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第第页第三课经典诵读笠翁对韵EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(yì),驿)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(lǚ),旅)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(kè),客)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(fénɡ),逢)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(méi),梅)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(zǐ),子)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(yǔ),雨),EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(chí),池)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(tínɡ),亭)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(rén),人)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(yì),挹)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(ǒu),藕)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(huā),花)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(fēnɡ),风)。EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(máo),茅)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(diàn),店)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(cūn),村)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(qián),前),EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(hào),浩)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(yuè),月)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(zhuì),坠)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(lín),林)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(jī),鸡)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(chànɡ),唱)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(yùn),韵);EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(bǎn),板)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(qiáo),桥)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(lù),路)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(shànɡ),上),EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(qīnɡ),青)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(shuānɡ),霜)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(suǒ),锁)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(dào),道)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(mǎ),马)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(xínɡ),行)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps16\o\ad(\s\up15(zōnɡ),踪)。基础知识1、我会加标点(1)今天的天气可真热呀

(2)爸爸看见了走到贝贝身边问你想让我帮你要回篮球吗读一读,写一些xiùlìxiànglián风景()好()可()()jiěmèimáng()xiàng骄傲()()人摸()

阅读理解(一)汉字是世界上历史最悠久的文字之一。

文字是人们记录语言的符号和交流思想的工具。它是古代劳动人民在劳动生活中逐渐创造出来的。最初,人类用图画来交流思想。随着社会的发展,人们将记事性的图画加以简化、整理和充实,使它成为语言的符号,并有了读音。于是,文字便产生了。大约在五千多年前,我国就开始出现了原始的文字。到商代,汉字已基本成熟。

1.汉字是人们________的符号和________的工具,是________创造的。

2.大约在________多年前,我国开始出现原始的文字。

3.你认为汉字有什么用处?

____________________________________________________________4.给文章起一个题目(二)小松鼠看错了达尔文是个英国人,他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来,他成了一位世界著名的生物学家。

有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊,站了好久。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头。大概(gài)认为他是一根木桩(zhuāng)。小松鼠左看看,右看看,还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽地直叫,好像在说:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢?

1.短文有_____个自然段。写的是英国生物学家__________被小松鼠看成是一根木桩的事。

2.写近义词。

喜欢——()十分——()

3.你认为达尔文是一个什么样的人?4、说一说你最喜欢的小动物和你们之间发生的有趣的事吧。(三)美丽的田野我家住在浦东高桥乡,一出门就能看见

一望无际的田野。田野里的景象一年四季

都是美丽诱人的。

春天,田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花,远远望去,大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦!有红的、黄的、蓝的、紫的,美丽极啦!河边的柳树发芽了,那长发般的柳条在微风的吹拂下,轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子,在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子,带着它那剪刀似的尾巴,也从南方赶来了,加入这百花争艳的盛会,为春天增添了生机。

夏天,田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的,像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大,小的只有婴儿拳头那么大,令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架,咬一口,啊!一股清香流入口中。还有那身穿紫袍,头戴小帽子的茄子,长在田野的一角。西瓜地一片翠绿,那一个个又圆又大的西瓜,真诱人哪!

秋天,田野里一片丰收的景色。农民伯伯在田野里忙碌着,到处是欢声笑语,热闹极了。

冬天,雪覆盖着田野,像给大地盖上了一层白色的棉被。俗话说得好,“瑞雪兆丰年”,明年一定有个好收成,田野里也将会更加美丽。

田野真美呀!我爱家乡的田野。

1.比一比,组词。

力(

)加(

皮(

)被(

2.短文有____个自然段,是按

顺序来描写家乡的田野。

3.画“_____”句是____句,把______比作______

,我也能写这样的句子:

____________________________________

4.下面哪句话概括了作者要表达的思想感情(

(1)田野收成好。

(2)田野真美呀!我爱家乡的田野。

(3)田野太大了。5.本文主要围绕、、、四个季节,写了6、把文中的比喻句找出来。(四)龙龙是我国传说中的一种动物。据说它长着鹿(lù)的角,马的头,蛇(shé)的身子,鱼的鳞(lín)片和鹰(yīng)的爪子,它的下巴上长着两根长长的胡须(xū),额(é)头上镶(xiāng)着一颗颗闪闪发光的珍(zhēn)珠。

龙的本领很高。它能上天入海,耕(gēng)云播(bō)雨,它掌(zhǎng)管着天上的风雨雷电,地上的旱(hàn)涝(lào)灾害。传说大海、江河、湖泊都由龙管着,因此人们又把它叫做“龙王”。龙是我们中华民族的象征,海内外的华人都称自己是“龙的传人”。

1.中华民族的象征是

,我们都被称为____

2.传说中的龙是什么样子的?在文中找出,画上“

”。

3.传说龙掌管着天上的

,地上的

。因此,人们又把它叫做“

。”龙的本领是什么?请用直线画出来。(五)小河爱清洁,每天把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树,清澈地倒映在她的胸中。小河爱热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、虾儿,活泼地跳跃在她的怀里。小河爱旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头。1、短文共有_____个自然段,主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着_______、_______、_______和________,小河流过_______、________、________,最后流入__________。3、请给短文取一个合适的题目。4,用横线画出文中的拟人句。(六)有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子拉下一大段路,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”它们又游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。”它们谁也不服谁。1、这个故事讲________和________比本领。2、公鸡和鸭子比什么本领?公鸡和鸭子先比___________,又比_____________。读了这个故事,你明白了什么道理?给文章起一个好听的名字吧!读了本文,你想对公鸡或鸭子说些什么?(七)我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅

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