2024届高考记叙文系统训练（8）-“新高度”

【作文题目】我们可以用“新高度”来描述一种现实的状态，也可以用“新高度”来展示一种明确的评价。请以“新高度”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。【例文赏析】1.新高度他登上高高的观景塔，脚下是一整座家乡。他喜欢独自站在这里，因为这里是城市里的最高处，也是能眺望最远的地方。他总期冀着从这高耸云霄的塔顶看得更远一些，虽然他知道人的视野是有限的。他幼小澄澈的目光努力地拨开远方的云雾，绕过崇山峻岭，望向父亲所在的方向。父亲说过，他是建塔的人。“每当你想我，就登上这座观景塔，我也会在远处的塔上和你对视哦。”父亲将年幼的他紧紧箍在怀里，温热的液体浸湿了他肩头的衣料。在他还来不及领会一切现实的时候，父亲已经拎着小小的行李包，在异国他乡修建起新的塔。那叫“信号塔”。父亲之前告诉过他。和公园里的观景塔不同，那种塔更高、更远，也更重要。“咱们国家已经有很多这种塔啦，但有些国家还没有。”父亲抱着他，指着墙上的工程地图解释道，“所以国家要派我去设计修建信号塔，让其他国家也能享受信息网的覆盖。”他还太小，那时的他只以为塔就是越高越好。他也指着窗户外面伫立的观景塔，口齿不清地问父亲：“那座塔不高吗？为什么要修别的？”“还有更高的塔。”父亲的声音洋溢着他不懂的坚定，“我们要达到新高度。”从此他的生活陡然缺了一隅，那片失去父亲陪伴的日夜，他用父亲口中新的高塔支撑起来。他渐渐长大了，他的目光日益成熟，他登上观景塔的脚步越来越有力，也越来越如父亲一般地坚定。他从没有在百尺危楼上寻觅到那座达到新高度的塔柱的踪迹，也不曾感受过父亲温情的眸子与自己对视。他只是从新闻里、书籍里加深对父亲的理解。电视荧幕上没有父亲的面孔，却有一座座灰白坚挺的信号塔在游走的苍翠山脉间静默地站着，镜头一转，是大洋彼岸深色皮肤的人们用生涩却激动的中文道谢。他想父亲骗了自己，那些塔根本没有观景塔高，父亲也并未作为主设计师接受采访。他又想父亲的话没错，除了塔楼之外，还有更高的新高度。视频通话中，父亲熟悉又陌生的脸因为信号加强而更加清晰，他第一次发现父亲老了。父亲站在山间，强风在他身后呼啸，父亲兴高采烈地给他展示新修的信号塔。泛着钢铁冷润光泽的塔，彰显着中国飞速上升的科技水平，也蕴含着大国的人文情怀。他向观景塔外看去，仿佛能看到无数巨人在天地间劳作，撑起碧蓝的天空，他也仿佛看到了达到新高度的塔在眼前伫立。【点评】用“塔”这个意象的实际高度，引出虚写的情怀的高度，符合题目，设计也非常巧妙，立意比较高远。2.新高度小昭接过母亲颤颤巍巍的手递过来的信封。看着那严谨的包装，他心中好似大海的涨潮，那层泡沫载着他的希冀，漫上小昭的心头，随着封条被撕破的清脆声音，“录取通知书”五个大字闯进他的眼帘——小昭的血液如潮般涌动起来了！

夜以继日的苦读、谱曲，小昭的音乐梦终于要实现了，他出身于深山的小村庄，正因如此，他才要付出比别人更多倍的努力；也正因如此，此刻被全国最顶尖的音乐大学录取的喜悦，来时才比其他人更加猛烈！

他深知自己的音乐天赋不能被这贫寒的小村庄所局限住，他爱音乐，他迫切要走出去，唱出自己音乐路上的新高度！

在C大的学习生活固然充实，他的乐理知识与谱曲知识也愈加深厚饱满，此刻的他就像一颗饱满而鲜嫩欲滴的果实，只等有缘的伯乐来采摘，只恨天公不作美，贫寒出身的他又怎能敌得过有钱人家的孩子？凝结他无数心血的乐谱，自然是摞不过一打又一打厚厚红艳的钞票的。曾经写出灵丽旋律的手此刻黢黑粗重，那是被工地所磨出来的，他还有一家待哺的老人与弟弟妹妹！无数个夜，泪水与悲愤迷蒙了他的双目，可他依旧要在这迷蒙中继续前行，而前行的方向，终于又变回了生他养他，那个会局限他音乐路上的新高度的小山村。

在C大学习的那充实丰富的仿佛每日都闪着光的日子仿佛只是个灿烂明丽的梦，现在梦醒了，他要重新过上与农活为伴的日子了。与以往不同的是，这一次他的生活里不再有音乐与歌声了——那只会勾起他惨痛的经历。母亲为让他开心，如儿时哄他般唱起的歌声，此刻也被他粗暴地打断——“你烦不烦？！唱歌就能把今年过年的钱唱出来？”

在母亲惊异与受伤的眼神中，他烦躁地走出家门，想去山野间散心。令他惊诧的是，随山风一同吹来的，是一群稚嫩的童声，那声音清澈如溪泉，小昭知道，那是还没被大城市的尾气与虚伪的经历所污染过的声音；那是曾经的自己也拥有过的声音！清脆亮丽的童声刺激着他的耳，他捂着头，痛哭起来。

——“那时我们有梦，关于青春，关于爱情，关于穿越世界的旅行；如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，听到的全是梦破碎的声音。”

他曾读过的北岛的诗，那时的他怎么也想不到这会是形容自己的！

他拭干眼泪，顺着那清丽歌声的源头，如一头天狗，狂奔——他要找到那群孩子！他要找回自己的梦！

一群孩子惊诧地瞪着水灵灵的大眼睛望着这忽然闯入的人。小昭手足无措地望着他们，无言，可不知是哪个孩子咯咯笑了起来，拉起小昭的手，越来越多的孩子汇集到小昭身边。又不知是谁起了第一个音符，唱起了小昭最熟悉的那首山歌