教科版三年级下册科学实验报告单1 3

化作小学三年级科学实验报告单时间2014.3.11实验课题观察植物的种子实验目标了解不同种子的颜色、大小、现状是不同的。实验器材放大镜、向日葵、花生、大豆、玉米、小麦、稻谷等种子我的实验步骤：1、观察培养中种子的大小。2、观察培养中种子的颜色。3、观察培养中种子的形状。验观察到的现象：培养中不同的种子颜色有黄、黑、绿、白，大小不一，形状也不相同。实验结论不同种子的大小、颜色、现状各不同。实验组长指导教师蒯丽化作小学三年级科学实验报告单时间2014.3.18实验探究根的作用实验目标了解根能吸收土壤中的水分和矿物质实验器材植物的根、试管、水、植物油。我的实验步骤：1、在一支试管中加入一定水量的水，滴入2-3滴植物油，并在试管上做好标记。2、将一株完整植物油插入水中（根要求完整）。验过程观察到的现象：一段时间后发现液面在标记好的刻度下端。实验结论根把试管中的水吸收了实验组长指导教师蒯丽化作小学三年级科学实验报告单时间2013.10.17实验名称观察蚯蚓的身体实验目标蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中实验器材浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓我的实验步骤：1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应。2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往哪边爬。验过观察到的现象：蚯蚓爬向湿土的那边实验结论蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中实验组长指导教师蒯丽化作小学三年级科学实验报告单时间2013.10.24实验名称观察蚂蚁实验目标了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活习性实验器材面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁。我的实验步骤：1、了解蚂蚁的生活习性2、观察蚂蚁的身体验3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”4、交流发现程观察到的现象：1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚2、蚂蚁头上长有触角实验结论蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。实验组长指导教师蒯丽化作小学三年级科学实验报告单时间2013.11.14实验名称造一张纸实验目标认识纸的过程和方法实验器材透明杯子、水、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜。我的实验步骤：1、把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。验3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。4、观察我们造的一张纸和我们用的纸是否相同。观察到的现象：我们造的纸和我们用的纸厚薄不同、疏密程度不同实验结论认识一纸是用细小纤维叠加压制而成的。实验组长指导教师蒯丽化作小学三年级科学实验报告单时间2013.11.22实验名称认识量筒实验目的实验器材我的实验步骤：验过程观察到的现象：实验结论实验组长指导教师蒯丽化作小学三年级科学实验报告单时间2013.12.12实验名称认识空气占据空间吗实验目标空气是占据空间的实验器材玻璃杯、水槽、纸巾、瓶子、吸管、橡皮泥我的实验步骤：1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一根吸管不插入水里，然后用嘴往瓶子里吹气，观察并记录结果2、将一团纸巾放在一个被子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，观察并记录观察到的现