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文档简介

1、《走进三百六十行》教学设计：（一）教学目标：①知识目标：学生学会关心日常生活中成人的职业角色，初步了解社会的职业种类、职业的产生及职业之间的联系。②能力目标：学生初步学会从众多问题中梳理出研究的小课题，能选择课题设计研究方案。③情感目标：学生具有初步的职业意识；初步感受到每种职业都是我们生活所需要的，都是为人民大众服务的。（二）教学重点、难点：从众多的问题中梳理出研究的小课题并选题进行方案的制订。（三）教学准备：课件、方案表教学时间：5课时

第1课时教学过程：1、揭示课题（1）看图片，听歌曲引出职业这个话题。（2）学生说说自己知道的职业。（3）老师介绍新型的职业，揭示课题。2、产生主题（1）引导提出问题。预设：①（教师、医生、司机、警察……）这种职业是怎么产生的？②我国或所在的城市有哪些职业？③哪些职业之间有什么联系？④（教师、医生、司机、警察……）这种职业需要具备哪些知识与本领，具备怎样的职业道德？⑤他们工作辛苦吗？收入是多少？⑥哪种职业最受欢迎？（2）引导梳理问题，产生小课题。预设：①（教师、医生、司机、警察……）职业的产生。②（我国或所在城市）职业的种类③职业之间的联系。④（教师、医生、司机、警察……）需要具备的知识、本领及职业道德。第4课时教学内容：认识“网”上的“结”教学过程：一、复习。二、学习1、填表。被调查人 年龄 性别 从事的职业 从业时间 工作内容和要求 月（年）收入 关系紧密的行业 难忘的故事和奖励 …. 三、开展调查方法：1、街上调查。2、网上调查。3、电话调查。4、到人才市场找叔叔调查。四、开展“假如没有…………主题班会演讲。

第5课时教学内容：职业的发展变化一、复习。二、谈话引入。三、学习；1、你向往职业是什么？长大后，还是他吗？2、去电信局了解电信行业发展史。3、上网查询软件工程师的过去、未来。4、查询《军事大百科全书》，看看未来将军素质。5、请美术老师讲讲现代社会需要哪些绘画技能。四、学习新知1、妈妈眼

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