地理学案：3第十三章区域生态环境建设第2讲森林的开发和保护-以亚马孙热带雨林为例

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第2讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例一、森林的作用及世界森林的现状2．森林的现状：破坏严重,尤其是__________。3．森林破坏的后果:导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。灵犀一点:现存的原始森林有亚寒带针叶林和热带雨林，主要因为这两种原始森林分布地区地广人稀,自然条件恶劣，或者难以通行,开发较晚，从而得以大面积保存。二、雨林的全球环境效应1．深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡，有“地球之肺”之称。2．促进全球________，调节全球________。3．世界__________宝库。三、雨林生态的脆弱性1．雨林的生态优势2．雨林生态系统脆弱性的表现（1)____________和养分再循环旺盛,长期高温多雨的______作用，使土壤非常贫瘠。(2)雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的__________,而__________又最容易遭到破坏。特别提示：（1）土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个因素间的协调程度。（2）水热条件是影响植物生长至关重要的条件。在热带雨林地区,虽然土壤贫瘠,但由于充足的热量、丰沛的水分导致生物循环旺盛，使雨林成为生产力很高的生物群落。四、亚马孙开发计划及其影响五、雨林的前途—-开发还是保护一、森林的生态效益和热带雨林的全球环境效应1．森林的生态环境效应森林的生态环境效应可归纳为七个字：“水气净美无（物）尘沙”。2．雨林的全球环境效应（1）“地球之肺"（2)促进全球水循环，调节全球水平衡方法技巧:不同地区森林(绿地）的作用分析不同地区森林（绿地)的主要作用丘陵、山地涵养水源、保持水土较干旱的地区防风固沙、保护农田城市美化环境、减弱噪声、调节气候交通道路两侧美化环境、减弱噪声、吸烟滞尘、净化空气热带雨林维持全球碳氧平衡、保护生物多样性、调节大气成分、促进水循环对应演练12011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。森林在自然地理环境中的作用示例表大气吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘水文蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环土壤根系固持土壤;枯枝落叶层吸收一定量的降水生物为半数以上的物种提供栖息地根据上表，概述森林的生态效益。二、亚马孙热带雨林被破坏的原因及危害1．亚马孙热带雨林被破坏的原因2．热带雨林被破坏带来的生态危害世界上的热带雨林一旦遭到大面积破坏,其后果是不堪设想的。其危害主要有以下几方面。(1）影响全球水循环和全球水平衡,引起地表水减少，水汽蒸发、蒸腾作用减弱，空气干燥，从而引起降水减少，气候干旱，甚至出现旱涝失调的局面。（2)使大气中二氧化碳含量增加，导致气温升高，造成全球气候变暖。（3）热带雨林的破坏还会导致雨林物种的大量灭绝，使生物多样性和生物遗传基因不断减少。对应演练2下图是“世界某区域略图”.读图，完成下列问题。（1）图中①②两地湿地广布，请分别简述其成因。（2）据报道，近年来③地所在区域非法牧场扩张对生态环境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？湿地的功能【典例】读“某一时期内黄河入海口海岸变迁示意图"，完成下列问题。(1）图示时期内黄河三角洲面积变化的趋势及主要原因分别是()A．逐渐增大黄河含沙量大，大量泥沙在入海口附近淤积B．逐渐减小黄河入海口流水侵蚀严重C．逐渐增大人们在黄河入海口附近围海造陆D．逐渐减小为加快对外交往而开挖海岸、修建港口（2）黄河入海口附近每年都会新增许多湿地，关于湿地生态功能的说法，正确的是（)①减小比热容，减小温差②保持生物多样性③涵养水源④使黄河入海泥沙大大减小A．①② B．②③ C．③④ D．①④思维过程：答案：(1）A(2）B方法技巧湿地资源的功能(1）湿地的产出功能：湿地能产出人类所需要的副食品、粮食、药材、木材及珍稀动植物（“资源的宝库”）。（2）湿地的调节功能:湿地能调节气候，调蓄洪水（“天然空调机”“天然水库”）。（3）湿地的生态功能：湿地能维持生物的多样性，保持周围生态的稳定与平衡(“生命的摇篮”)。（4）湿地的降解功能:湿地中的许多挺水、浮水和沉水植物,能够在其组织中富集、分解、吸收有害物质，降解环境污染(“地球之肾”）。(5）湿地的其他功能：美化环境，可作为旅游地，具有航运功能，是各种动物的栖息地(“鸟类的乐园”）。读“热带雨林与水循环示意简图”，完成第1~2题。1．对图中甲、乙、丙的含义叙述正确的是()A．甲表示热带雨林的蒸发和蒸腾作用 B．乙表示水汽输送C．丙表示大气降水 D．甲与丙所表示的含义完全相同2．图中表明（）A．热带雨林大约50％的降水由自身产生B．热带雨林为全球的水循环提供了50％的水量C．热带雨林所涵养的水量占全球的绝大部分D．热带雨林的绝大部分降水通过地表径流回到了海洋（2013·吉林长春模拟）读“热带雨林生态系统的养分循环示意图”,完成第3～4题。注：圆圈大小表示养分储量的多少，箭头粗细表示物流量的大小.3．关于图中字母代表的内容，下列叙述正确的是（）A．A代表的是释放养分 B．B代表的是养分脱离植物C．C代表的是生物获取二氧化碳的过程 D．D代表的是地表径流带走养分4．下列有关图中内容的说法，错误的是（）A．热带雨林地区土壤由于枯枝落叶多且分解旺盛而有机质含量高B．此循环中有机质和养分再循环旺盛C．热带雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的植物体内D．热带雨林生态系统很脆弱2012年世界湿地日主题为“湿地与旅游”。据此完成第5～6题。5．下列关于湿地与旅游的说法，正确的是（）A．湿地合理开发旅游资源能保护生物和遗传的多样性B．旅游不会对湿地产生任何负面影响C．湿地旅游保护了生态环境,但阻碍了经济发展D．湿地旅游能有效促进区域工业化、城市化发展6．湿地的功能或用途是（）A．扩大耕地的后备资源 B．径流的调节系统C．难以利用的淡水资源 D．扩大城区的理想用地7．读材料和图，完成下列问题。材料一：巴西是2016年第31届夏季奥林匹克运动会的举办国，也是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家，拥有世界最大的热带雨林分布区。材料二：巴西的人口和城市分布图。（1)1960年4月21日,巴西将首都从里约热内卢迁往位于巴西高原的新城市巴西利亚,请说出巴西利亚的气候类型及特征.（2）试分析亚马孙平原上的热带雨林对亚马孙河水文特征的影响。（3)分析巴西人口和城市的分布特征，并说明原因。

参考答案一、1。自然资源生态作用环境功效2．热带雨林二、2。水循环水平衡3．生物基因三、2。（1)有机质分解淋洗（2）植物体内地上植被四、贫困发展需求农牧场商业性采矿五、保护性自然保护区选择性采伐环境教育缓冲区核心归纳探究【对应演练1】答案：增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候,增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性.【对应演练2】答案：（1）①地河流落差小,地势低平；水位季节变化大；沿河多沼泽。②地处于河口三角洲；水网密布；多滩涂.（2)热带雨林被大面积砍伐。全球温室气体浓度上升，气候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等.演练巩固提升1～2。1。A2。A3~4.3.D4.A解析：第3题，读图可知，A代表养分脱离植物，B代表雨水带来可溶性养分,C代表供给养分，D代表地表径流带走养分。第4题，根据图中圆圈的大小可以判断,养分几乎全部储存在地上植物体内，由于有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分,再加上长期高温多雨的淋溶作用使养分流失，导致土壤贫瘠，故地表植被一旦破坏很