河北省邯郸市永年区实验中学2023-2024学年九年级上学期开学考试化学试题（含解析）

第第页河北省邯郸市永年区实验中学2023-2024学年九年级上学期开学考试化学试题（含解析）2023—2024学年第一学期开学摸底考试

九年级化学试卷

一、单选题（共30小题，每小题2分，共60分）

1.下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是

A.煤气燃烧水变蒸气B.瓷碗破碎剩饭变馊

C.菜刀生锈水果腐烂D.灯泡发光冰块熔化

2.化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是

A.工业上分离液态空气得到氧气、氮气B.稀有气体用于电光源

C.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量D.海员蒸馏海水获取淡水

3.下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是

A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化氮

4.下列实验基本操作中正确的是

A.量取9.5ml的液体可用100mL的量筒

B.试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热

C.具有腐蚀性、易潮解药品不能直接放在天平托盘上称重

D.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶

5.物理变化和化学变化的本质区别（）

A.有颜色变化B.有其他物质生成C.有气体生成D.有发光、放热现象

6.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（）

A.用水冲灭B.用书本扑打扑灭C.用嘴吹灭D.用湿抹布盖灭

7.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）

A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层

B.蜡烛熔化产生“烛泪”

C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾

D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃

8.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，有一操作如图，该操作说明该气体

A.极易溶于水B.易溶于水

C.不易溶于水D.与气体是否溶于水无关

9.下列有关空气成分的说法不正确的是

A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐

C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用

10.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（）

A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤

11.下列实验基本操作正确的是（）

A.添加酒精B.检查装置气密性

C.闻气体气味D.取固体药品

12.下列有关实验现象叙述正确的是

A.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体

C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，同时放出热量，生成一种白色固体

13.分类是以事物性质、特点、用途等为标准，将不同物质进行区分的一种认识事物的方法。下列物质中有一种与其它三种在物质类别上不同的是

A.氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气后的固体剩余物B.冰水混合物

C.澄清石灰水D.自来水

14.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）

A.碳+氧气二氧化碳B.酒精+氧气二氧化碳+水

C.石蜡＋氧气二氧化碳＋水D.氧化钙＋水→氢氧化钙

15.下列说法中，“一定”正确的是

A.氧化反应一定属于化合反应

B.分解反应中反应物一定只有一种

C.催化剂在化学反应前后的质量和性质一定不变

D.氧化反应都伴随发光、放热的现象

16.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④

17.实验室可通过加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列有关该实验“先”、“后”顺序描述错误的是（）

A实验结束时，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管

B.实验开始时，先检查装置气密性再装入药品

C.加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热

D.组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序

18.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为

A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定

19.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是

A.易溶于水，密度比空气大B.易溶于水，密度比空气小

C.难溶于水，密度比空气大D.难溶于水，密度比空气小

20.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是

A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移

C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移

21.下列关于催化剂的说法正确的是

A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变

C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生

22.近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是

A.减少化石燃料的使用

B.提倡居民驾驶私家车出行

C.积极植树、造林、种草

D.提倡使用太阳能灯清洁能源

23.下列说法正确的是

A.空气的成分按质量计算，氧气约占21%

B.很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中氧气具有可燃性

C.二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物

D.稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源

24.某同学用托盘天平称取10.6g药品（1g以下用游码），称量完毕后发现将药品放在了天平的右盘中，该同学实际称量药品的质量为

A.9.4gB.9.6gC.11.2gD.10.6g

25.在生活中缓慢氧化的例子很多，以下不属于缓慢氧化的是

A.动植物呼吸B.镁条燃烧C.食物腐烂D.酒的酿造

26.“新冠”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的是

A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体

C.氧气极易溶于水

D.隔绝氧气能达到灭火的目的

27.下列有关实验现象的描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射生成四氧化三铁

C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

D.蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳

28.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定装置。其操作顺序正确的是

A.②③⑦①④⑤⑥B.①③②⑦⑤④⑥

C.②③⑦①④⑥⑤D.⑦③①②④⑥⑤

29.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A.实验前需检查装置气密性B.白磷作用是消耗试管中的氧气

C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

30.已知：，如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A.固体中氯酸钾的质量B.生成的质量

C.固体中的质量D.固体中氧元素的质量

二、填空题（每空1分，共20分）

31.现有木炭硫粉红磷镁带铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是______；反应的文字表达式______。

（2）剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体的是______。反应的文字表达式______。

（3）生成的气体会污染空气的是______。

（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是______。

（5）在下列物质：海水；汞；食盐水；空气；液氮；泥水；二氧化碳；白酒中，属于混合物的有______；属于纯净物的有______（填序号）。

32.运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里。

A铁在潮湿的空气中生了锈；

B纯净的水是无色无味的液体；

C酒精能与水以任意比互溶；

D铜绿加热后会变黑；

E食品会腐烂变质；

F二氧化碳可以用来检验澄清石灰水；

G酒精常作内燃机的燃料，是一种绿色能源；

H白云变成了雨滴或雪花降落到地面；

上述描述属于物理变化的有________；属于化学变化的有_______；属于物理性质的有_______；属于化学性质的有________；属于用途的有________；

33.A、八种初中化学常见物质，有如图所示关系，其中A是白色固体，B是黑色固体，D气体具有支持燃烧的性质，E是一种淡黄色固体，G和H都是无色液体。

试推断：

（1）写出图中物质的名称：A_____；B_____；C_____；F_____；H_____。

（2）反应的文字表达式是_____，基本反应类型是_____。

三、简答题（每空1分，共8分）

34.用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，如图1所示，请回答下列问题。

（1）红磷点燃后观察到的现象是_____，反应的文字表达式_____。待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升约，说明_____。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，你认为导致这一结果的原因可能是______（写一条）。

（3）燃烧着的红磷熄灭，集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升，证明氮气的性质有：_____、_____（物理性质、化学性质各一条）。

（4）实验中不能用蜡烛代替红磷，原因是_____。

（5）小龙同学对实验进行反思后，提出了改进方法，如图2所示，你认为实验改进后的优点是_____（写一条）。

四、综合应用题（每空1分，共12分）

35.根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①______；②______。

（2）用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进：______；该装置中试管口略向下倾斜的原因是______。该反应的文字表达式______，且当气泡______时收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）通入。

（3）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取较纯净的氧气时，应选择的发生和收集装置是______（填字母），反应的文字表达式______。装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是______。

（4）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为如图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______（填字母）。已知乙炔是一种难溶于水的气体，若将G装置内装满水收集乙炔，气体应从______（填“a”或“b”）端管口通入。

答案解析

一、单选题（共30小题，每小题2分，共60分）

1.下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是

A.煤气燃烧水变蒸气B.瓷碗破碎剩饭变馊

C.菜刀生锈水果腐烂D.灯泡发光冰块熔化

【答案】C

【解析】

A.煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；水变水蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；

B.瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；剩饭变馊的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故B错误题意

C.菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；水果腐烂的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故C正确；

D.灯泡发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。

2.化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是

A.工业上分离液态空气得到氧气、氮气B.稀有气体用于电光源

C.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量D.海员蒸馏海水获取淡水

【答案】C

【解析】

A.工业上分离液态空气得到氧气、氮气，无新物质生成，属于物理变化，选项错误，不符合题意；

B.稀有气体做电光源通电发光，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误，不符合题意；

C.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量，利用二氧化碳与水进行光合作用，促进植物生长，属于化学变化，选项正确，符合题意；

D.海员蒸馏海水获取淡水，是水的状态变化，无新物质生成，属于物理变化，选项错误，不符合题意。

故选C。

3.下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是

A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化氮

【答案】C

【解析】

A.二氧化硫是空气污染物，排放到空气中会造成大气污染；

B.一氧化碳是空气污染物，排放到空气中会造成大气污染；

C.二氧化碳无毒，是植物光合作用的原料之一，不会造成大气污染；

D.二氧化氮是空气污染物，排放到空气中会造成大气污染；

故选C

4.下列实验基本操作中正确的是

A.量取9.5ml的液体可用100mL的量筒

B.试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热

C.具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重

D.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶

【答案】C

【解析】

A.根据“一次量取量程最小”原则，量取9.5ml的液体可用10mL的量筒，故选项错误；

B.烧杯不可在酒精灯火焰上直接加热，故选项错误；

C.具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重，故选项正确；

D.剩余药品不能放回原试剂瓶，否则会污染试剂，故选项错误。

故选：C。

5.物理变化和化学变化的本质区别（）

A.有颜色变化B.有其他物质生成C.有气体生成D.有发光、放热现象

【答案】B

【解析】

【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。

A.有颜色变化不能区分物理变化和化学变化，故A不正确；

B.物理变化和化学变化本质区别是化学变化中有新物质生成，有其他物质生成能区分物理变化和化学变化，故B正确；

C.有气体生成不能区分物理变化和化学变化，故C不正确；

D.有发光、放热现象不能区分物理变化和化学变化，故D不正确。故选B。

【点睛】物理变化和化学变化的本质区别是化学变化中有新物质生成，而物理变化中没有。

6.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（）

A.用水冲灭B.用书本扑打扑灭C.用嘴吹灭D.用湿抹布盖灭

【答案】D

【解析】

【分析】酒精灯碰倒洒出酒精着火了，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的。

A.酒精密度比水小，不能用水冲灭，故A不正确；

B.用书本扑打扑灭，会烧毁书本，故B不正确；

C.酒精着火，不能用嘴吹灭，故C不正确；

D.酒精灯碰倒洒出酒精着火了，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，故D正确。故选D。

【点睛】灭火原理：隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下、清除可燃物。

7.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）

A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层

B.蜡烛熔化产生“烛泪”

C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾

D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃

【答案】D

【解析】

试题分析：蜡烛刚熄灭时的白烟，是石蜡的蒸汽冷凝的石蜡的颗粒，用燃着的火柴去点燃，能被点燃

考点：蜡烛燃烧的探究

8.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，有一操作如图，该操作说明该气体

A.极易溶于水B.易溶于水

C.不易溶于水D.与气体是否溶于水无关

【答案】C

【解析】

排水法收集气体，该操作说明该气体不易溶于水；

答案：C。

9.下列有关空气成分的说法不正确的是

A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐

C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用

【答案】C

【解析】

A.稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，正确；B.氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐，正确；C.二氧化碳不是空气污染物，错误；D.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，正确。故选C。

10.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（）

A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤

【答案】C

【解析】

①酒精灯外焰温度最高，用酒精灯的外焰给试管加热，操作正确，不会引起试管炸裂；

②加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均，引起试管炸裂；

③加热时试管底部触及灯芯，会使试管底部受热不均，引起试管炸裂；

④被加热的液体超过试管容积的1/3，加热过程中会导致试管内的液体喷出，但不会引起试管炸裂；

⑤加热液体预热后不用再不时地上下移动试管，不会引起试管炸裂；

⑥没有预热，直接集中加热试管里液体中下部，会使试管受热不均，引起试管炸裂。

故选：C。

11.下列实验基本操作正确的是（）

A.添加酒精B.检查装置气密性

C.闻气体气味D.取固体药品

【答案】B

【解析】

A.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止引发火灾，故选项错误；

B.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项正确；

C.闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子靠近闻，故选项错误；

D.取用粉末状固体药品时，要用药匙，取用块状固体药品时要用镊子，取下的瓶塞要倒放，故选项错误。故选B。

【点睛】使用酒精灯时的注意事项：酒精灯里的酒精不能超过酒精灯容积的2/3。禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。用完酒精灯后，应用灯帽盖灭不能用嘴吹灭。万一酒精洒出，在桌面燃烧，用湿布扑盖。酒精灯外焰温度最高，因此用外焰加热。有些仪器可以用酒精灯直接加热，如试管、蒸发皿、燃烧匙等。有些仪器加热时要垫石棉网，如烧杯、烧瓶。有些仪器不能加热，如量筒、集气瓶、漏斗等。加热仪器外壁要干燥，以免容器炸裂。加热药品时用试管夹夹持试管或用铁架台固定，给试管中的药品加热时，在火焰上来回移动试管，预热试管，防止受热不均引起试管破裂，然后再固定在药品处加热。

12.下列有关实验现象叙述正确的是

A.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体

C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，同时放出热量，生成一种白色固体

【答案】D

【解析】

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷，是实验结论，不是实验现象，不符合题意；

B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；

C.铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意；

D.镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，符合题意。

故选D。

13.分类是以事物性质、特点、用途等为标准，将不同物质进行区分的一种认识事物的方法。下列物质中有一种与其它三种在物质类别上不同的是

A.氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气后的固体剩余物B.冰水混合物

C.澄清石灰水D.自来水

【答案】B

【解析】

A.氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气后的固体剩余物中含有氯化钾和二氧化锰，属于混合物；

B.冰是水的固体，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；

C.澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；

D.自来水中含有水和可溶性物质，属于混合物。

故选B。

14.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）

A.碳+氧气二氧化碳B.酒精+氧气二氧化碳+水

C.石蜡＋氧气二氧化碳＋水D.氧化钙＋水→氢氧化钙

【答案】A

【解析】

【分析】多种物质反应生成一种物质是化合反应，有氧气参加的反应属于氧化反应。

A.碳+氧气二氧化碳，既符合多变一特点，又和氧气反应。故A符合题意；

B.酒精+氧气二氧化碳+水，不符合化合反应多变一的特点，仅属于氧化反应。故B不符合题意；

C.石蜡＋氧气二氧化碳＋水，不符合化合反应多变一的特点，仅属于氧化反应。故C不符合题意；

D.氧化钙＋水→氢氧化钙，仅符合化合反应多变一的特点，没有氧气参加反应，不属于氧化反应。故D不符合题意。

故选A。

【点睛】本题考查化合反应与氧化反应区别，关键把握住概念。

15.下列说法中，“一定”正确的是

A.氧化反应一定属于化合反应

B.分解反应中反应物一定只有一种

C.催化剂在化学反应前后质量和性质一定不变

D.氧化反应都伴随发光、放热的现象

【答案】B

【解析】

A.氧化反应不一定属于化合反应，如蜡烛的燃烧，故A不正确；

B.分解反应是一种物质生成多种物质的反应，则反应物一定只有一种，故B正确；

C.催化剂在化学反应前后的质量和化学性质一定不变，故C不正确；

D.氧化反应不一定放热的现象，不一定伴随发光，例如食物腐败，故D不正确。故选B。

16.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④

【答案】C

【解析】

【分析】

①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。符合要求。

②氧气有助燃性，可使木条燃烧地更旺，不符合要求。

③空气中含部分氧气，可使木条继续燃烧。不符合要求。

④氮气不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。符合要求。所以应选C项。

17.实验室可通过加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列有关该实验“先”、“后”顺序描述错误的是（）

A.实验结束时，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管

B.实验开始时，先检查装置气密性再装入药品

C.加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热

D.组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序

【答案】A

【解析】

A．实验结束时，先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸、炸裂试管，故错误；

B．实验开始时，先检查装置气密性再装入药品，故正确；

C．加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热，以防试管受热不均造成炸裂，故正确；

D．组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序，故正确。

故选A。

18.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为

A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定

【答案】C

【解析】

【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。

该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于19毫升；他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10毫升，则该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升。

故选：C。

19.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是

A.易溶于水，密度比空气大B.易溶于水，密度比空气小

C.难溶于水，密度比空气大D.难溶于水，密度比空气小

【答案】C

【解析】

能够使用排水法收集的气体，一般是难溶于水的；能用向上排空气法收集的气体一般不易与空气中组分发生反应且密度比空气大，难溶于水和密度比空气大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。

故选C。

20.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是

A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移

C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移

【答案】D

【解析】

过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶内压强增大，将充气气球中的气体挤压出去，气球的体积缩小，红墨水在气球的气体挤压下向左移，故D选项正确。

21.下列关于催化剂的说法正确的是

A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变

C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生

【答案】A

【解析】

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。A、化学反应前后，催化剂的质量不变，正确；B、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，物理性质可能改变，错误；C、催化剂能加快反应速度也能减慢反应速度，错误；D、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如酸和碱的反应，不需要使用催化剂，错误。故选A。

点睛：催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

22.近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是

A.减少化石燃料的使用

B.提倡居民驾驶私家车出行

C.积极植树、造林、种草

D.提倡使用太阳能灯清洁能源

【答案】B

【解析】

A.减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放，故A正确；

B.鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放，会造成空气污染，故B错误；

C.植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染，故C正确；

D.提倡使用太阳能灯清洁能源，能减少空气污染，故D正确。故选B。

23.下列说法正确的是

A.空气的成分按质量计算，氧气约占21%

B.很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性

C.二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物

D.稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源

【答案】D

【解析】

A.按体积计算，空气中含氧气21%，氮气78%，说法错误；

B.很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，说法错误；

C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，空气污染物指二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮和烟尘等，说法错误；

D.稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，说法正确。

故选：D。

24.某同学用托盘天平称取10.6g药品（1g以下用游码），称量完毕后发现将药品放在了天平的右盘中，该同学实际称量药品的质量为

A.9.4gB.9.6gC.11.2gD.10.6g

【答案】A

【解析】

用托盘天平称量物品时，左盘质量=右盘质量+游码质量，称量完毕后发现将药品放在了天平的右盘中，则砝码质量=药品质量+游码质量，故药品质量=10g-0.6g=9.4g。

故选A。

25.在生活中缓慢氧化的例子很多，以下不属于缓慢氧化的是

A.动植物呼吸B.镁条燃烧C.食物腐烂D.酒的酿造

【答案】B

【解析】

物质与氧气发生的反应属于氧化反应，比较缓慢的氧化反应是缓慢氧化，动植物呼吸、食物腐烂、酒的酿造均属于缓慢氧化，镁条燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，B项符合题意；

答案：B。

26.“新冠”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的是

A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体

C.氧气极易溶于水

D.隔绝氧气能达到灭火的目的

【答案】C

【解析】

A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，说法正确，不符合题意；

B.在压强为101kPa时（即一个标准大气压），氧气在-183℃时变为蓝色液体，在-218℃时会变成淡蓝色雪花状的固体,说法正确，不符合题意；

C.氧气不易溶于水，符合题意；

D.燃烧的条件是：可燃物、空气（或氧气）、达到燃烧所需的着火点，故隔绝氧气可以达到灭火的目的，不符合题意。

故选C。

27.下列有关实验现象的描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射生成四氧化三铁

C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

D.蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳

【答案】C

【解析】

A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

C.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。

D.蜡烛在空气中生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：C。

28.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定装置。其操作顺序正确的是

A.②③⑦①④⑤⑥B.①③②⑦⑤④⑥

C.②③⑦①④⑥⑤D.⑦③①②④⑥⑤

【答案】A

【解析】

高锰酸钾制氧气时，应先检查装置的气密性，然后再装药品，固定好装置后再开始加热，收集气体，最后当气体收集满时，为了防止水槽中的水倒吸，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故操作顺序为②③⑦①④⑤⑥；故选A。

29.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气

C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

【答案】D

【解析】

A.该装置是利用白磷燃烧消耗氧气，反应后，装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，故实验前需检查装置的气密性，否则，装置漏气，外界空气进入，会使实验结果偏小，不符合题意；

B.白磷的作用是将试管内的氧气耗尽，使装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，不符合题意；

C.白磷熄灭，试管冷却后，再打开止水夹，否则，试管内的气体受热膨胀，占据了一定的空间，会使进入水的体积偏小，从而使实验结果偏小，不符合题意；

D.空气中氧气的体积约占空气体积的，故进入水的体积大约是：130mL×=26mL，故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处，符合题意。

故选D。

30.已知：，如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A.固体中氯酸钾的质量B.生成的质量

C.固体中的质量D.固体中氧元素的质量

【答案】D

【解析】

A.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，固体中氯酸钾的质量逐渐减少，至完全反应，减少至0，故选项错误。

B.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，至完全反应，不再发生改变，故选项错误。

C.二氧化锰在反应中作催化剂，固体中的质量不变，故选项错误。

D.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，固体中氧元素的质量逐渐减少，至完全反应，剩余固体为氯化钾和二氧化锰的混合物，剩余固体中含有氧元素，观察图象，符合变化过程，故选项正确。

故选：D。

【点睛】本题难度较大，综合考查了学生对图象问题的识别能力，明确图象的含义、注意图象中特殊的点的意义是解决此类问题关键。

二、填空题（每空1分，共20分）

31.现有木炭硫粉红磷镁带铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是______；反应的文字表达式______。

（2）剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体的是______。反应的文字表达式______。

（3）生成的气体会污染空气的是______。

（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是______。

（5）在下列物质：海水；汞；食盐水；空气；液氮；泥水；二氧化碳；白酒中，属于混合物的有______；属于纯净物的有______（填序号）。

【答案】（1）①.②②.

（2）①.⑤②.

（3）②（4）①

（5）①.①③④⑥⑧②.②⑤⑦

【解析】

【小问1】

②硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，文字表达式为：；

【小问2】

⑤铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，文字表达式为：；

【小问3】

②硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气；

【小问4】

能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，①木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；

【小问5】

①海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物；②汞只有一种物质组成，属于纯净物；③食盐水中含有水、氯化钠，属于混合物；④空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；⑤液氮是由氮气一种物质组成，属于纯净物；⑥泥水中含有水和泥土等多种物质，属于混合物；⑦二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物；⑧白酒中含有水和酒精，属于混合物；故属于混合物的有①③④⑥⑧；属于纯净物的有：②⑤⑦。

32.运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里。

A铁在潮湿的空气中生了锈；

B纯净的水是无色无味的液体；

C酒精能与水以任意比互溶；

D铜绿加热后会变黑；

E食品会腐烂变质；

F二氧化碳可以用来检验澄清石灰水；

G酒精常作内燃机的燃料，是一种绿色能源；

H白云变成了雨滴或雪花降落到地面；

上述描述属于物理变化的有________；属于化学变化的有_______；属于物理性质的有_______；属于化学性质的有________；属于用途的有________；

【答案】①.H②.A③.BC④.DEF⑤.G

【解析】

A铁在潮湿的空气中生了锈，生锈属于化学变化；

B纯净的水是无色无味的液体，颜色状态气味属于物理性质；

C酒精能与水以任意比互溶，没有生成新物质，属于物理性质；

D铜绿加热后会变黑，发生了化学变化，属于化学性质；

E食品会腐烂变质，腐烂属于化学变化，食品会腐烂变质属于化学性质；

F二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水属于化学变化，二氧化碳可以用来检验澄清石灰水属于化学性质；

G酒精常作内燃机的燃料，是一种绿色能源属于用途；

H白云变成了雨滴或雪花降落到地面，没有生成新物质，属于物理变化；

故填：H；A；BC；DEF；G。

33.A、八种初中化学常见的物质，有如图所示关系，其中A是白色固体，B是黑色固体，D气体具有支持燃烧的性质，E是一种淡黄色固体，G和H都是无色液体。

试推断：

（1）写出图中物质的名称：A_____；B_____；C_____；F_____；H_____。

（2）反应的文字表达式是_____，基本反应类型是_____。

【答案】（1）①.氯酸钾②.二氧化锰

③.氯化钾④.二氧化硫⑤.水

（2）①.

②.分解反应

【解析】

【分析】D气体具有支持燃烧的性质，则D是氧气；A是白色固体，B是黑色固体，根据反应①，推断A为氯酸钾，B为二氧化锰，C为氯化钾；E是一种淡黄色固体，则E为硫；硫燃烧生成二氧化硫，则F为二氧化硫；G和H都是无色液体，G与B作用会生成氧气，推断G为过氧化氢，H为水；

【小问1】

综上分析，A为氯酸钾；B为二氧化锰；C为氯化钾；F为二氧化硫；H为水；

【小问2】

反应①是氯酸钾在二氧化锰的作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：；该反应符合“一变多”，属于分解反应。

三、简答题（每空1分，共8分）

34.用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，如图1所示，请回答下列问题。

（1）红磷点燃后观察到的现象是_____，反应的文字表达式_____。待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升约，说明_____。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，你认为导致这一结果的原因可能是______（写一条）。

（3）燃烧着的红磷熄灭，集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升，证明氮气的性质有：_____、_____（物理性质、化学性质各一条）。

（4）实验中不能用蜡烛代替红磷，原因是_____。

（5）小龙同学对实验进行反思后，提出了改进方法，如图2所示，你认为实验改进后的优点是_____（写一条）。

【答案】（1）①.产生大量的白烟，放出热量②.③.