2023学年完整公开课版三袋麦子

4三袋麦子写一写

:麦字形是一棵麦的样子。

自读课文，要求：1、借助拼音读准字音，读通句子，遇到难读的生字或句子多读几遍；2、给课文标上自然段序号。

识字游戏小猴河边种麦子棒霉获防谈礼唇仍杂馒堆舔防止—拜访太棒啦—

捧起馒头—

慢慢一份礼物—面粉迫不及待磨成面粉舔了舔嘴唇

杂粮

发霉

仍有交谈收获烙饼虫蛀麦囤憨厚可爱fángbàngmánlǐfěnpòmòtiǎnchúnzáméiréngtánhuòlàohānzhùdùn防止—拜访太棒啦—

捧起馒头—

慢慢一份礼物—面粉迫不及待磨成面粉舔了舔嘴唇

杂粮

发霉

仍有交谈收获烙饼虫蛀麦囤憨厚可爱

同学们把教室打扫得干干（gāngàn）净净，老师说：“你们真能干（gāngàn）”小猴把麦种（zhǒngzhòng）全部种（zhǒngzhòng）下地。mó磨刀

石磨

磨成面粉磨mò麦囤：存放较多粮食的器具。课文中指小猴存麦子的器具。麦囤里存了很多粮食。发霉憨厚可爱：

A

傻，痴呆。B朴实，天真。C

姓。

1、一下课，同学们就迫不及待地_________________。2、______________________,就迫不及待地出去玩耍。3、__________________,就迫不及待地____________。迫:紧急。及:来得及。形容情势紧急，不能等待。迫不及待

他迫不及待地/把麦子磨成面粉，做成了/各种各样的食品。

为了防止/发霉和虫蛀，小牛/经常/把那袋麦子/搬到屋外/透透风，晒晒太阳。

小猴呢，他觉得/面前的这袋麦子/是上等的麦种，便把一口袋麦子/全种下了地。读好长句子：

课文写了快过年了，________给小猪、小牛和小猴各送了__________作为节日礼物。一年以后，出现了三种完全___________。

土地爷爷课文写了什么内容？一口袋麦子不同的结果整体感知

（怎么做）

快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛、小猴（）。小猪（）小牛（）

小猴（）

一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。小猪（）小牛（）小猴（）再读课文，概括故事主要内容起因经过结

果麦礼粉杂防霉唇仍谈我会写防fáng不要写成“女”。

形声字。阜（阝）表意，其形像一道道土坡，表示防是挡水的土堤。礼lǐ左右结构，左边“礻”不要写成“衤”。

不要多写“丶”易写错这三口袋麦子，就引发了一个有趣的故事。这节课，我们就来读故事，讲故事。哪一个小组能够读好，讲好，就是我们的故事大王小组！读故事，讲故事1．把故事读熟，几乎能背下来。

2．要加上动作，表情。

3．把自己当成故事中的人物，注意语气的区别。

4．要用上故事中的关键词语。……要把故事讲好，有哪些窍门吗?

三个小动物收到麦子后是怎样想、怎样做的？

：

1、自由朗读2—4自然段，用波浪线画出关键词。

2、在小组内交流、并有感情的朗读。

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

加上表情和动作，有滋有味地读：小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。

一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

这时他们的情况又如何呢？读读课文5—9小节。一年以后，土地爷爷又来拜访了，结果怎样了呢？结果土地爷爷评价

全部吃光剩下半袋麦囤里堆得满满的哈哈大笑点点头聪明能干他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。憨厚可爱

告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。勤劳节俭

最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”聪明能干小组讨论：小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的？为什么？如果是你，会怎样做？做事有自己的思想，有长远的打算收获会更多。推贤榜1、天宫的粮仓少了一个保管员，你推荐（）2、天宫的食堂需要面点大厨师，你觉得谁最合适（）3、你是天宫长远发展部门领导，想选个规划师，你选（）一、写出下面词语的近义词或反义词。近义词：保存——（）防止——（）反义词：憨厚——（

）聪明——（）阻止储存狡猾愚蠢课堂演练课堂演练二、形近字组词。防（）访（）棒（