提高英语写作能力探究如何提高英语写作能力英语作文

提高英语写作能力探究如何提高英语写作能力英语作文随着新学年开始，大家英语学习进阶，我们“学习交流群”中有关这个话题的讨论逐渐增多。想要学好英语，听、说、读、写四项基本能力缺一不可，而写作通常最让师生和家长头疼：难教、难学、难练。写作是一项创造性的脑力活动。无论哪种语言的写作，好的作品都离不开思想内容、逻辑思维和语言能力三方面的有机结合。前两者与个人经历、阅历息息相关，且需要长期的积累和训练，但最后一方面，我们可以通过短期集中积累实现迅速提升。而提升英语语言能力的最有效途径，就是阅读。英语教育专家、牛津大学访问学者霍庆文曾多次说过：“

大量阅读英语文学作品是学好英语的最佳途径与方法。”No.1“每天读半小时”英语写作突飞猛进中国科学院院士、西湖大学校长施一公曾多次就“如何提高英语写作”这个主题，给学生和听众分享自己的经验，“每天读半小时”是他的建议。施一公院士的专业是分子生物学，当年从清华大学毕业到美国留学，因为英语不好吃了很多苦。我的英语不算好（英语四级考试仅为“良”），写作尤其糟糕。初到美国之时，对英文环境适应得很差，读一篇JBC文章要五、六个小时，还常常不理解其中一些关键词句的意思，心里压力极大。他的美国启蒙老师JohnDesjarlais建议他每天阅读当地报纸。Spend45minuteseverydayreading

WashingtonPost,andyouwillbecruisingwithyourwrittenEnglishintwoyears.（每天花45分钟读《华盛顿邮报》，两年后你的写作会得心应手。）之后，他每天花1小时来阅读。最初1小时只能读两三个短消息或1个长篇报道，中间还不得不经常查生词，到后来，常常1小时能读四五个长篇报道，还能给同事们绘声绘色地讲述。读得多了，想法就有了。强烈的表达欲促使施一公开始动笔写作并尝试给报纸投稿，没想到其中一篇真的被当地《巴尔的摩太阳报》原封不动刊出。从开始阅读到发表投稿，他仅仅用了不到1年。他在自己的博文中认真写道：“阅读直接提升了我的英文写作能力”。我们常说：“读书破万卷，下笔如有神。”施院士的经历正是这句话的写照。《肖申克的救赎》的作者、美国畅销书作家斯蒂芬·金是著名的多产作家，他写作的秘诀也是阅读。“

Ifyoudon’thavetimetoread,youdon’thavethetime(orthetools)towrite.Simpleasthat.如果你没有时间阅读，你就没时间（工具）写作。就这么简单。——StephenKing

OnWriting”大量阅读并坚持阅读，不仅能帮我们开阔视野、丰富思想，摆脱无从下笔的困境，还能提升词汇量、学会地道用法，并且理解后所掌握的词汇，记得更牢固。另外，模仿是学好外语的有效方法。优秀的英文作品是仿写练习的好素材，如高考英语中的“读后续写”题就意在“以读促写”，要求学生模仿所给短文的语言风格进行续写。那什么样的书籍适合日常阅读和仿写练习呢？推荐大家这本从牛津大学出版社原版进口、由号称“英国最会读书的人”JohnGross选编的《牛津随笔集》。

浅谈提高初中生英语写作能力的有效方法摘要：英语是初中阶段学生学习的重要科目之一，我们必须重初中英语教学，提高学生的英语学习成绩。英语的写作能力是英语学习的一大模块，我们今天通过研究如何提高初中生的英语写作能力去达到提高学生英语学习的目的。关键词：初中英语现存问题提高方法一、提高初中生英语写作能力的作用（一）提高阅读水平当学生的英语写作能力提升时，其英语阅读能力也会逐步提升，那么他们就有能力看懂英文杂志、报纸和文献，不用借助英译资料直接去学习外国先进知识了，也为他们的学习节约了时间。（二）增强英语交际能力当初中生的英语写作能力提高时，他们就有了和外国人用英语交流的能力，学生可以用熟练的英语写作能力获得更多的人际关系，对他们的个人发展是有着很大好处的。二、初中生英语写作方面存在的问题想要提高初中生的英语写作能力，首先需要了解到目前初中生们普遍存在的问题，才能对症下药。通过观察研究，目前初中生英语写作方面主要是存在以下三个问题：第一，目前的初中生英语写作能力差主要是因为英语基础薄弱，出现英语词汇量匮乏和英语语法乱用现象。传统英语教学模式相对枯燥，学生们对英语学习兴趣普遍不高。当初中生没有扎实的英语基础，在进行英语写作时就容易出现大量错误词汇和中文式表达方法。第二，目前的初中生很少接触生活，缺少生活素材。在进行英语写作时经常出现不知道些什么好的情况，一篇要求写100字的题目学生可能只能写五六十个字就草草结束了。第三，目前初中生有的虽然掌握了应有的词汇量和语法知识，但是进行英语写作时往往成绩中等，达不到高分，其主要问题在于英语写作和语文写作也需要学生掌握一定的写作技巧，而这个往往是许多学生忽略的。许多初中生认为自己写英语作文时只要语句通顺、没有错别字就行，实际并不然。三、提高初中生英语写作能力的有效方法（一）激发学生英语学习兴趣，夯实英语基础英语老师想要提升初中生的英语写作能力，首先要做的就是创新英语教学模式，激发学生的英语学习兴趣，帮助学生掌握宽阔的词汇量和正确的英语语法，夯实其英语基础。只有英语基础被夯实了，才能保证学生在进行英语写作时达到语句通顺、没有错别字的基本要求。初中英语老师可以具体这样做：首先在教学模式方面改变“填鸭式”教学，学会与时俱进，多运用多媒体技术教学、英语辩论教学和“翻转课堂”等新颖的教学模式去激发学生的学习兴趣，让他们爱上英语；然后在英语教学目标方面严格要求学生对于英语词汇和英语语法的掌握，促进他们英语基础知识的积累。只有学生们英语学习兴趣被激发出来了，才能主动学习，夯实英语基础，才能提高其英语写作能力。（二）增加英语语境接触机会初中生们英语写作水平上不去的主要原因还是因为缺乏英语语境的锻炼，所以为了提高初中生的英语写作能力，一定要多给他们创造英语语境的接触机会。首先在课堂上，英语老师要尽量使用英语进行教学，只有学生出现疑惑的时候才用中文简单解释，同时做到多鼓励学生用英语进行演讲、回答问题和辩论；然后英语老师要和学生家长沟通，提倡学生们培养读英语文章、看英语影视作品和听英文歌曲的习惯；最后英语老师可以在班级和学校组织创办英语角，供更多的初中生进行英语交流，让学生们英语语境的锻炼机会更多，达到提高他们英语写作能力的目的。（三）感受生活，积累写作素材一篇好的英语文章是要取之于生活而高于生活的，为了解决初中生们写作素材匮乏的问题，我们可以多让学生接触生活，并且引导学生们多观察生活中的事与物，积累更多的英语写作素材。一方面，我们可以在英语课堂上多使用生活化的例子去讲给学生听，另一方面，我们可以和语文老师一起带学生开展外出实践活动，让学生们在实践活动中感受生活，积累素材，不仅对英语写作能力有好处，对语文写作能力有大有裨益。（四）掌握写作技巧，升华能力当初中生拥有出色的英语词汇量、英语语法知识和生活素材时，写出来的文章一定会非常出色，但是还有提升空间，如果在进行英语写作时能够加入一定的写作技巧，那么就会更上一层楼，实现英语写作能力质的飞跃。所以我们在平时的英语教学过程中一定不要忽略对学生英语写作技巧的教学，比如在教写英语开头时可以告诉学生文章开头可以有：开门见山，揭示主题的开头、回忆性的开头、概括性开头、交代写作目的的开头和介绍环境式开头等等