培养小学生良好的学习习惯

叶圣陶说：“教育是什么？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”因此，培养低年级学生的良好的学习习惯是非常重要的，也是很有意义的。从小学一入学开始，学生就应当把培养良好的学习习惯作为头等大事，切实加以关注。第一页第二页，共24页。

什么是习惯习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。第二页第三页，共24页。学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。什么是学习习惯第三页第四页，共24页。下列各项你认为哪些是良好的学习习惯？哪些是坏习惯？认真学习（）上课东张西望（）细致观察（）课前预习（）课后复习（）勤学好问（）自觉完成学习任务（）刻苦钻研（）主动学习（）经常不完成作业（）做事半途而废（）积极思考（）经常迟到、早退（）第四页第五页，共24页。1学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表2课堂上思想开小差，精神不集中；3自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间.4不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习；5快下课时就听不进去了，早早把书包收拾.好，心中开始想着课后的娱乐活动6作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查不良习惯的表现第五页第六页，共24页。不良习惯的表现7、遇到好电视，就忘记做作业8、有拖延交作业的行为。9、喜欢哪科学哪科，偏科10、喜欢边吃东西或边看电视边学习。11、要有人督促才肯用功。12、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；第六页第七页，共24页。1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.学习有计划。4.善于集中精神，排除干扰。5.有一套适合自己的学习方法。6.经常使用工具书，参考书。7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.经常与同学讨论问题。9.今日事，今日毕。良好学习习惯的表现第七页第八页，共24页。思考：不同的习惯分别会带来什么样的影响？第八页第九页，共24页。良好的学习习惯符合学习规律，有利于提高学习效果，塑造健康人格，使人终身受益。不良的学习习惯偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。第九页第十页，共24页。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢?学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；``学以致用第十页第十一页，共24页。东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。老师给他们培养的良好习惯。提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西是什么？是在哪里学到的?第十一页第十二页，共24页。周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。第十二页第十三页，共24页。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。第十三页第十四页，共24页。良好的学习习惯提问：请说出他的表现第十四页第十五页，共24页。好习惯是开启成功的金钥匙第十五页第十六页，共24页。收获列表1习惯有良好与不良之分2良好的习惯与不良的习惯分别会有不同的影响3好习惯是开启成功的金钥匙4我们要拥有良好的学习习惯第十六页第十七页，共24页。小学生应该养成十种学习习惯

1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）

2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）

第十七页第十八页，共24页。3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）第十八页第十九页，共24页。5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）第十九页第二十页，共24页。7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。）8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）第二十页第二十一页，共24页。9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。）10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）第二十一页第二十二页，共24