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文档简介

Word版本，下载可自由编辑学前教育宣传月活动方案为贯彻落实省教育厅《关于开展20XX年学前教育宣扬月活动的通知》全面促进我园学前教育工作科学进展，依据滁州市有关文件要求，结合我园实际，经研发打算，于5月20日—6月20日开展学前教育宣扬月活动，现制定以下宣扬月实施方案。

一、指导思想：

以规范办园、科学保教为指导思想，深化学习贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与进展指南》，进一步深化社会各界对《指南》精神的理解，营造全社会高度关怀和重视学前教育的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

二、成立组织：

组长：钱红

副组长：李子红刘柏梅

成员：李香玉詹庆婷任小娟李永清

三、活动主题

幼小协同科学连接

四、活动重点

针对当前幼儿教育中普遍存在的“学校化”倾向问题，利用组织开展内容丰富、形式多样的宣扬活动，向幼儿园、学校、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、喜爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“学校化”情况，扎扎实实的做好宣扬工作。

五、宣扬时间

20XX年5月20日至6月20日

六、活动支配及形式

（一）预备阶段（5月10日—5月20日）

我园成立宣扬月领导小组，制订宣扬月工作方案，预备宣扬材料。

（二）组织实施阶段（5月20日—6月15日）

1、组织全园老师集中逐条学习《指南》；并撰写学习笔记、集体沟通，解读《指南》的每一条详细要求。共享学习《指南》的体会和教育实践阅历，促进辽阔幼儿园老师在实践中科学运用《指南》，围绕“幼小协同、科学连接”开展科学合理的保育教育活动。

2、我园利用召开家长会、自主性嬉戏、“六一”汇演等多种途径，面对家长、社会宣扬“学校化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，剖析认识幼儿的年龄特征和生理、心理特征，利用致家长一封信等方式，为家长答疑解惑，帮忙家长理性把握爱的“温度”和“尺度”，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学预备，敬重儿童的单独人格、遵从幼儿的进展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提升科学育儿力量。

3、学校坚持“零起点”教学，采用多种方式帮忙幼儿适应学校生活，双向连接，相互协作，携手行动，同步宣扬，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

4、充分运用网络、宣扬栏及手机等各种媒体，面对社会宣扬，促进科学保教共识。以幼儿园“学校化”的危害为话题，将“幼小协同、

科学连接”等规定要求，用公众易于理解的方式广为传播，消退各种伪科学和商业宣扬的不良影响。促进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

（三）总结阶段（6月15日——6月20日）

我园总结系列宣扬工作，并形成书面总结。

七、工作要求

1、统一部署，强化领导。结合我园特征，紧扣主题，细心设计，制定切实可行的宣扬活动工作方案，落实详细工作措施，保证宣扬月活动按时进行。

2、广泛发动，深化宣扬。应充分利用宣扬栏、活动观摩等多种形式开展有组织、

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