六年级上册一二三单元练习题

人教版小学六年级数学一、二、三单元综合练习班级学号姓名成绩一、填空题（20分，每个空格一分）1、×3表示的意义是（）；3×表示（）。2、÷表示（）。3、0.8：0.125化成最简单的整数比是（），比值是（）。4、把2米长的绳子平均分成5份，每份是全长的（），每份是（）米。5、的倒数是（）；（）的倒数是它的本身；3和（）互为倒数。6、1吨的是（）千克；100克的是（）克。7、一本书已看的和没看的页数的比是4:5，已看的比没看的少6页，这本书共有（）页，没看的有（）页。8、王宏坐在教室的第3列第4行，用数对（3,5）表示，李新坐在第2列第5行，可以用()来表示。9、在中，当（）6时，=；当()6时，＞；当（）6时，＜。10、红花朵数的等于蓝花朵数，是把（）的朵数看作单位“1”，关系式是（）。二、判断题（10分）。1、8×和×8的意义完全相同，计算结果也相同。（）2、1吨的和3吨的一样重。（）3、第一次吃掉一张饼的，第二次吃掉斤饼，两次吃得一样多。（）4、如果×=b×1.1（、b都大于0），则＜b。（）5、甲数是乙数的3倍，则乙数是甲数的（两数均不为0）。（）6、韩磊同学在教室里的位置是（4,3），表示他坐在第三行第四列。（）六、应用题。（24分，每小题4分）1、一根铁丝长150米，用去，还剩多少米？2、小明读一本180页的书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，两天一共读了多少页？3、工人用2份水泥，3份沙子和5份石子配制一种混泥土6000千克，共需要水泥、沙子和石子各多少千克？4、水果店共运来一批水果，第一天卖出了全部的，第二天卖出了全部的，还剩50千克，原来共运来多少千克水果？5、大小桶共装油30千克，大桶用去5千克后，剩下的油与小桶油的重量比是3:2，大桶里原有油多少千克？6、农科所分三批嫁接果树新品种，第一批嫁接540棵，第二批嫁接的是第一批的，第三批嫁接的是第二批的，第三批嫁接果树多少棵？参考答案及设计意图：第一题（填空）20分。设计意图：本题主要了解学生对分数乘法意义和分数除法意义的掌握情况，以及能用数对表示位置。1、表示的3倍是多少/表示3个是多少、3的是多少2、两个因数的积是，期中一个因数是，求另一因数是多少。3、32:5、或6或6.44、、5、或1、1、6、200、307、54、308、（2,5）9、=、＞、＜10、红花、红花的朵数×=蓝花的朵数第二题（判断）10分。设计意图：本题主要检测学生对分数乘除法意义的简单使用情况，会区分量与分率，判断乘以除以大于小于或等于1数的大小。1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、×9、×10、√第三题（选择题）5分。设计意图：本题主要了解学生对比的认识及分数乘法的意义。1、D2、B3、C4、C5、C第四题（计算）共30分。设计意图：本题主要了解学生计算能力，第二小题除此之外还想了解学生对解方程的掌握情况。1、2、3、2184716第五题（列式计算）共9分。设计意图：掌握学生对单位“1”的理解情况（1）（2）90（3）15:8第六题（应用题）共24分。设计意图：了解学生对分数乘除法应用题的掌握情况。（1）150—150×=60（米）或150×（1—）=60（米）（2）180×+180×=105（页）或180×（+）=105（页）（3）2+3+5=10（份）6000×=1200（千克）6