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文档简介

Word版本，下载可自由编辑四年级开学第一课教学设计教学目标：

1、师生熟悉，建立初步印象。

2、回顾暑假生活，品尝其中的各种味道。

3、课堂常规，进行针对性训练，回忆巩固良好的学习行为习惯。

教学过程：

一、我们熟悉了

同学们好，今日是我们的第三次见面，第一次我们一起为开学典礼《我和我的祖国》合唱排练，其次次我们进行的开学典礼彩排，今日我们坐在这里第三次见面。

对于李老师大家已经有了初步的认识，但是呢老师对你们还有一点小小的生疏,我们来做一个小嬉戏，电脑上消失谁的名字，谁就站起来让李老师熟悉一下。现在开头。

二、说说暑假的味道。

1、师：孩子们两个月的暑假生活已经结束了，很高兴在新学期我们见面了。我发觉好多同学都长高了，老师为你们的成长感到欣慰。孩子们信任在这么长的时间里，肯定有很多难忘的事，现在请你回忆一下，哪件事情给你留下的印象最深?或者能够选择你暑期周记中的小故事来给大家共享一下，谁来做第一个吃螃蟹的人呢？

2、指名上台讲，老师稍作点评。

3、小组内畅所欲言。

4、师：刚才同学们讲得特别精彩，看来暑期生活很丰富啊，假如能把这些瞬间保存下来，就更好了。

三、说说班级常规。

1、师：新的学期还新气象，让我们以崭新的面貌迎接新学期，那么新学期我们班级有哪些常规呢，我们一起来认识一下吧。

（展示班级常规）

课前：预备好学习用品(作文书、笔记本、文具盒)，上课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背课文、古诗或齐读词语。做好课文的预习工作（解决生字词、标自然段等）

课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备。

课后：作业单独完成，仔细书写，学会思索。

小组长收发作业要准时，督促学员按时按质完成。

师：对于这些常规大家有什么新想法吗，来畅所欲言吧。

（强调课前预备、眼保健操、课间操、基本礼仪、卫生制度等行为习惯，为新学期的有序运行打好基础。）

师：新学年，渴望你们连续践行这些好习惯，期盼你们的行为习惯越来越好，我信任你们每一个人。

四、其它及小结

1、一两句话讲讲以下事情：

(1)讲钢笔写字的留意点。

(2)预备好本学期的共读书目及4本软面抄。

(3)充实图书角，鼓舞多读书，努力爬格。

(4)各小组成员语文学习方面的职责分工。

(5)明确新学期的语文预习要求。

2、小结：同学们，新的一年开启新的渴望,渴望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的`巨大喜悦和丰硕获得。

她是一位严中有爱的老师。她以爱从教，坚持欢乐教学，让同学在欢乐中

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