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文档简介

长岭中心小学

李黄金分数的基本性质人教版五年级数学下册情境导入一块巧克力的一块巧克力的4284猜一猜谁分得最多呢？一块巧克力的21合作探究要求：

1.折一折：拿出三张完全相同的长方形纸片，分工合作，分别折出它们的、、，并涂上你喜欢的颜色（注意：把折痕画出来）2.讨论：你有什么发现？在小组内说一说。214284活动一合作探究小组合作学习任务及要求：

1.观察它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？

2.在小组内交流，总结你发现的规律，并记录下来。活动二=12把和化成分母是12而大小不变的分数。23232×3×4=102410242=1024÷÷=1282254尝试应用1.13=()61015=()314=5()22202.把和化成分母是10而大小不变的分数。351620353×25×2==61016÷220÷2==8101620巩固提升巩固提升×

√

×√3、判断：（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）巩固提升动动脑：把的分子加上12，要使分数的大小不

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