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PAGEPAGE3《春》阅读练习(一)小草偷偷地土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵。1、想像一下,“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?(C)A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)2、赏析下面句中加点词语。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。“偷偷”二字写出不经意间,小草不知不觉的出出来的情态,也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲,显示其旺盛的生命力。3、这一段写草,突出春草怎样的特征?表达作者怎样的思想感情?嫩、绿、多、软。表达作者对春草的喜爱之情。4、春草图中作怎样描绘小草的?草的情态、质地、色泽、长势。5这一段虽写春草,还写小孩嬉戏的画面,目的是:侧面烘托春草勃发给人带来的欢乐。(二)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。1.全段共5句话,用最简洁的话概括句意。①____________②______________③_______________④_______________⑤__________①百花争放②花色鲜艳③花味香甜④蜂蝶闹春⑤野花繁多2.用两个成语概括“春花图”的特点。万紫千红、姹紫嫣红(或繁花似锦、花团锦簇等)3.写春花的顺序是从上到下,写出了春花繁密茂盛(竞相开放)、色彩绚丽、香气浓郁的特征作者写树上的花,是从花多、花艳、花甜三个方面来写的。4、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用?侧面写春花,用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳,花味甜5、选出对这段话的内容理解正确的一项是(A)A、这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。B、这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D、这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。6、赏析下面句中加点词语。1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。“闹”字不仅写出了嗡嗡的声响,而且写出了蜜蜂的数量多,以及一派喧嚣沸腾的热闹景象。2)我不让你,都开满了花赶趟儿。拟人,写出了春花竞相开放的情景。7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”,这个“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:红杏枝头春意闹。2)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态3)“花里带着甜味儿,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么?“仿佛”一词由实到虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉(想到成语是:春华秋实)(三)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。1、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全。第一句从觉的角度写春风轻柔温暖;第二句从觉的角度写春风带给我们的气息;第三、四句从觉和觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。全段突出表现了春风和的特点。触觉、嗅觉、视觉、听觉、轻和、芳香、和悦。2、“吹面不寒杨柳风”一句出自_南宋志南和尚的《绝句》,杨柳风指的是吹动杨柳的春风,整个诗句运用了引用的修辞方法,“杨柳风”运用了借代的修辞方法。3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次,并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的?.①‖②‖③④
触觉
嗅觉
听觉
4、赏析下面句中加点词语。……都在微微润湿的空气里酝酿。“酝酿”这个词原意是造酒,文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的,越来越浓,越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。5、地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句随风潜入夜,润物细无声。或:晓看红湿处,花重锦官城。(四)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。1、这段文字描绘的是春雨图。作者抓住了雨的特点是___、__和________,从静景写到________,从________写到人,由近写到________。细密闪亮连绵(多、细、密)动景物远2.文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅明写,还暗写了,而且也写了“织”字是承上句像________的比喻而来,准确地表现了其动态。春雨、春风、花针3、用“别恼”一词的作用是(C)A、劝别人不要生雨的气。B、写出江南春雨的特点。C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。D、从物写到人,由近写到远。4、文中“像牛毛,像花针,像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是、、。细且密细且亮细且绵长5、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了修辞手法,写出了春雨的情状。比喻,细密迷蒙(轻盈)6、本段描写的对象是春雨,为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写:正面与侧面相结合写出春雨的可爱7、赏析下面句中加点词语。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。8、“静默”一词运用了
拟人
的修辞手法,用该词写雨中的房屋有何妙处:
“静默”一词用得最妙,是拟人的手法,烘托出春雨中乡村的安静平和(五)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。1.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点?新(或新生、生机勃勃);美(或娇美、千姿百态);力(或健壮、活力无穷)2.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情?抒发了作者热爱大自然,热爱生活,对生活充满希望,想去创造更美好生活的思想感情。3谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望,并决心为此而奋斗1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义?三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。含义:三个比喻形象地点明了春天的成长过程,赞美了春天蓬勃的生命力,表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神2、三个比喻的顺序能否颠倒?为什么?2、不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的,从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”,形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。3、如果把三个比喻合成一段,表达效果有什么样的影响?3、三个比喻独立成段,起突出、强调的作用。若合成一段,它们各自表达出的春的特点就不鲜明,因此会削弱文章语言的表现力。3、我们所学过的古诗(词、曲)中有许多扣住季节特点写出风的佳句,请默写一句并指明季节。例:写春:东风无力百花残
春风又绿江南岸
夜来风雨声
春风吹又生
随风潜入夜写夏:清风半夜鸣蝉
夜来南风起
风吹草低见牛羊写秋:秋风萧瑟,洪波涌起
古道西风瘦马
长风万里送秋雁
林暗草惊风写冬:北风卷地白草折
风掣红旗冻不翻
夜阑卧听风吹雨
风劲角弓鸣《济南的冬天》阅读练习(一)全文围绕济南的冬天
的特点来写。文章第1自然段先用
的写法,从自己的感受的角度总括了济南冬天
、、的特点,然后具体描绘了济南暖冬的图景:一是济南的山景——分别写了:阳光朗照下的山,突出其
的特点;
的山,突出其
;
,突出其
;二是济南冬天的水,着眼于表现其
的特点。温晴对比无风声、无重雾、无毒日。温静薄雪覆盖下秀美城外远山淡雅暖、清、绿、亮(二)设若单单只有阳光,那么算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:"你们放心吧,这儿准保暖和。"真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想:"明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?"就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!②最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇,山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!1.文段中加点的两个"它们"的意思是否一样,请简要说明。(3分)前一个指济南的山山水水,后一个指这一圈小山。2.指出作者描绘景物的观察角度。(3分)先俯视,后仰视3.第③段的描绘景物的顺序是:从高到低4.用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界?”?一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。5.文中"晒""睡""醒"用得很贴切,你是怎样理解的?运用拟人的方法,创设了一个暖和安适的理想境界。6.“小摇篮”比喻,作用是,“小”照应了前面词。比喻围着济南的一圈小山;这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。"小"照应了"小山"的"小"。7.请你根据第①段的内容,说明济南的人们一看到那些小山,就觉得有了着落,有了依靠的原因。(3分)因为这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风,保持气温。(或:只有北边缺着点口儿的小山整把济南围了个圈儿,好像把济南放在一个小摇篮里,让济南免受严冬狂风暴雪的侵袭,保持气温。)8.文中“这件花衣”具体是指____________,山的“肌肤”是指。雪色与草色相间的美景,春天来临后满山的花草9.这段文字从变化的角度围绕“______”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色,又按___________顺序从山上写到山尖、山坡、山腰。色彩妙空间10.第②段开头,作者说“最妙的是下点小雪呀”请你根据第②段内容,具体说明下点小雪后,景色“妙”在何处。妙在:雪光、雪色、雪态11.文中哪些地方表现了“小雪”的“小”?雪中的矮松;披雪的山尖;露出草色的山坡;微微露出点粉色的薄雪。12.总说这一段文字内容的一个句子是最妙的是下点小雪呀13.作者赞叹雪后小山的句子是:就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。(五)⑴古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。⑵那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯
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