《一个因数中间或末尾有的乘法》

人教2011课标版小学数学三年级上册6.多位数乘一位数因数中间或末尾有0的乘法同心县张家塬乡回民小学杨志学同学们，你们知道在数学王国里，有一个非常特殊的数字是什么吗？在数学王国里的特殊数字就是0，今天我们就一起来研究与0有关的乘法计算。导入新课师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？0000000新课学习师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？00000007个盘子里一共还有多少个桃子？？个0000000新课学习1.解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？2.你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。3.你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×4呢？4.你还能举出这样的算式来吗？0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）0×7＝0（个）7×0＝0（个）7个盘子里一共还有多少个桃子？？个0000000新课学习5.0×0等于几呢？说一说理由。6.由此你们能得到什么规律吗？小结：“0”和任何数相乘都得“0”。？个00000007个盘子里一共还有多少个桃子？新课学习1.读题，你知道了些什么？2.需要解决什么问题？3.你会列式吗？604×8＝运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？新课学习1.604乘8等于多少呢？谁能尝试着解决一下？预设：学生可能出现的情况604×851234832604×834912604×8314802604×831604×8＝

运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？4832（个）新课学习2.四个竖式中你觉得哪个计算正确呢？他是怎样算的？请叙述计算的过程。604×8＝

运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？

4832604×

834832（个）新课学习3.另外的三个竖式计算错误，错在哪了呢？604×8＝4832（个）604×851234912604×8314802604×831新课学习竖式计算下面各题。708×3＝607×5＝309×4＝1.看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在练习本上完成。三名同学到黑板上进行板演。2.带领全班同学对黑板上的三道题进行评价、反馈。2124303512362124708×33035607×

51236309×

4新课学习小结：计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由于同学们知道了“0和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就会感到很简洁。注意别忘记加进上来的数呦！3.竖式计算下面各题。708×3＝607×5＝309×4＝2124303512362124708×33035607×

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4新课学习1.读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？2.所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？280×3＝学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？新课学习840（元）840280×

32还可以这样写：840280×32280×3＝学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？新课学习新课学习1.说一说你是怎样计算的。2.计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？为什么？（组织学生进行研讨）3.大部分同学都喜欢用第二种方法，因为这种方法计算起来比较简便，谁能说一说它简便在哪呢？420×6＝370×5＝1300×9＝1.说一说你是怎样进行计算的。2.在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？3.260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0”，而积的末尾却出现了2个“0”呢？新课学习5.今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法（板书课题），通过学习你有什么发现？6.计算“一个因数末尾有0的笔算乘法”时要注意些什么呢？小结：计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐；先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。新课学习结论总结评价一下自己在学习及其他方面的收获。108×4＝432（名）432108×

41.课堂练习每个方阵108名学生，一共有多少名学生？2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。课堂练习1500×6＝90001500×633.一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕，一共大约吐丝多少米？9000（米）课堂练习第69页练习十四，第8～10题。作业布置板书设计一个因数中间或末尾有0的乘法

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