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文档简介
北京第一四零中学高二生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.在自然选择过程中,直接受选择的是
A.表现型
B.基因型
C.基因的数量
D.基因的种类参考答案:A2.下列关于免疫调节的叙述,错误的是()A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力参考答案:B3.吃东西过咸时,会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于A.下丘脑和大脑皮层
B.下丘脑和上丘脑C.大脑皮层和下丘脑
D.上丘脑和下丘脑参考答案:A4.如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列对该图分析不合理的是①该图表示一个生物群落②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%?20%③E和F存在着地理隔离和生殖隔离④若D种群为增长型年龄组成,则E种群密度有可能逐渐增大A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④参考答案:C5.毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是:(
)A.淋巴
B.淋巴和组织液
C.血浆和组织液
D.血浆和淋巴参考答案:B6.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向,其中正确的是(
)参考答案:C7.基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代的基因型有(
)A、2种
B、6种
C、4种
D、8种参考答案:B8.分解纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是
A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B.富集培养这一部可省略,但培养纤维素分解菌少C.经稀释培养后,用刚果红染色D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上参考答案:A9.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是
A.⑤与⑥的遗传物质相同,蛋白质的种类也相同B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C.若⑤⑥已失去分裂能力,则细胞的全能性降低D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案:C10.能预测某地区人口发展趋势的种群特征是(
)A.种群数量和密度
B.种群年龄组成
C.种群性别比例
D.出生率和死亡率参考答案:B略11.基因型是AaBb的个体测交后代中,与其两个亲代基因型不同的个体所占的百分比是
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%参考答案:B12.下列有关内容的叙述中,体现利用DNA分子杂交原理的是(
)①观察DNA在细胞中的分布
②检测目的基因是否导入到受体细胞
③研究与分泌蛋白有关的细胞结构
④检测目的基因是否完全进行转录和翻译
⑤检测目的基因能否进行转录
⑥检测个体是否具有某种特性A.①③
B.
②④
C.
②⑤
D.
⑤⑥参考答案:C13.在对某池塘内鲫鱼种群进行数量调查时,第一次捕捞200尾,全部进行标志后放生;第二次捕捞160尾,其中有标志的鲫鱼10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为()A.4000尾B.3200尾C.1600尾
D.800尾参考答案:B14.植物光合速率受多种环境因素的影响。下图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情况,相关叙述正确的是()A.光照强度在5~6时,植物光合速率随光照强度升高而升高B.光照强度一定时,CO2浓度对光合速率的影响比温度的影响明显C.光照强度为1时,植物光合速率极低,细胞中ATP的含量几乎为0D.光照强度和CO2浓度一定时,植物光合速率随着温度升高而不断加快参考答案:B15.下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是(
)A.③→⑥→④→①→②→⑤
B.⑥→③→②→④→①→⑤
C.③→⑥→④→②→①→⑤
D.③→⑥→②→④→①→⑤参考答案:D16.胰岛细胞中与合成、分泌胰岛素有关的一组细胞器是(
)A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体C.内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体
D.内质网、核糖体、中心体、高尔基体参考答案:B略17.如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是()A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D.在农业生产上,可以充分利用分层现象,合理搭配种植作物参考答案:C18.大多数细胞都很小,边长不到10--5m,其意义是
A.有利于物质交换
B.代谢旺盛
C.生活力强
D.分裂更快参考答案:A19.种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图中乙)。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是(
)A.若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率为0B.种群中出现环境阻力是在d点之后C.若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点之后D.K值是环境的最大容纳量,不随环境的变化而变化参考答案:A20.在人类探究遗传物质的过程中,科学家以T2噬菌体作为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验,在此实验中,用35S、32P分别标记的是噬菌体的(
)
A.DNA、蛋白质
B.蛋白质、蛋白质
C.蛋白质、DNA
D.DNA、DNA参考答案:C21.作为基因的运输工具——运载体,必须具备的条件之一及理由是(
)A.必须是细菌质粒,这样对受体细胞无害
B.必须具有一个或多个限制酶切点,以便于目的基因插入C.必须具有抗生素抗性基因,以便受体细胞能更好的存活D.必须是环状DNA分子,这样更容易进入受体细胞参考答案:B22.有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是()A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲参考答案:A试题分析:病毒感染,引起细胞免疫和体液免疫共同作用,抗体是由效应B细胞分泌的,A错误;外界温度降低,哺乳动物下丘脑体温调节中枢兴奋,通过体液-神经调节,使体温稳定,B正确;摄入高糖食品,血糖增加,人体胰岛B细胞分泌胰岛素增加,血糖水平回落,C正确;单侧光照,引起生长素分布不均,向光侧向背光侧运输,向光弯曲,D正确。考点:本题考查生命活动调节的相关基础知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。23.给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄。这个现象说明A.果实发育与受精作用有关B.果实发育与种子形成有关C.生长素抑制了种子生长D.生长素能促进果实发育参考答案:D24.下列有关说法正确的是() A.植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长 B.鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期 C.用适宜浓度的2,4﹣D处理插条两端,可促进插条两端生根 D.生产啤酒时用脱落酸处理大麦,可降低生产成本 参考答案:B【考点】植物激素的作用. 【分析】1、光照不影响生长素的合成和极性运输,但能影响生长素的分布,因为单侧光能影响生长素的横向运输,使生长素由向光侧运向背光侧.2、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化,延缓衰老. 3、生长素的作用是促进细胞生长,促进枝条生根,促进果实发育等. 【解答】解:A、光照不影响生长素的合成,只能影响生长素的分布,所以植物在黑暗环境中能合成激素,促进生长,A错误; B、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化,延缓衰老.可使花卉延长保鲜期,B正确; C、2,4﹣D是生长素的类似物,促进基部生根,非两端,C错误; D、生产啤酒时用赤霉素处理大麦,可使大麦无须发芽就产生淀粉酶,可降低生产成本,D错误. 故选:B. 【点评】本题考察植物激素的调节的相关知识,意在考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确生长素的生理作用. 25.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别为(
)A.温度、食物
B.温度、光照
C.湿度、温度
D.光照、食物参考答案:D26.下列物质中,能被蔗糖酶催化水解的是A.蔗糖
B.油脂
C.蛋白质
D.核酸参考答案:A27.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图,有关叙述正确的A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过如上图所示过程D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性参考答案:A28.下列关于细胞工程的叙述,错误的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案:D29.法国科学家最近在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞,并成功移植到了实验鼠大脑中,这一成果将有助于对神经性疾病的研究。下列有关叙述中正确的是
A.大脑皮层的W区受损,患者表现为失去阅读能力B.当人从寒冷室外进入温暖的室内时,大脑皮层内侧面的体温调节中枢兴奋C.胚胎干细胞与神经细胞含有相同的基因,不同的蛋白质D.一切具有神经系统的生物,其神经调节的基本方式都是反射弧参考答案:C30.下列描述中属于减数第一次分裂特有特点的是----------------------------------------------------------(
)A.DNA复制与蛋白质合成B.同源染色体分离,非同源染色体自由组合C.着丝粒排列在赤道面上D.着丝粒分裂,染色单体分离参考答案:B31.赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了A.DNA是遗传物质
B.蛋白质是遗传物质C.DNA外壳留在细菌外面
D.蛋白质进入到细菌细胞中参考答案:A32.与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在()A.证明杂种细胞具有全能性B.克服远源杂交不亲和的障碍C.缩短育种周期,减少盲目性D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势参考答案:B【考点】植物体细胞杂交的过程.【分析】不同种生物之间存在生殖隔离,而传统的杂交育种只能在进行有性生殖的同种生物之间进行,所以传统的杂交育种范围有限,但植物体细胞杂交技术能克服远源杂交不亲和的障碍,跨越物种之间的界限,培育出作物新品种.【解答】解:A、植物体细胞杂交能证明杂种细胞具有全能性,但不是其优点,A错误;B、传统杂交育种只限于进行有性生殖的同种生物之间,而植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍培育出作物新品种,B正确;C、植物体细胞杂交能缩短育种周期,但这不是其突出特点,C错误;D、植物体细胞杂交不能快速培育无病毒植株,快速培育无病毒植株应该采用植物组织培养法,D错误.故选:B.33.在血液六项生化检查的化验单上,每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化的范围,对此理解不正确的是A.内环境各种化学成分的含量不是恒定的,而是在一定范围内波动的B.内环境稳态是一种动态的、相对的稳定C.因年龄、性别等个体差异而导致内环境的成分存在着差异D.化验结果会有误差,应当把误差考虑在内参考答案:D34.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是A.唾液腺细胞与汗腺细胞相比,核糖体数量较多B.唾液腺细胞与心肌细胞相比,线粒体数量较多C.生命活动旺盛的细胞与衰老细胞相比,内质网较少D.在叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞中的多参考答案:A35.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是
(
)
A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位
B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位
C.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷
D.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体参考答案:C36.右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则右图②所示结果最有可能来自于(
)
A.紫色洋葱鳞片叶
B.生长的荔枝幼叶
C.新鲜的青菜叶
D.秋天的落叶参考答案:D37.下列疾病中,由于免疫系统功能过低而引起的是A.接触动物毛屑而出现过敏性鼻炎
B.接触花粉而引起皮肤荨麻疹
C.类风湿性关节炎
D.艾滋病患者感染念珠菌引起死亡参考答案:D38.科学家做了下面的实验:把家蝇分成两组,每组为A、B两部分,用DDT处理每一组的A部分(B部分不接触DDT),处理后选死亡率最低的一组的B部分饲养繁殖后,把后代分成多组,每组分成A、B两部分,重复上述实验。这样一代一代选择下去,就可以从B部分选出抗药性强的家蝇,上述的实验事实说明A.家蝇的抗药性是DDT使基因突变的结果B.家蝇的抗药性是DDT使其染色体变异的结果C.家蝇的抗药性是家蝇逐代对毒性强的DDT识别能力提高的结果D.家蝇的抗药性原已存在,不是DDT诱导的结果参考答案:D39.蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局,使它产生了一个由坚硬的结晶区和非结晶区构成的混合区域。有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推测出其相应的基因结构,以指导对蚕丝蛋白的修改,从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝。此过程运用的技术及流程分别是()A.基因突变;DNA→RNA→蛋白质B.基因工程;RNA→RNA→蛋白质C.基因工程;DNA→RNA→蛋白质D.蛋白质工程;蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质参考答案:D该过程采用的是蛋白质工程。从预期蛋白质功能入手,对蛋白质控制基因进行改造以达到改造蛋白质的目的。40.害虫抗药性的出现,按达尔文进化论的观点,最好的解释是A.农药浓度的增加使害虫抗药性也增加
B.群体中抗药性强的害虫生存下来并不断繁殖C.这一农药使害虫产生了抗药性
D.农药引起害虫的抗药能力可在后代中不断积累而增加参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(13分)长期以来,香蕉生产遭受病害的严重威胁,制约了其发展。目前,随着转基因抗病香蕉基因工程技术的日趋成熟,为培育抗病香蕉品种开辟了新途径。转基因抗病香蕉的培育过程如图所示,质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答:
(1)构建含抗病基因的表达载体A时,应选用限制酶
,对
进行切割。(2)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有
,作为标记基因。(3)能使抗病基因在香蕉细胞中特异性表达的调控序列是:
(填字母序号)。
A启动子
B终止子
C复制原点
D标记基因(4)将目的基因导入植物细胞常用方法有多种,图中所示方法为
。(5)欲检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可采用的技术是
,欲检测目的基因是否转录出了mRNA,可采用的技术是
,欲检测目的基因是否表达成功,可采用的技术
(填字母序号,各1分)。
A.分子
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