密度（学历案）【学历案】八年级物理上册教学评一致性资源（人教版）

学科：物理八年级主备人日期：年月日章节题目：第六章质量与密度第2节密度第1课时课程标准的要求：通过实验，理解密度，会测量固体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。学习目标：1.知道密度的定义、公式和单位。2.会查密度表。能联系实际应用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量和体积。3.理解密度的物理意义。学习重点：1．密度的概念，密度是物质的一种特性。2．密度公式。难点：1．密度是物质的一种属性。2．密度公式的应用。评价设计：评价任务1：密度的概念、公式和单位学习目标1评价任务2：密度有关计算学习目标2评价任务3：密度的物理意义学习目标3教学过程【导入环节】演示实验：1、用纸包着一块肥皂和一块泡沫的长、宽、厚度一样，也就是体积一样，但是，用手掂一掂，肥皂的质量要比泡沫的质量大得多。2、同样的两个烧杯分别装有体积不同的水和煤油，放在天平上却能平衡，说明它们的质量却又是相同的。提出问题：1、为什么体积相同的不同物质，它们的质量不相同？2、为什么体积不同的不同物质，它们的质量却又相同？你在生活中见过类似的现象吗？(引导学生动手参与、观察思考并回答)师：今天我们就来学习一种区分物质的方法，板书课题密度。【目标出示】出示上面的学习目标任务一：建立密度的概念探究活动一：探究同种物质的质量与体积的关系1、提出问题：_________________________2、猜想：1、_________________________2、__________________________3、制定计划和设计实验:阅读课本113114页内容，小组合作讨论完成实验填写学案。实验器材：选取同种物质,选用____测质量，用_____测体积4、进行实验【小组合作探究】不同的组使用的物体不一样，可以选铝块或木块。实验过程中应如实记录测量数据和现象.现在开始实验，比一比哪一组做的又快又好。4人一组按分配好的任务进行实验探究小组分工，把数据填入表中，根据数据描出质量和体积的关系图象。【小组合作互助】结合天平的使用方法，测出被测物体的质量。利用刻度尺测物体的长、宽、高，小组内分享测量结果，互相评价测量方法是否完善。【表述性评价标准】：能够对项目实验活动中遇到的困难进行描述，能够根据教材内容进行知识技能学习，并发现自己在项目活动中出现的问题，学会托盘天平使用前的注意事项以及使用的方法。体积/cm3质量/g铝块1铝块2铝块35、交流讨论：把各组的数据在坐标纸上描点连线分析。通过观察图象能得到什么结论？6、结论综合分析得到的结论是：同种物质的质量和体积关系。同种物质质量与体积_____________。因此,这个比值反映了物质的一种特性教师给出密度的物理意义，定义。（2）分析数据物体的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和体积比值一定（3）建立概念A．密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，符号为。B．密度公式：；C．密度单位：国际单位为;常用单位为。二者的换算关系是。密度物理意义水的密度是1.0×103kg/m3表示1米3水的质量是1.0×103千克。注：密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。但会受一些外界因素的影响（如温度．压强．状态等）。在温度变化不大时由于固体和液体的热胀冷缩不大，我们可以认为密度不变。【评价任务1】：（课中测）学生根据课本114115页固液气密度表完成下面题目1、小明同学阅读了阅读课本小资料密度表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）A．不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小2、关于密度公式ρ=m/V，下列说法正确是（）由公式可知，ρ与m成正比，m越大ρ越大B.由公式可知，ρ与V成反比，V越大ρ越小C.对某种物质而言，当物质的体积一定时，ρ与m成正比D.密度是物质的一种特性，某种物质的密度大小与质量和体积无关3、一支蜡烛燃烧一段时间后剩下半支，则（）A.质量减半，密度减半B.体积减半，密度加倍C.质量减半，密度不变D.质量、体积、密度都减半×103kg/m3，意思是；若将它截去一半，则其质量为_____，体积为___________，密度为。【评价标准】准确掌握密度是物质的一种特性，密度的物理意义，会查密度表。实例讲解例.矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑碑身高37.94m,由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩,长14.7m、宽2.9m、厚1.0m,它的质量约为多少?解题步骤见教科书第115、115页。提醒同学们练习完后对照教科书的解法,并注意教科书中提示注意的问题【小组交流】小组交流，运用密度公式进行计算的解题思路和注意问题。【评价标准】能根据密度公式推出质量和体积公式，掌握在物理计算题目中格式要求和步骤要求，写出必要的文字说明。【评价任务2】：（课中测）5、小华同学在学校运动会上获得了100m短跑金牌，他想知道这块金牌是由什么做成的。于是他利用天平和量筒测量了它的质量和体积分别为26.7g和3cm3。试求：（1）这个金牌的密度是多少？（2）请你根据密度表判断它可能是由什么金属制成的？【课后测：达标检测】14题为必答题，56题为选做题1、根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）A．物体的密度与物体的质量成正比B．物体的密度与物体的体积成反比C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关2、一个铅球用了多年，没有发生改变的是（）3、判断一下：

（1）大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（）

（2）一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。（）4、填空甲、乙两物体的质量之比3：2，体积之比2：3则甲、乙两物体的密度之比为＿＿＿＿，若把甲物体截去，乙物体截去则剩下的甲、乙两物体的密度之比为＿＿＿＿。【纸笔性评价标准】：能正确完成必做题，能独立对各题进行解释。

等级积分：每组=1\*GB3①=2\*GB3②号：能正确完成所有必答题，并能流利的解释，评价等级为A;结果正确达到4个以上，评价等级为B;结果正确3个及以上评价等级为C。每组=3\*GB3③=4\*GB3④号：能正确完成，评价等级为A;结果正确达到3个以上，评价等级为B。以下为选做题5．某钢瓶中氧