安徽省滁州市天长市城区五校联考2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

天长市实验中学教育集团2023--2024学年度(上)九年级第一次质量检测·化学试题注意事项：1.化学试题卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”4页，“答题卷”2页。3.请务必在“答题卷”，上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、选择题(本大题12小题,每题1分，共12分。每小题4个选项中只有1个符合题意)1.最早用定量的方法对空气成分进行研究的科学家是()A.拉瓦锡B.阿伏加德罗C.门捷列夫D.道尔顿2.下列有关空气及其成分的说法中不正确的是()A.空气中含量最多的气体是氧气B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐C.许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D.空气污染物包括有害气体和烟尘3.下列变化属于物理变化的是()A.镁条燃烧B.切割玻璃C.菜刀生锈D.向澄清的石灰水中吹气4.下列实验基本操作中正确的是()A.添加酒精B.取用块状固体C.滴加液体D.加热液体5.下列物质在氧气中燃烧时，产生大量白烟的是()A.铁丝B.硫粉C.蜡烛D.红磷6.从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微角度对宏观事实的解释不合理的是()A.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同B.一滴水中约含1021个水分子——水分子很小C.夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变D.石油气压人钢瓶液化——分子间的间隔减小7.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是()A.将集气瓶倒扣在水中B.将燃着的木条伸入集气瓶中C.观察颜色D.闻气味8.下列物质中，属于纯净物的是()A.农夫山泉B.碘盐C.液态氮气D.可口可乐9.下列不属于氧气用途的是()A.潜水B.气焊C.灭火D.急救10.下列关于催化剂的说法中正确的是()A.加入催化剂可加快氯酸钾产生氧气的速率B.只有二氧化锰能作氯酸钾分解的催化剂C.加入催化剂可增加氯酸钾产生氧气的质量D.催化剂只能加快化学反应速率11.归纳是学习化学的重要方法之一、下列说法正确的是()A.构成氯化钠的微粒是氯化钠分子B.粒子OH-核电荷数少于核外电子数C.原子中一定含有质子、中子和电子D.带正电的粒子一定是阳离子12.下列做法不利于提高空气质量的是()A.积极参与植树造林B.鼓励驾驶私家车出行C.减少燃放烟花爆竹D.控制有害烟尘排放二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13.(5分)阅读下面科普短文并回答问题。高锰酸钾是一种暗紫色，带有蓝色金属光泽的物体，是一种强氧化剂，临床上用来治疗真菌、细菌等致病菌感染。纯过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体,可任意比例与水混溶，是一种强氧化剂，水溶液俗称双氧水，为无色透明液体。其水溶液适用于医用伤口消毒及环境消毒和食品消毒。一般情况下会缓慢分解成水和氧气，但分解速度极其慢，加快其反应速度的办法是加入催化剂——二氧化锰等或用短波射线照射。(1)固体高锰酸钾的颜色是_______________。(2)将纯过氧化氢按比例与水混溶，得到水溶液——双氧水，该变化是________变化。(3)过氧化氢为原料制取氧气，用于以下三个实验：所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是_____________(答一点即可)。(4)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_____________。(5)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处_____________。14.(6分)氨气极易溶于水，有强烈的刺激性气味，密度比空气小，其水溶液为氨水，显碱性。实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，某兴趣小组接到两项任务：任务1：制取氨气(1)仪器d的名称是____________，收集氨气的装置是___________，实验室氨气和氧气的发生装置均可选用的是______________。任务2：分子性质验证(2)下图1：该实验可以观察到的实验现象是_____________；实验结论是____________。(3)改进实验:如图2，先在一支试管中装--半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。除了能得出与图1样的结论外，还能得出与图1不同的分子的另一条性质___________________。15.(5分)工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同，将其分离，主要流程如下图。(1)空气中氮气的体积分数约为______________%。(2)已知氮气沸点-195.8℃，氧气沸点-1839℃，液态空气汽化首先分离出来的是_________气体。(3)“分离液态空气法”发生的是____________(填“物理”或“化学”)变化。(4)下列说法不正确的是___________(填序号)。A.洁净空气是纯净物B.此方法制氧气的原料来源广泛C.沸点属于物理性质D.利用此方法既可得到氧气又可得到氮气(5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183°C时，可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气与氢气、氮气分离开来，最适宜的温度应该控制在_______°C。物质氢气氮气氧气氨气沸点-252℃-195.89℃-183℃-33.35℃16.(7分)为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。【实验步骤】①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；向管口注入一滴水将玻璃管密封，用手握紧玻璃管处。②将食品脱氧剂粉末(能与氧气反应且耗氧彻底)迅速装人玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A。弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示；③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。实验次数AO/mmAB/mmAB/AO1523.5109.5.0.20922525.5110.00.20933527.0110.50.2097(1)潜水员水下作业时需携带氧气瓶，因为氧气能_____________。(2)与氧气不同，氮气“性格孤独”，在博物馆里，常将一些贵重而稀有的画页、书卷保存在充满氮气的圆筒里，原因是_______________。【得出结论】根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为_______(用百分数表示)，该结果与课本上21%的含量不一致，可能的原因是______________。(答一种即可)。【思考讨论】(3)实验步骤①中，用手握紧玻璃管处的目的是______________。(4)此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出一条：_____________。(5)水滴由A处向B处移动的原因是______________。【注意：若答对第(6)小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】(6)实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是_____________；如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因是__________________。17.(5分)小明学习了“催化剂"知识后，对双氧水分解产生了兴趣，以下是他的探究过程：(1)写出实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式：_______________，二氧化锰在实验中的作用是_______，滤纸片上固体质量为_____________。(2)如图为50mL量程的量筒内液体的切面图，将50mL双氧水倾倒一部分液体后，剩余的体积如图所示，则他倾倒掉的液体体积为___________mL。天长市实验中学教育集团2023--2024学年度(上)九年级第一次质量检测.化学参考答案一、选择题(本大题12小题，每题1分，共12分。每小题4个选项中只有1个符合题意)1-5：AABCD；6-10：CBCCA11-12：BB二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13.(5分)阅读下列科技短文，回答问题。(1)暗紫色，带有蓝色金属光泽(2)物理(3)①都是氧化反应；②都是化合反应；③都需要点燃；④都有氧气参与反应(4)液体；(5)硫和木炭燃烧的产物是气体，而红磷燃烧的产物是固体(或硫、红磷燃烧时需预先在集气瓶加少量的水，而木炭没有)(合理均可)14.(6分)(1)导气管；E；B(2)B烧杯中的液体慢慢变红；分子在不停的运动(3)分子之间有间隔15.(5分)(1)78(2)氮气(3)物理(4)A(5)-33.3516.(7分)(1)提供呼吸(2)化学性质不活泼；20.94%；可能的原因①装置气密性不好；②脱氧剂量不足；③未静置至水滴不再移动时就读数(合理均可)(3)检查装置的气密性(4)氧气反应更充分实验误差小；该反应不会污染空气(合理均可)(5)脱氧剂与空气中的氧