互联网+视角下体育教学模式转型研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选互联网＋视角下体育教学模式转型研究摘要：随着科技的进步，互联网被应用到了社会的方方面面，现在已经成为了人们赖以生存的重要技术，互联网与教育的结合也是大势所趋。新的体育教学模式克服了传统模式下理念落后、方法单一的缺点，用新的理念、多样化的学习方法创造出高质量、高效率的体育课堂。体育是一门具有高度实践意义的学科，它在发展的过程中得到了广泛的关注，互联网的迅速发展给体育教学的发归纳分析法等方法，针对发现的一些问题，提出了相应的建议，希望能给体育教学模式在互联网＋视角下的转型带来一定的参考意义。关键词：互联网＋，教学模式，转型一、研究背景及方法1.研究背景网正在逐渐优化我国传统的体育教学模式，给传统体育教学的创新提供了帮助。2.研究意义12022年安徽省中小学教育教学论文评选一定的参考意义。3.研究方法认真研读了互联网背景下体育教学新模式的相关论文，加深自己对所研究问题的理解。进行分析、总结。二、核心概念1.互联网＋互联网＋指的是互联网＋传统行业，互联网＋是一个伴随网络技术发展而兴起的新互相协调，才能使“＋”前后两部分的功能最大化，互联网对于传统教育来说有着非常强的创新驱动力。2.体育教学模式学模式多样化的表现形式。三、体育教学模式在转型过程中存在的问题1.互联网与体育学科的结合程度低步完善，因为体育课程大多是在室外进行，所以体育学科的信息化建设仍有很多问题。2.学生对待体育学习的积极性不高22022年安徽省中小学教育教学论文评选习的主动性不高也是制约体育教学模式转型的重要因素。3.教师的网络水平不高，教学方法单一富的知识体系。教师的自身水平也是限制体育教学发展的原因之一。4.智能体育平台的体系建设不完善校的体育教学活动与平台功能深度融合也是现存的一个问题。四、促进体育教学模式转型的对策1.针对互联网与体育学科结合程度低的问题（1）加强互联网在体育教学活动过程中的结合分层，进行更有针对性的体育教学。（2）构建全新的教与学关系32022年安徽省中小学教育教学论文评选上课前通过互联网来搜索有关的学习资料，观看视频来预习将要学的知识。在教室里，他们在课堂上遇到的问题，解答他们的疑问。2.针对学生对体育学习积极性不高的问题（1）加强学生对体育活动的投入度教师要树立“以学生为本”的教育思想，使每一位学生都能在课堂上获得参与感，成学生一个自主学习的过程。（2）建立完善的互动式教学模式师要善于营造一个和谐的课堂气氛，让学生积极参与到体育课堂中来。3.针对教师的网络水平不高，教学方法单一的问题（1）加强教师的互联网技能培训推动互联网技术在体育教学中的运用。（2）改变教师的教育理念42022年安徽省中小学教育教学论文评选业素养，为体育教学创造一个更加便捷的条件。4.针对体育平台体系建设不完善的问题（1）提供资金支持和技术保障利地开展体育教学创造有利条件。现代体育教育需要高素质的人才和技术支持，高素质改善教学的质量，为学生提供更好的教学服务。（2）多方面促进体育平台的发展进“互联网＋”与体育教育的融合发展。活动，通过挑战的方式，提高学生的学习兴趣。最后，政府应该鼓励和支持体育平台的应用，要给予有关企业一些政策上的扶持，实现双赢。五、结论更广阔的发展空间。52022年安徽省中小学教育教学论文评选参考文献[1]姜勇,陈闯.学习范式视域下高校体育教学质量影响因素及优化路径[J].安徽体育科技,2022,43(01):73-77.[2]王志楠.互联网助力小学体育教学模式创新的思考[J].中国新通信,2022,24(07):215-217.[3]赵微微.互联网时代下高校体育教学模式探索[J].黑龙江