Unit2第2课时(SectionA3a3c)（教学设计）九年级英语全一册（人教版）

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!第二课时（教学设计）教学目标1.语言能力：在语境中理解、识记并运用本课时单词及短语：steal,lay,admire,tradition,tie,whoever...2.文化意识：能够运用阅读策略读懂文章并从中找出中国中秋节文化习俗，传统文化故事嫦娥奔月来龙去脉。3.思维品质：能在老师的引导下，通过自主、合作、探究学习，提取、整理、概括语篇中关于中秋节的由来和习俗，培养批判性思维和创新性思维。4.学习能力：了解中西方节日的文化习俗和文化差异，能用感叹句表达自己的情感；能够运用that引导的宾语从句，陈述自己或转述他人的观点及反应，能够运用if/whether引导的宾语从句，询问信息。教学重点与难点教学重点：1.能够运用阅读策略读懂文章并从中找出中国中秋节文化习俗，传统文化故事嫦娥奔月来龙去脉。2.了解中西方节日的文化，能够运用that引导的宾语从句，陈述自己或转述他人的观点及反应，能够运用if/whether引导的宾语从句，询问信息。教学难点：了解中西方节日的文化,能够运用that引导的宾语从句，陈述自己或转述他人的观点及反应，能够运用if/whether引导的宾语从句，询问信息。教学准备教具准备:ppt，教材，阅读材料教学过程老师活动学生活动设计意图Leadin(3minutes)ShowSsasongandencouragethemtosingwiththesong.Enjoyasongandtrytosingwithit.欣赏歌曲，激发学生学习兴趣，导入话题。Prereading(2minutes)1.AskSstothinkaboutthefollowingquestion:WhatestoyourmindwhenwetalkabouttheMidAutumnFestival?2.LesdSstotalkabouttraditionalstoriesabouttheMidAutumnFestival.ThinkaboutthequestionandtalkabouttheMidAutumnFestival.2.TalkabouttraditionalstoriesabouttheMidAutumnFestival谈论和中秋节相关的信息，激活学生已知知识。讨论中秋节相关故事，引入本节课话题。Whilereading(20minutes)1.AskSstoreadquicklyandtrytofindoutwhatthepassagemainlyisabout.2.AskSstoreadquicklyandmatchthemainideaswitheachparagraph.1.Readquicklyandtrytofindoutwhatthepassagemainlyisabout.2.Readquicklyandmatchthemainideaswitheachparagraph.快速阅读，找出文章主旨大意，培养学生抓住关键信息的能力。快速阅读，找出每段主要大意，培养学生提取关键信息和寻找主旨句的能力。3.LeadSstoreadPara.1&Para.3carefullyandfillintheblanks.4.AskSstoreadPara.2andtrytofindoutthecharacters.5.LeadSstoreadcarefullyandtrytomatchwhathavetheydoneinthestory.6.AskSstoreadPara.2carefullyandanswerthequestions.7.AskSstoreadPara.2andfillintheblanks.3.LeadSstoreadPara.1&Para.3carefullyandfillintheblanks.4.ReadPara.2andtrytofindoutthecharacters.5.Readcarefullyandtrytomatchwhathavetheydoneinthestory.6.ReadPara.2carefullyandanswerthequestions.7.ReadPara.2andfillintheblanks.细读第一段和第三段，找出和中秋节相关信息。为学生理清介绍节日的框架，为后面学生自主介绍节日提供支架。通过快速阅读，找出文中相关人物，为后续阅读奠定基础。细读文章，找出每个人物相关事迹，理清故事发展脉络。基于语篇，分析文本内容，让学生更深层次理解文本。细读文章，了解故事发展后续。8.LeadSstoreadthepassageagain.Puttheeventsinthecorrectorder.9.EncourageSstoretellthestoryaccordingtothepictures.8.LeadSstoreadthepassageagain.Puttheeventsinthecorrectorder.9.Trytoretellthestoryaccordingtothepictures.再读文章排序，让学生按照故事发生的顺序排列句子，多次细读文章有助于学生更深地了解文章细节以及整个文章脉络。培养学生的逻辑性思维。根据视频内容和图片提示，复数嫦娥的故事，培养学生的英语表达能力以及概括故事文本的能力。Postreading(10minutes)1.LeadSstoanalysethecharactersinthestory.2.LeadSstoanalysethereasonswhypeoplecelebratetheMidAutumnFestival.3.LeadSstoanalysethereasonswhymooncakesareintheshapeofafullmoon.1.Trytoanalysethecharactersinthestory.2.AnalysethereasonswhypeoplecelebratetheMidAutumnFestival.3.Analysethereasonswhymooncakesareintheshapeofafullmoon.分析文中人物，培养学生的批判性思维。分析庆祝中秋节以及月饼圆形形状的原因，引导学生了解中国传统文化之源。’sthemeaningofthetitle”FullMoon,FullFeelings”?5.Makeanoutlineandtrytotalkaboutotherfestivals.4.Trytofindoutthemeaningofthetitle”FullMoon,FullFeelings”?5.Makeanoutlineandtrytotalkaboutotherfestivals.超越文本，发散思维，就题目及其背后的意义进行深入思考，学习多角度、深层次看待事物和分析问题。培养学生发散性思维和批判性。根据本文阅读，列出文本框架，学会发散思考，介绍其他中国传统节日，培养学生发散性思维和创新思维。Languagepoints(5minutes)Explainlanguagepointsinthisclass.Gettotheimportantlanguagepointsinthisclass.通过知识点讲解，理解本文重要知识点，对语言进行深加工。Summary(2minutes)AskSstoworktogetherandsummarizetheimportantphrasestheyhavelearnedinthisclass.Workingroupsandsummarizetheimportantphrasestheyhavelearnedinthisclass.总结本节课重点短语，巩固学生本堂课所学知识。Exercises(3minutes)AskSstofinishtheexercisesonppt.Finishtheexerciseso