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文档简介

Word版本，下载可自由编辑《雨是什么》大班教案活动目标：

1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的认识。

2、熟悉沙漠里的骆驼，认识骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

3、激活幼儿探究大自然的愿望。

活动预备：

1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。

活动过程：

1、引领幼儿观看用实物投影仪放大的画面，初步认识骆驼的主要特征。

-老师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？

-老师：骆驼的身上有什么？它们有什么特别的用处？

-老师：骆驼喜爱吃什么？骆驼生活在什么地方？

-老师：骆驼有什么用途？

-老师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，能够防止身体里的水分散失，还能够白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生很多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，能够阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔能够闭合，这样能够防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，能够防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。能够分为单驼峰和双驼峰。驼峰能够贮存养分。骆驼的脚底有宽宽厚厚的`肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。

2、组织幼儿争论：

-老师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？

-老师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）幼儿园大班科学教案：茫茫沙漠

-老师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应当怎样防止沙化？

3、有条件的话能够组织幼儿观看介绍沙漠的录像，认识沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿依据已有阅历交谈，老师可查找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的学问和阅历。

4、引领幼儿阅读幼儿用书。

-观看画面，说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？

-请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

活动目标：

1、认识阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。

2、探究观看七种颜色的方法，并利用涂色表现自己的发觉。

3、产生探究自然神秘的爱好。

活动预备：

1、镜子人手一面，多棱镜每组一面。

2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干，水盆4~5个。

3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。

活动过程：

1、去室外看阳光，引起探究的爱好。

老师：小伴计你们知道阳光是什么颜色的吗？说说你们看到的阳光的颜色。

2、认识探究阳光的材料。幼儿园大班科学教案：彩色的阳光

老师：我们这里有很多的材料，都有什么材料呢？用这些材料能够干什么呢？让幼儿说说材料的名称及用法。

3、利用材料探究阳光的颜色。

老师引领幼儿利用多种材料亲自动手探究发觉五彩的阳光。

（1）探究一：将很多水盆放在室外，给每个小伴计一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看，能发觉什么？

（2）探究二：供应很多纸板，请小伴计对着纸板看玻璃瓶，看一看还能发觉什么？回班后让幼儿大胆叙述自己的发觉。

（3）探究三：引领幼儿利用多棱镜观看阳光，看一看有什么新发觉？

4、引领幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。

老师：每个小伴计的桌上都有一张画有太阳的表格，

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