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文档简介
倒数的认识栖凤渡学校：牛光庭人教版六年级上册教学目标：1、知识目标：让学生在具体情境中理解倒数的意义，并掌握求倒数的方法。2、能力目标：让学生主动参与观察、猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法的程。3、情感目标：让学生感受数学的趣味性和挑战性，获得良好的情感体验。教学重、难点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法客上天然居居然天上客吴杏吞呆==快速算出下面算式的积，你能发现什么规律？乘积是1的两个数互为倒数我是小法官（1）7/12与12/7的积是1，所以7/12和12/7互为倒数（）（2）3/5+2/5=1,所以3/5和2/5互为倒数（）（3）一个数的倒数一定比这个数小（）（4）因为4/33/4=1,所以4/3是倒数，3/4也是倒数（）找朋友1的倒数是1，0没有倒数小组交流：
你是怎样求一个数的倒数的？互为倒数的两个数有什么特点？如何非零整数的倒数呢？总结：求一个数的倒数，将这个数的分子、分母交换位置，如果是整数，应先整数化成分子
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