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文档简介

第一节共同的问题共同的选择日益严峻的生态危机

学习目标:1、了解随着人类不断的开发利用大自然,已经打破了人与自然的和谐相处,生态环境被不断破坏,人类的生存面临着巨大挑战。2、能够感知现状,树立环保节约意识,忧患意识,能够做到“保护环境,人人有责”。思考探究:1、我们人类面临的共同问题是什么?2、关注人类的命运应该怎样做?3、生态危机形成的根本原因与直接原因?4、面对如今的生态环境,我们青少年可以做些什么?阅读24页“想一想”后,你能够说些什么?赵名鸣的担心不是多余的,这是一种关爱自然,保护环境的表现,是一种责任心的体现。作为中学生的我们,应该向他学习,关爱自然、关注人类的前途与命运。下面老师就请同学们带着这样的心态一起学习、感受我们共同的问题。了解人类的发展历程

人类生存发展认识自然利用自然改造自然创造了灿烂的文明。人类征服自然---改造自然---打破人与自然和谐---破坏生态环境---导致生态危机---威胁人类生存发展。人类受到大自然的报复:1、物种加速灭绝。2、旱灾、水灾横行世界。3、全球气候变暖、冰山融化、温室效应。4、环境恶化、资源短缺,各种灾害频繁发生。........生态危机形成的根本原因人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。人类生态危机形成的直接原因不合理的生产方式和生活方式讨论:撒哈拉的变迁让你想到了什么?迁移提升:1、面对日益严峻的生态危机,我们周边的环境已经明显受到了大自然的报复,请你说一说,在我们身边发生的哪些

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