课堂上，能够灵活运用现有的课件资源，采用板书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时间，同时提高了