七年级语文【统编版】上册精讲课件-【写作 发挥联想和想象】

写作发挥联想和想象进一步理解联想和想象两种思维方式的异同。深入体会合理、恰切的联想和想象对于写作的作用。在写作实践中，主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。学习目标第三点第二点第一点发挥联想和想象要求方法联想要自然恰切想象要合情合理联想和想象要有新意联想——可从相似、相关、相反等关系

上进行联想想象——可通过时空、角色转换方式进

行想象联想到的事物与其触发点之间要有关联，如《荷叶·母亲》。要合乎生活的逻辑，如“孙悟空”身上有着猴子的特点。写作指导要立足生活、合理组合、大胆扩展。

【一】故事接龙。同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头。比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。题文展示既要源于生活，又要高于生活，可以赋予自然万物以生命、语言、情感或超自然的神奇之力。按开端、发展、高潮、结局安排故事情节，可设计一些起伏变化，以引人入胜。不管前面同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。①删改与主题无关、不合理的情节，不恰当的词句等；②增补联想和想象的细节描写，使故事生动饱满。思维导图发挥想象保持连贯故事修改“乘风破浪”的小陨石同学1：那一天，发生了一件奇怪的事。一觉醒来，我正向一颗蔚蓝的星球飞去！经过炽热的洗礼后，我看到，清澈的河流流淌在山间，郁郁葱葱的树木遍布各个角落，不同种类的恐龙在奔跑、飞翔……①想象“我”是一颗陨石。想象奇特新颖，激发听众兴趣。例文展示【】①亮点批注同学2：“轰！”随着一声巨响，我着地了，巨大的冲击力使我裂成几块，四周尘土飞扬。没过多久，世界就变了——草木开始枯萎，动物渐渐消失……几千万年里，我见证了一代又一代物种的产生与灭绝，只有身边那株小小的蕨类植物一直陪伴着我。同学3：一个风和日丽的下午，一个披着兽皮、手持木棍的人把我捡了起来，并让我与另一块石头互相碰撞。我感觉身体的温度越来越高，只听“刺啦”一声，点点火花冒出，身下出现了红色的火焰！人类真是聪明！同学4：日子一天天过去。忽然有一天，大地开始剧烈震动，一棵大树倒下，把我砸晕了过去。某天清晨，我在一股寒气中醒来，发现自己躺在一座很高的山峰顶上，周围一片雪白。②原始人的形象与取火的行为有历史依据，想象合情合理。【】②同学5：一想到再也无法看见充满生机的绿色森林，我就很难过。在我以为自己辉煌的“石生”只能就此埋没时，一股力量将我从黑暗中拉了出来。是谁？我欣喜地向上看去，只见一个黑头发、黄皮肤、黑眼睛的人将我捧在手心，用疲劳而又满足的目光看着我。我十分震惊，心想：怎么会有人能登上如此高峰？我不由心生敬意。③对于人类登上了无生机的高峰，“我”心生敬意，表达了对人类探索精神的赞美。【】③同学6：又不知过了多久，我迷迷糊糊地睁开眼，隐约听到：“首长！我们所需的稀有元素相继在‘珠峰系列’陨石中找到！‘胖五’所需的物质也已全部被找到！发射……”我打量着四周，忽然发现自己变成了一种银色的液体。④“胖五”所需稀有物质在陨石中找到，与开头“我”的身份相照应，想象合理。同学7：后来，我被放进一个奇怪的瓶子中，一种奇怪的感觉过后，我变成了一块类似钢板的东西。“乒乒乓乓”的敲打，气味好闻的涂层，我终于了解到，所谓“胖五”就是运载“嫦娥五号”月球探测器的火箭，将护送“嫦娥五号”探月，会在不久后起飞。【】④同学8：到了发射的那一天，我穿越大气层，回到了久违的故乡……⑤首尾呼应，故事接龙得完整、自然、流畅。⑤名师总评：本文想象丰富，作者想象自己是一颗陨石，并以陨石的前世今生为线索来构建故事情节，十分生动。作者借这颗陨石的经历展现了社会文明的发展历程，传达了对人类探索与创造的赞美之情。

【二】发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。可增减人物；若是原文出现的人物，形象需前后一致。皇帝：愚蠢、自欺欺人大臣：虚伪、自私百姓：胆小怕事小孩：天真无畏想象故事继续发展的各种可能，抓住一点落笔。正面：认识错误，改过自新；诚实战胜谎言……反面：掩饰错误，酿成大错；不思悔过，重蹈覆辙……紧扣原文笔法，续写的情节要合理完整，注意抓取细节。情节：惩罚骗子，奖励小孩；奖励骗子，惩罚小孩；被新的骗术欺骗……思维导图人物立意事件《皇帝的新装》续写皇帝回到宫中，恼羞成怒，下令将说真话的小孩逮捕入狱，并决定于下月15日在广场实行绞刑，罪名是“愚蠢”，而这个国家是不允许愚蠢的人存在的！人们奔走相告，都为那个小孩惋惜、不平，但谁也没有办法救他。①紧承原文内容展开情节，符合续写的写作要求。例文展示【】①亮点批注几天后，城里来了一个人。他身穿华丽的衣服，脚踏昂贵的马靴，手里攥着一个卷轴，并不时地向人们展示卷轴里的“御聘裁缝”四个大字。他告诉别人：他是一个神奇的裁缝，因为听说这个国家的皇帝特别喜欢新衣服，所以特意来向他展现自己的绝活——制作隐身衣。这个消息很快就传到了皇帝那里。②交代“奇怪的人”的职业，为下文情节做铺垫。②皇帝马上宣裁缝入宫。裁缝对皇帝说：“尊敬的陛下，您已经拥有了一件特殊的衣服，它华美并能识别愚蠢或不称职的人。而我即将为您织出的这件衣服，具有更加神奇的特性：聪明的人看不见它，愚蠢、有罪的人穿上它就会立马从世界上消失。”③交代神奇“隐身衣”的特性，吸引皇帝的注意力，为他再次被骗埋下伏笔。【】③听完他的话，皇帝毫不犹豫地选择相信。他想：如果原来因为我愚蠢而无法看见那件衣服，那么现在如果我看不见这件衣服，就表明我还是聪明的。皇帝付给裁缝许多黄金和珠宝，并命令他在下月15日广场大会前完成，因为他要借此证明自己是聪明的。那一天到了，广场上人山人海，人们都来看那件神奇的隐身衣，以及对那个可怜的小孩的惩罚。④略写制作过程，同时设置悬念。【】④裁缝站出来并大声说：“请陛下给这个小孩松绑，我将用他为大家做试验。”皇帝便按照裁缝的话做了。裁缝走到小孩面前，似乎给他穿上了什么，然后大声说：“尊敬、聪明的陛下，现在您能看见这个有罪的小孩吗？”皇帝可不愿让大家知道他现在和过去都是一样的愚蠢，于是他说：“我看不见啊，他在哪里呢？”⑤故意高声问询，让皇帝没有退路。【】⑤【】⑥⑥愚蠢的皇帝，再次上当受骗。裁缝说：“那个有罪的小孩因为愚蠢，已不能在这个充满智慧的国家存在，隐身衣让他从这个世界消失了。”他大模大样地牵着孩子的手，从人群中挤出来，在众人的注视中，走远了。鸦雀无声的人群在沉寂了片刻后，爆发出了一阵又一阵哄笑。⑦结尾用大家的哄笑收束，耐人寻味。【】⑦名师总评：在安徒生的《皇帝的新装》里，两个骗子缝制的衣服只有聪明人才能看见。本文反其道而行之，善良的裁缝设计了一件“聪明的人看不见”的衣服，从而巧妙地救走了小孩。作者在把握原著人物的性格特点的同时，在原著的基础上另辟蹊径，想象新颖奇妙。

【三】你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。思维导图建立在符合你当前的生活、性格特点等方面的基础上想象出你十年后的生活环境，包括社会发展状况等写生活中发生的具体事件，结合语言、动作、环境等的描写展现你的变化、社会的发展大胆想象，符合逻辑描写周围环境叙写具体事件十年后的我时间犹如流水，十年的时光飞逝，现在我已经23岁了。①开篇点题：直接写到十年后，语言简洁。例文展示【】①亮点批注每天清晨，当太阳从东方缓缓升起，我便会从梦中醒来。按一下手机按钮，“机器人保姆”便会帮我做好早饭。吃完早饭，来到车库，感应式电门自动打开，我坐进智能汽车。“××医院。”我说了一声，汽车便向单位飞驰而去。现在的交通已经不再像十年前那么拥堵，马路上架满了立交桥，错落有致，智能汽车会根据交通情况自动选择最佳行驶路线。②想象“机器人保姆”、智能汽车等，描绘了十年后的生活情景，想象合理。【】②到了医院，我全神贯注，准备迎接新的挑战。现在，我才大学毕业一年，但凭着自己对纳米科技的研究，在导师王教授的指导下，发明了即将临床试用的“东东1号纳米机器人”。“小刘，刚送来的病人由于冠状动脉内血栓很多而心力衰竭，如果使用‘东东1号纳米机器人’，你有把握吗？”耳边传来王教授严肃的声音。③插叙，引出下文，使情节展开自然。【】③电脑屏幕上已经显示了病人血管内的立体图像。很明显，是血栓堵塞血管，导致心力衰竭，只要清除血栓就可以了。“有把握！”我看了看图像，攥紧拳头，果断地说。手术很快就准备好了。“发射纳米机器人！”我发出指令。一根极细的针管插入病灶附近的血管。“我已经到达，是否执行定点清除任务？”30秒后，电脑里传来“东东1号纳米机器人”请示的电子合成声。④语言、动作描写。写出“我”对自己的发明的自信。【】④“立刻执行！”我通过声控装置对机器人下达命令。只见机器人前端立刻凸起，然后发射出一道蓝色的光线，光线不偏不倚正中血栓，不一会儿，血栓就消失了。成功了！我发明的纳米机器人挽救了一条生命。“祝贺你！真是‘青出于蓝而胜于蓝’呀！”王教授激动地拍着我的肩膀说。掌声、祝贺声、笑声顿时响了起来，大家和我一起分享着成功的喜悦。⑤细节描写。详细描写了纳米机器人工作时的情景，真实可感。⑥侧面描写。写王教授对“我”的称赞，从侧面表现了“我”的成功。【】【】⑥⑤

名师总评：作者想象十年后自己发明的纳米机器人，能够在瞬间击碎血栓，打通动脉，保障心脏供血，想象丰富，内容合理。作者在想象时，加入了大量的细节描写，如当时的交通变化、纳米机器人手术时的情景等，增加了作品的真实感。【真题在线】世界潮流浩浩荡荡，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化中，未来将会怎样？中考真题请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。【真题解读】这是一道要求想象并描述未来生活的材料作文题。①选材构思：可以从衣、食、住、行等方面选材；可先列提纲，安排好各部分的详略，注意写出自己的真实感受。②大胆想象：以当今社会科技发展及生活水平为基础，想象既要大胆新奇，又要合情合理，可将自己的美好愿望包含其中。2049年1月1日，保姆机器人按时将我从梦中唤醒：“主人好，现在是早上七点钟，您该起床了。”我揉了揉眼睛，探着脑袋，向窗外看了一眼，便坐了起来。洗漱完毕，我按下了衣柜上的“着装”按钮，智能衣柜眨眼间便为我搭配好了一套时尚舒适的衣服。2049年奇妙的第一天满分作文来到餐厅，保姆机器人麻利地端着托盘从厨房走来：“主人，请用早餐。”托盘里的食物营养而美味，我一边享受，一边欣赏窗外的美景，内心无比惬意。这时，工作助理机器人走了过来，说：“主人，红星科技中学的校长邀请您今天去参观他们的学校。”于是，吃完早饭，我便下楼，坐上智能汽车，开启自动导航驾驶，向着红星科技中学开去。很快，智能汽车自动停在了校门口的停车位。我下车走到校门前，只听“嘟”的一声，智能识别系统扫描并自动识别身份后，校门缓缓打开，我迈着轻快的步子走了进去。这时，校长也带着学校的几个老师走了过来。校长带领我参观校园。我们进入了教学楼，除了环境干净整洁外，整个教学楼四通八达，智能电梯、智能识别系统让学生出入更安全、更方便。更令人惊奇的是，教室内空无一人，却能听到琅琅书声和老师讲课的声音。看到我疑惑的表情，校长解释道：“现在城市繁华，街道喧闹，为了不影响学生上课，我们给学生设置了隐身与防干扰模式，在这个模式里，外面的人看不到教室里的学生，学生也听不到教室外面的声音。”“真好！真神奇！”我不由得赞叹道。接着便来到实验室。一推开门，眼前便是