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文档简介

低碳生活每一天《道德与法治》四年级上册天气很热的时候，你又是什么感受呢？

观察后你有什么发现？这仅仅是夏天温度在升高吗？

你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有关吗？这一课我们共同探索全球变暖。12低碳生活每一天部编小学《道德与法治》四年级上册平度市钟莉

地球的气候在悄悄地发生着变化，我们从夏天能感觉得到，你还从哪里能感觉到呢？知识窗

2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年～2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979年～2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的速度减少。地球“发烧”了日常生活中，哪些现象告诉我们全球变暖，地球“发烧”了？

全球变暖还导致了全球气候混乱异常，给我们人类带来了一系列的自然灾害。现在我们分小组合作整理材料。小组合作要求：1.小组长明确分工。2.组员分工完成任务。3.讨论交流整理声音合适，不影响其他小组。4.为全班交流做准备。

全球变暖给我们带来了一系列的自然灾害，最终也给人类带来了伤害。

假如气温再上升4摄氏度，会给地球和人类带来什么样的后果呢？也许有一天我们也会面临这样的遭遇。想一想

视频中的画面是科幻中的情境，不是现实，但是如果全球持续变暖，那给人类和地球带来的影响和伤害真是无法想象。想一想

地球“发烧”全球变暖，谁是罪魁祸首呢？想一想

科学观测发现，地球“发烧”全球变暖与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。但“温室气体”却相当委屈，听听他们是怎么说的。温室气体的控诉

原来，地球变暖是人类活动产生过量的“温室气体”导致的。

在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？

小组合作交流

如果气温真的再升高4℃，会给地球生态和人类生活带来什么样的后果？知识窗

2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。2016年“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放仍“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。课堂小结

人类大量制造温室气体，导致全球变暖，全球变暖带来一系列的影响和伤害，这些影响和伤害最终都落到我们人类身上。这是一个——恶性循环。课堂小结

如今，我们人类积极行动起来了，2009年，随着联合国气候变化峰会和哥本哈根气候变化会议的召开，气候变化问题成了全球共同关注的重大问题，人们开始倡导“低碳生活”。我的收获课

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