第16讲+古代文明的产生与早期发展 高考统编版历史一轮复习

主题01古代文明的产生与发展和中古时期的世界世界古代史（远古—1500年前后）476西罗马帝国灭亡1500前后新航路开辟1917十月革命世界上古史世界中古史世界古代史世界近代史：资本主义社会世界现代史：资本主义社会社会主义社会原始社会奴隶社会封建社会西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。资本主义发展遭遇挫折，并相应重大调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。散居的部落通过迁徙、战争，逐渐形成的邦国、王国和帝国逐渐形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。世界历史世界历史：指人类社会由低级走向高级（纵向）、由分散孤立走向统一和联合（横向）的过程。第一单元古代文明的产生与发展第二单元中古时期的世界第三单元走向整体的世界第四单元资本主义制度的确立第五单元

工业革命与马克思主义的诞生第六单元世界殖民体系与亚非拉民族

独立运动第七单元世界大战、十月革命与国际

秩序的演变第八单元20世纪下半叶世界的新变化第九单元当代世界发展的特点与主要趋势原始社会、奴隶社会、封建社会古代史近代史现代史资本主义社会社会主义社会资本主义社会世界历史：指人类社会由低级走向高级（纵向）、由分散孤立走向统一和联合（横向）的过程。

第16讲高考2024一轮复习精品课件古代文明的产生与发展课程标准命题点核心素养解读1.知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。人类文明的产生1.对不同地区文明形成的条件、成就及特点作出历史解释。2.运用史料认识古希腊文明和罗马帝国的统治特点。3.从历史解释角度认识古代帝国形成的区域性影响和不同文明之间的早期联系。4.从唯物史观角度理解早期人类文明形成的条件，认识文明发展的多样性。古代文明的多元特点古代文明的扩展古代世界的帝国【目标定位】【考情扫描】时间全国卷地方卷2023【新课标】31·古巴比伦国王的至上权威【甲】32·罗马法【乙】32·雅典民主政治【湖北】1·

原始农耕的生产状况【北京】11·罗马共和国【山东】10·文明的交流【广东】11·亚历山大东征开启了希腊化时代【浙江】17·波斯帝国；拜占庭与俄罗斯【湖南】11·罗马帝国设立的机构2022【甲】32·梭伦改革【乙】32·雅典官员资格【河北】11·雅典重视对公民综合素质的培养【重庆】11·古希腊的民主政治【辽宁】12·古埃及对自然的崇拜【海南】10·史学研究方法【山东】11·人类文明的产生【湖南11】【湖北11】【北京】11·古代希腊文化【湖南】16·新古典主义2021【甲】32·雅典直接民主【乙】41·希罗多德【辽宁】11·修昔底德具有理性精神【福建】11·希腊文化对罗马的影响【湖北11】【山东10】·雅典民主政治【河北】11·罗马法【湖南】12·罗马法【北京】11·西方人文精神的起源

【广东】11·古代希腊的政治制度【海南】14·罗马公民权【福建】11·希腊文化对罗马的影响【天津】9·罗马货币兼具了经济政治功能

2020【Ⅰ】32·雅典司法【Ⅱ】32·雅典民主政治【Ⅲ】41·古希腊城邦制度【上海】1·国家的形成【天津10】【山东10】【江苏14】【北京11】·雅典民主政治【命题分析预测】命题分析预测1.分析：本讲知识多为统编教材的新增知识点，古希腊文明和古代罗马帝国的统治特点是考查的重点。2.预测：可能从史学研究角度考查世界古代文明的形成和发展，或者运用新材料、新情境，考查古代文明的多元特点及文明交流的影响等。古代文明的产生与发展课标要求：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。框架古代文明的产生与早期发展古代文明的扩展帝国与文明交流共性：古代文明的产生个性：古代文明的

多元特征西亚古巴比伦文明法典东北非古埃及文明法老、来世信仰南亚古印度文明种姓制度南欧古希腊文明民主政治与哲学农耕文明：武力战争海洋文明：殖民/移民波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国公元前3500年左右公元前3100年左右约公元前2900年左右约公元前18世纪约公元前8—前6世纪公元前6世纪公元前6世纪公元前509年公元前4世纪末公元前27年1世纪4世纪末两河流域产生了最初的文明埃及初步实现统一苏美尔地区出现城市国家古巴比伦基本统一两河流域巴尔干半岛城邦逐渐发展起来恒河流域形成一系列国家5世纪后期波斯兴起佛教产生罗马共和国建立，开始扩张亚历山大帝国建立罗马帝国建立基督教产生罗马帝国分裂西罗马帝国灭亡【时空观念】上古时期古代文明的产生与发展(远古—5世纪)★上古时期(远古-5世纪）世界历史的阶段特征1.政治：人类社会迈入文明时代后，呈现出起源多元、发展多样的格局；随着农耕文明进一步发展，地区性帝国先后崛起。2.经济：农牧业的产生，使人类从食物的采集者变成生产者；大河流域的古代人类以农耕生活为主，而古希腊和古罗马则是对外贸易相对发达。3.文化：古代文明区在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。高三历史一轮复习《中外历史纲要》下

第一单元

古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展课标1.知道早期人类文明的产生。2.了解各文明古国发展的不同特点,认识这些特点形成的不同时空条件。“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心、由制度确立的国家的政治权力，纳贡或税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术和科学，等等。……这一组特征在确定世界上不同地域不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》上，第3章：最初的欧亚大陆文明复习目录CONTENTS1共性：人类文明的产生初为据乱次小康，四土先达爰滥觞。支那印度邈以隔，埃及安息（侯官严氏考定小亚细亚即汉之安息，今从之。）邻相望。（地球上古文明祖国有四：中国及印度、埃及、小亚西亚是也。）——摘自梁启超《二十世纪太平洋歌》，1901年史料一随着农耕和畜牧的发展,劳动生产率提高,私有制逐渐产生……男女在生产劳动中的地位有了变更……原来的部落管理机关为一种新的由一个阶级压迫另一个阶级的公共权力所代替。史料二社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后……奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富,维持他们的特权地位,镇压被剥削者的反抗,便设立了各种强制性的暴力机关,如军队、警察、监狱、法庭等。从此,古老的氏族制度完全解体,国家产生了,人类进入了奴隶社会。

——摘自《世界史话·古代中世纪部分》(1)根据史料一和所学知识,指出人类文明产生的前提条件。(2)根据史料二并结合所学,指出人类文明产生的基本标志,为什么说“国家产生了,人类进入了奴隶社会”?(1)社会生产力的提高,使得剩余产品出现,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级,进而人类文明产生。(2)基本标志:国家开始形成。原因：奴隶和奴隶主两大阶级产生之后,奴隶制成为一种剥削制度。而后出现政府、军队等强制性机关,国家开始形成。国家形成后原有的氏族社会结构解体,人类进入奴隶社会。【深度思考】从“唯物史观”角度认识文明产生的条件

唯物史观生产力是文明产生与发展的根本动力采集经济是社会生产力极端低下的产物。后来随着磨制石器和弓箭的大量

使用,原始农业和畜牧业开始出现。而后社会开始出现农业和手工业分工,才会出现剩余产品、私有制、阶级和国家,因此生产力是古代文明产生并发展的根本动力。1.人类文明产生的前提——农耕畜牧的产生农耕畜牧发展的影响：是人类经济和社会生活的一次革命。一、人类文明的产生（1）时间：约1万年前。（2）表现：地区农作物家畜西亚大麦、小麦、豆类

羊、猪、牛等南亚芋头中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜(3)影响①人类从食物的采集者变成食物的生产者。②社会分工:出现农业和手工业的分工。③贸易交换:不同地区的产品互通有无,促进交换和贸易。④文化创造:一部分人脱离社会生产活动从事专门的管

理和文化创造工作。⑤早期城市:一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。1.人类文明产生的前提——农耕畜牧的产生1．（2023·湖北高考·1）象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时（）A．天人合一的宇宙观念B．渔猎采集的劳动方式C．形神兼备的书画艺术D．原始农耕的生产状况直击高考采集渔猎农业和畜牧业手工业交换和贸易（商业）社会分工和劳动生产效率提高（生产力提高）定居早期城市剩余产品产生私有制和剥削阶级产生国家阶级矛盾、部落战争，产生强制机关文字记事、管理文明（奴隶社会)原始社会2.标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现结合教材第2-3页内容，尝试用图示的方式去描述人类文明最初产生的历程。复习目录CONTENTS个性：古代文明的多元特征2结合地图与所学知识分析这些文明区域的分布有何特点？1、古代文明特点及成因：前3500年古巴比伦王国：法；楔形；诗；60；前3500年古埃及：金字塔；太阳历；莎草纸；前2千纪爱琴文明：民主摇篮，文史哲；前2070年古夏朝（华夏文明）：青铜器；世袭制；前3千纪古印度文明：婆罗门教；佛教；数字；海洋文明：工商经济；民主政治；移民潜能；大河文明：农耕经济；专制政治；扩展潜能；①毗邻河流②中纬度③多元独立发展多元独立发展的成因：受生产力发展水平和交通条件的限制；自然地理环境限制；历史条件古代文明的诞生地理环境文明的早期发展（成就）政治文化经济西亚两河流域的文明东北非埃及文明南亚古代印度文明南欧古希腊文明2、古代文明多元特征的表现序号文明发源地概况A古代西亚文明西亚两河流域楔形文字、君主专制制度、《汉谟拉比法典》、60进制、目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》B古代埃及文明北非尼罗河流域象形文字、比较完善的官僚系统金字塔、世界上第一部太阳历C古代印度文明南亚印度河、恒河流域种姓制度、佛教思想流派、史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》、重要出口物资莎草纸D古代希腊文明欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区城邦民主政治、古希腊神话、悲剧和喜剧苏格拉底等奠定了西方哲学基础1．下表是某位同学在学习了《古代文明的产生与发展》这一单元后，对部分古代文明概况的梳理总结，其中不正确的是（）要点突破文明类型文明区域主要文明主要成就共同规律文明多样性大河文明西亚两河流域苏美尔文明古巴比伦

东北非尼罗河流域古埃及南亚印度河和恒河流域古印度东亚黄河和长江流域古中国海洋文明欧洲南部巴尔干半岛古希腊阶级国家文字科学艺术......法典法老专制金字塔统一专制主义集权种姓制度分封制宗法制礼乐制雅典城邦的民主政治；哲学史学君主专制制度；《汉谟拉比法典》；楔形文字；史诗《吉尔伽美什》；洪水方舟传说；60进位制法老；金字塔；象形文字；神话与文学故事；太阳历；数学；莎草纸种姓制度；佛教；史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》；创造1-9的数字，发明了“0”奴隶制度、分封制、宗法制、礼乐制《夏小正》城邦制度；雅典民主政治；文学：神话、悲剧和喜剧；史学（希罗多德《历史》；修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》）；哲学（苏、柏、亚）二、古代文明多元特征的表现2．表1为古代世界不同地区文明的重要成果。这反映出古代文明（）表1A．受地理环境影响较大B．呈现多元一体的特征C．兼具多样性与统一性D．局部交流且相互影响地区成果两河流域两河流域君主专制制度、楔形文字、法典、洪水和方舟传说、60进制尼罗河流域较完善的官僚系统、象形文字、太阳历、金字塔、神话故事印度河、恒河流域种姓制度、佛教、史诗、数字巴尔干半岛南部和爱琴海地区城邦、民主政治、寡头政治、希腊神话、哲学、神庙要点突破2．（2023·全国高考新课标卷·31）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（）A．强调波斯君主专制的权力来源B．宣示了古巴比伦国王的至上权威C．标榜亚述帝国君主的军事成就D．规范了埃及对尼罗河流域的统治直击高考3、苏美尔文明是公元前4500—-前2000年左右在两河流域冲积平原南部兴起的古代文明。作为古代两河流域文明进入有史时代的首个文明发展阶段，苏美尔人在农业产生、社会组织、文艺科技及文字等方面的发展脉络清晰可辨，自成体系。从材料中得出的合理结论是，苏美尔文明（）A．融汇了各类文明形态B．凸显自我认同意识C．奠定了亚非文明基础D．体现鲜明的原生性4、约公元前1100年，迈锡尼文明的定居点被毁灭，原有的线形文字和陶器上形象的纹饰消失。直到公元前8世纪，当地又重新出现了完全不同的字母文字和众多城邦。这表明希腊古代文明（）A．始终连贯延续B．内部矛盾严重

C．在曲折中演进D．缺乏传承意识要点突破材料第6条如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。第23条如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。第196/197条如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。第203/205条如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。结语怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。问题探究：

《汉谟拉比法典》的特点及对法典的认识。（结合选必3P16）认识：①是现存古代世界第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位；②比较清晰的反映了古巴比伦王国的政治、社会和经济等多方面的情况，是了解和研究古代两河流域历史的重要资料。明显的阶级歧视，维护统治阶级利益神权主义色彩浓厚施行严格的、保护商业界财产的规定颁行许多类似“福利国家”政策的规定施行同态复仇法深化探究婆罗门雅利安人祭司贵族祭祀和宗教刹帝利世俗贵族战争和行政吠舍一般平民农牧工商业首陀罗被征服的土著居民仆役奴婢史料不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业,并逐渐固定下来,父子世代相传。每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶,各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。——摘编自印度《摩奴法典》【思考】:史料反映了古印度种姓制度怎样的特点?这一制度的实质是什么?实质:是维护奴隶主特权的一种等级制度。严格社会等级区分职业世代相传实行种姓内婚制种姓制度印度宗教建立时间教义婆罗门教公元前1500年左右种姓制度佛教公元前6世纪印度教4世纪种姓制度，逐渐发展成为印度的主要宗教众生平等、忍耐顺从,对种姓制度形成了一定程度的冲击。深化探究古希腊城邦政治分析其自然环境对古希腊的影响多山地、少平原三面环水、海岸曲折多良港、地中海气候不利于地区性大国的兴起，形成小国寡民的城邦和公民直接参与的民主政治产生平等互利观念和自由平等思想；吸收东方先进文化成果。塑造了希腊民族开拓进取、开放，善于求索的精神。有利于古希腊奴隶制工商业发展和海外贸易发展政治上：经济上：文化上：民族性格上：三洲要冲阶段改革时间措施意义奠基梭伦确立克利斯提尼顶峰伯利克里(1)除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并以抽签方式产生(2)“公民大会”、五百人议事会和“陪审法庭”拥有充分权力,(3)国家为担任公职和参政公民发放津贴贵族政治权力被大大削弱,公民权利扩大，雅典民主政治进入“黄金时代”BC5C中叶(1)颁布“解负令”,废除债务奴隶制(2)实行“财产等级制度”、设立四百人议事会和陪审法庭,公民大会为最高权力机关打破旧式贵族垄断特权，为雅典民主政治奠定基础BC6C初BC6C末(1)实行以地域为基础的行政区选举制度(2)组成五百人议事会和十将军委员会(3)制定“陶片放逐法”根本上打击了血缘关系，削弱了氏族贵族的势力，民主制度最终确立雅典民主政治历程权力机构产生方式职责特征公民大会最高权力机关。全体公民参加，负责讨论决定城邦各项重大问题。轮番而治公民主权直接民主法律至上城邦意识议事会议员抽签产生，负责准备草案，参与日常管理。官员选举产生，接受监督。陪审法庭主要司法机关。6000陪审员组成规模不等的法庭审理大小案件。权力机构产生方式职责公民大会全体成年男性公民名义上是最高权力机关。国王世袭继承垄断军事统帅权长老会仅300人，终身任职实际最高权力机关监察官从全体公民中选举产生主持公民大会，审判国王1、雅典的政治制度2、斯巴达的政治制度机构产生方式或资格主要职责公民大会议事会官员陪审法庭全体成年男性公民组成从公民中抽签产生由选举产生，大多一年一任抽签产生国家最高权力机关决定国家法律和政策主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理在任职时需要接受监督，随时可以被罢免和审判司法机关审理大小案件（陪审员达6000人）特点：人民主权；轮番而治；直接民主；法律至上；公民意识；法律面前人人平等…雅典民主政治的评价：积极：1、为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举、任期制、议会制、比例代表制等民治运作方式

。2、民主有利于正确决策、有利于修正错误、有利于监督政府为公服务。3、民主有利于促进文化广泛深入发展。

局限：

1、奴隶制度之上的民主，成年男性公民的民主，民主范围十分有限。2、抽签选举、轮番而治，可能导致国家权力的滥用和误用。3、原始的直接民主哲学：

人文精神（1）狭义：是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮，基本主张：以人为本，重视人的价值；张扬人的理性；主张灵肉和谐、立足于现世生活的超越性精神追求。（2）广义：则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。①人性，对人的幸福和尊严的追求；②理性，对真理的追求；③超越性，对生活意义和人生价值的追求。

（3）核心：是关注人，尤其是关注人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。“三大哲人”的主张：奠定了西方哲学的基础人物思想苏格拉底柏拉图亚里士多德“认识你自己”；“知识即美德”；“有思想力的人是万物的尺度”探讨人生哲理和社会伦理；对话形式“学园”将哲学和数学知识融会贯通,在几何学发展方面作出了重要贡献,为欧几里得的《几何原本》奠定了基础;鼓励人们独立理性思考真理高于一切一位“百科全书式的学者”：创立了逻辑学；使哲学真正成为一门独立的学科。3、（2020·山东高考·10）智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论……他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于A．规范的公共事务决策程序

B．积极参政的公民群体C．良好的道德风尚

D．发达的城邦教育直击高考材料：对每年洪水泛滥的恐惧，加之永远存在的外族人入侵的威胁，……人与人之间也充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。——《全球通史：从史前到21世纪（上）》斯塔夫利阿诺斯材料：猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。

吉尔伽美什，你将漂向何方？

你所追求的永生，永远无法得到，

因为上帝造人之际，就让死亡与人相伴。——苏美尔诗歌洪水不定期泛滥，战争频繁，外族入侵等。法律的制定有利于消除各种不安定因素；权力的集中也有益于组织抵抗自然灾害和外族入侵；【深度思考】影响早期文明发展的因素材料：尼罗河流域……自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的犯。……（尼罗河）把整个流域连接成一个稳定有效的整体。……因此，埃及文明是稳定、保守的。……关心死亡，为来世——尤其是国王的来世——做好物质方面的准备，是埃及宗教信仰的一个主要特征。……法老始终被认为是神王……由于这个原因，埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王，其权力亦被神化，他的话就是法律。

——《全球通史：从史前到21世纪（上）》斯塔夫利阿诺斯材料：古代埃及人的耕种技术是非常简单的，他们从不翻耕土地，只将种子乱撒在田地里，然后放牛、羊、猪到田里将种子踏入泥土中。他们再不去操劳照顾这些庄稼，于是谷物就会自然地生长起来。肥沃的土地和人工灌溉的设备使古代埃及人在这种原始技术条件下也能得到高度的收获。所以，除非尼罗河水偶然不下来以外，他们从不用担心荒年。

——雷海宗《世界上古史讲义》，中华书局2012年版，第82-83页

稳定的环境一是造成了对法老的认可，对法律解决矛盾方面的认识就不深刻，法老即是法律。稳定的环境也使得人们比较乐观，在埃及文学作品中可以体现。尼罗河冲击平原土壤肥沃，利于农业生产，是造成生活稳定的很重要条件。【深度思考】影响早期文明发展的因素长期统一、政权较为稳固古希腊与古中国在自然环境方面的差异及其对古代政治的影响地中海气候，多山靠海，没有广阔的平原，海岸线曲折,多优良港口。有利于种植橄模