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文档简介
Word版本，下载可自由编辑《冬天到，雪花飘》二年级教案教学要求：
学问目标：
1、学会9个生字，认读1个字。
2、能依据田字格的范字写字，把字写端正。
3、会读本课的词语和句子。
4、知道冬天的主要特征。
力量目标：
提升识字和书写力量。培育朗读力量。
情感态度：
培育同学良好的学习习惯。感悟自然界的变化。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。
教具预备：
生字卡片。
教学时间：
2课时。
第一课时
教学要求：
学问目标：
1、学会5个生字。
2、能依据田字格的范字写字，把字写端正。
3、会读本课的词语和句子。
4、知道冬天的主要特征。
力量目标：
提升识字和书写力量。培育朗读力量。
情感态度：
培育同学良好的学习习惯。感悟自然界的变化。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。
教具预备：
生字卡片。
教学过程：
一、激情引入。
引领同学想一想：雪花漫天飘舞是什么样的？银白色的世界又是什么样的？
同学一边想想一边读句子。
老师组织同学评读。
师：大家读得很好，下面我们要学习几个生字的书写，看谁写的最好，记得最清楚。
二、学习生字。
1、生字
展示生字卡片：
到候寒纷梅
齐读、指名读、开火车读
问：说说你想怎样记住这些字？
同学先自学，再汇报。
熟字加偏旁：
“至”加“立刀旁”就念“到”；
“分”加“绞丝旁”就念“纷”；
“每”加“木字旁”就念“梅”。
换偏旁：
“纷”和“粉”；
“梅”和“海”；
“候”用数笔画的方法记
分部分记：
“寒”上边是“宝盖头”，中间是“三横两竖一撇一捺”，下边是“两点”。
2、词语
板书：
冬天雪花世界银白色漫天飘舞
问：你能用这些字组词或说句话吗？
指名说。
3、指导书写。
指导同学观看这些字在田格中的位置。
小组内相互说说，观看后组内沟通。
三、巩固小结。
问：你们知道现在是什么季节吗？
谁能说说冬季有什么特征？
同学会说：冬季
冷、下雪、河水结冰、青蛙冬眠……
师：你们说的真好，课文也为我们介绍了冬天的特征，看看有没有我们没说到的。
问：谁情愿读给大家听听？引领同学想一想：雪花漫天飘舞是什么样的？银白色的世界又是什么样的？同学一边想想一边读句子。老师组织同学评读。
其次课时
教学要求：
学问目标：
1、学会4个生字。
2、能依据田字格的范字写字，把字写端正。
3、会读本课的词语和句子。
4、知道冬天的主要特征。
力量目标：
提升识字和书写力量。培育朗读力量。
情感态度：
培育同学良好的学习习惯。感悟自然界的变化。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。
教具预备：
生字卡片、图片。
教学过程：
一、复习引入。
上节课我们认识了冬天的一些特征，谁情愿再给同学们说说？
谁情愿把课文背给大家听听？
展示生字词：
飘动纷飞梅花水仙青蛙
冬天雪花世界银白色漫天飘舞
到候寒纷梅
二、学习生字。
1、展示：仙眠漫银
2、说说你想怎样记住这些字？
换偏旁：
“漫”和“慢”
“银”和“很”、“根”、“跟”
3、你能用这些字组词或说句话吗？
时候、等候、寒冷、寒冷、怒放、
怒气、漫天遍野、白银、银白色……
我们在寒冷的冬天也要坚持熬炼。
4、指导书写。
观看这些字在田格中的位置，小组内说说。
三、课后延长。
你情愿把你所认识
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