本科汉语言文学论文论文浅析互联网时代大学生教育管理的存在问题及对策

引言近些年来，互联网一直在快速发展。许多有效的信息结构已经发生了重大变化，从简单的学校网络建设到密集的多项目建设。学生作为大学教育的主体系统，是大学管理的重要对象之一。如今，互联网也成为影响大学教育的重要因素，并对大学管理专业学生的教育产生了重大影响。第一点在高校管理中，互联网被越来越广泛的应用，覆盖了包括大学生的教育课程、管理、培训、学术研究以及其他方面。第二点是，互联网对学生的学习方法和生活方式技能产生了重大影响。在当前的互联网环境下，越来越多的学生使用它，在这个过程中，我们需要在各种规模的教育和治理方面遇到问题，他们中的许多人会影响大学生的行为和思维。如何提高教育质量和学生管理是各大学管理人员都应当思考和必定会面临的问题。一．相关概念界定（一）教育管理的概念教育管理是以国家和社会的政治、经济和文化制度等来作为基础的。根据自身的发展规律的前提下，发展不同的教育系统和组织，支持、激励、协调和控制让有限的教育资源得到更合理的规划与配置，以此达到高质量的办学条件，促进并得到高质量发展的人才。（二）互联网时代大学生教育管理的重要性1.互联网为大学生教育管理工作提供了更便捷的信息获取平台每个大学生的学习日常都是大学教育管理人员需要关注的焦点。他们必须从学生思想与想法开始，不断观察和理解学生想要发展的样子，学生发展与学校主导的缺陷之间的差异。教育管理者可以利用互联网更好地管理大学生的学习，例如，打卡和点名。学生的学习习惯和学习方法可以更有效地从互联网上获得，从而从更多大学管理人员那里获得更多的经验和知识。因此，学生们也可以通过互联网获得更多的学习方法，提高他们的学习效率和便利性。2.互联网提高了大学生教育管理工作的针对性教育管理工作人员通过大学生们的日常生活和学习情况以及他们的思想状态来了解大学学生的发展道路。他们以此来比较教育管理者与大学生的目标，以了解存在哪些缺点和疏漏，从而使有针对性的设置能够让教育管理者获得更方便有效的信息。利用这个平台，教育领导者可以对学生进行更科学有效的数据分析，并以某种方式管理数据有效的环境使大学生能够提高他们的学习和效率。大学教育管理者可以从中获得更多的经验和管理方法，从而来提升自身的工作效率。3.互联网提高了大学生教育管理工作的实效性如果我们只是利用电视和报纸进行传统媒体传播，那是不够的，互联网有着非常快速的传播性以及非常广阔的范围性，因此大学生们能获得的主要信息来源就是互联网平台，当他们在快速浏览互联网时，可以更快速的发送以及了解信息，许多公司可以在互联网上传播引起社会热议的信息，从互联网获取信息已经成为了当今大学生们获取实时信息的主要途径。学校需要及时了解并充分利用互联网传播信息的特点，通过互联网平台来提高管理效率，以提高教育管理人员的影响力。4.互联网增强了大学生教育管理工作的感染力互联网技术发展迅速，信息在互联网上发布的方式也在不断更新和改变。互联网的传播速度非常快，而且传播的渗透范围很广，传播方法也非常简单和快速。互联网通过文字到图片再到视频的方式使内容传播信息简单快捷，显示内容更直观，内容简短幽默，使其对大学生更有吸引力。随着网络技术的充分利用，管理大学生的教育不仅仅是将枯燥的文本从写作转变为更丰富的图像和视频，需要以此来增加对大学生的影响力和穿透力，使得大学生的教育管理人员以更多的方式高效地工作。二．互联网时代大学生教育管理的存在问题（一）获得信息的平等性导致大学生行为的不可控互联网展示了更多类型的交流形式，它对现代社会生活的影响不容忽视。互联网的扩张减少了传统媒体的影响力，弱化了他们对信息和舆论导向的控制。许多大学生在互联网上发现信息并寻找问题的原因。一些社会问题，通过互联网的扩张，也会让一些学生变得更加极端。学校内部事务也很容易让学生知道，任何一点不合理都很容易引起反响和讨论。这些情况很容易使一些局部问题变得全局化，使简单问题变得复杂化。由于学生可以更快更容易地获取学校信息，因此理解学生的行为和意见不像以前那么容易，他们也无法预测一些意外事件。例如，在2004年的涉日游行中，大多数学生都是通过电子邮件收到了游行的时间、地点，而且很难确定来源和组织者，从而使得学校管理工作变得十分困难。作为最常用的互联网应用之一，即时消息已经从最初的聊天室和论坛转变为QQ和微信即时消息软件。（二）解读、传输信息的平等性造成信息误传播和信息“滥用”互联网为所有言论和行动提供了自由和平等的空间。我们可以在街道、社区、报纸和其他大型网络的任何地方看到不同的帖子。它可以大到对所在国家/地区重大事件的评论，小到对某人或某事的评论。由于互联网的虚拟性，人们不必发布信息来公开自己的身份，甚至连人际交流也是虚拟的，他们不必对自己的言论承担任何责任。因此，所有这些都允许人们使用他们发布信息提供了机会。大学生对信息的错误理解也可能导致对当前的学习和管理模式产生误解。由于他们正处于一个容易冲动的年龄，任何轻微的不适都会导致不满和厌烦。与以前不同的是，学生们利用互联网将他们的不满直接传播给更多的人。例如，当一名学生因自己挂科而通过互联网批评一名老师的课程不合格时，这不仅影响了学弟学妹们在课程中的选择，也直接影响了老师的教学积极性。同时，互联网可以让你传播思想，可以看作是对中心文化的传播和融合，但它们也可以表现在中心文化的消化和倾覆。更有一些心怀鬼胎的人会利用一些热点和敏感的问题在网上造谣或煽动来吸引流量，发布有攻击性，煽动性和颠覆性的虚假信息，严重的还可能产生例如学生游行这种包含政治因素的大事件。此类信息的多样性，加上某些主题缺乏正确的引导，可能会导致一些大学生怀疑教师和学校的权威。（三）网络的虚拟性对大学生的思维方式造成不良影响互联网上的许多模式、流程和规则都发生了变化。人们可以在没有真实身份的情况下在网上聊天，不用接触真人，也不用担心别人的情绪。心灵上的寄托也可以在互联网上找到，你甚至可以故意隐瞒一些事情，做一些在现实生活中不可能做的事情，说一些在现实生活中不会说的话。互联网是一把双刃剑，它可以带来一个自由平等的环境，但缺乏现实中的情感表达和个性，时间久了之后，有时它会让用户在互联网上感觉到孤独。人们总是只能看到数字信息，但信息是可以被人所修改的，这给人们带来了不真实的感觉，并以不同的方式导致了不确定性。互联网诈骗也会发生，当这种规则导致现实生活时，它将对人际关系产生重大影响。例如，许多学生不负责任的行为和言语对他们来说可能微不足道，但在别的学生看来，这可能已经影响了他们的沟通。如果这种情况继续下去，将导致人际交往障碍方面的问题。简单地说，互联网扩大了人与人之间的交流范围，但它在某种程度上有点疏远了人与人之间的距离。即使两个人面对面见面，他们也总是看着手机与网络上的人交谈或关注他们觉得有意思的信息。（四）教育管理工作方式方法缺乏创新互联网是大学生现今获取信息的第一渠道，他们可以随时随地获取最新信息。在这种情况下，教育管理者无法通过网络渠道在大学生之间传播和共享信息，还没脱离使用传统模式，缺乏吸引力使学生之间无法建立良好的互动关系。传统模式一是受到时间和地点等许多因素的限制，无法以及时与学生交流，从而不适合解决问题。第二是教育目标和环境狭窄，人际交往困难，无法理解和了解学生的心理问题，随着时间的推移导致存在学习效果不好的问题。第三是没有占领网络的制高点，不能更好地了解舆论管理，很容易引发不利于学校安全和稳定的事件。与此同时，教育管理方法，如私人谈话、课堂会议和课堂讲座，具有较强的针对性和全面性的优势，可以在不知不觉中默默地发生变化。然而，在实践中，一些督导教师不仅要投入教育，还要投入大量的科学活动、科学研究、岗位管理等工作，没有足够的精力和时间来学习新事物，这些都无法有效地总结和改进。这很难，有很多困难，而且与学生联系的时间变得越来越少。三、互联网时代大学生教育管理的提升对策（一）更新学生教育管理模式现今教育离不开互联网的发展和支持。首先，互联网应用显著提高了教育效率，我们必须重视互联网，不要害怕它，并大力发展互联网对大学的建设。因此，互联网也必须反映在学生教育中。其次，正如我们所知，在建设互联网时，学生也必须正确引导互联网的发展。正确的管理和使用互联网可以显著提高教育效率。如此一来，利用互联网的优势可以在专业院校的工作中发挥充分的积极作用，不仅可以显著提高教育效率，同时也帮助学生确定自己的价值观和观点，规划自己的未来，但最重要的一点是，它还可以帮助管理大学生，在大学建设和发展中的地位不容低估。（二）加强校园网络建设在当前中国互联网的建设发展中，互联网上的内容是多样和混乱的。大学生由于缺乏正确的价值观、生活方式以及网络文本和语言中引导的偏激的想法，往往会走上犯罪和错误的人生道路。由于中国针对互联网犯罪应用的法律制度还不够完善，许多大学生听信网络诈骗开启了网贷裸贷的道路。这就是为什么加强大学互联网环境的管理很重要。各类专业院校必须根据网络环境特点，加强计算机网络的监控和管理，根据现有的法律规章制度建立和完善计算机网络系统。首先，各类高校可以根据我国实名认证的要求，对相继进入网络的学生进行身份验证，为了避免负面信息在学校内部的传递，各类高校必须培养正确的价值观，帮助学生积极使用互联网。其次，大学还应该利用奖惩机制来支持学生举报不当行为，为大学生树立正确的人生前景、价值观、道德观和身心发展观。在高效的管理下，需要努力让学生朝着积极的方向使用互联网，互联网的过多负面信息也应该被过滤，给大学生一个积极、健康向上的互联网环境。（三）提高教师对网络的控制能力在学校使用互联网是一种可以提高学生学习效率和教师工作效率的工具。但如果使用不当，会大大降低工作效率。我们都知道，目前，一些复杂的任务可以通过可靠的网络技术实现智能接口，但许多教师还是以很原始的方式去进行着本可以通过互联网技术高效完成的工作。我们应该正确使用互联网，了解其快速完成工作、通知学生或管理学院的方法。这通过提高效率拉近了人与人之间的距离，确保了信息的实时性和真实性。因此，各类高校需要专注于培养教师控制网络的能力，显著提高他们的工作效率，让大学能够有效地管理。（四）建立开放性的网络交流平台如今，发展互联网和应用智能设备的渗透率非常高。在过去，人们的交流方式相对传统，但也很丰富。互联网的发展迅速提高了人们交流的效率和信息的准确性。但我们不能忽视的一点是，它也疏远了人与人之间的距离，在当今高校大学生之间也不例外。这就是今天大学生的情况，他们有非常密集的互联网应用程序，他们每天都能收到不同的信息。如果不能正确引导并控制，那将是一个灾难性的结果。首先，我们必须运行一个计算机网络论坛或每个平台的官方账号，并匿名将学生的问题发送到学生论坛中。教师将在这方面发挥必要的作用，当发现学生发布的问题论坛时，教师可以及时做出回应并进行心理辅导。教师也可以通过学生们不同的兴趣爱好建立对应的论坛，这将促进学生的心理、身体和心理发展。通过营造学校氛围和网络氛围，让学生和教师学习想法和建议，也可以将有效的治理和发展结合起来。四、总结互联网的出现不仅改变了现代人的生活、工作和理想，也改变了大学的价值观、道德观念和思想观念。因此，传统的文化和教师管理的方法并不能达到预期的效果。根据网络对学生管理的新要求，可以在互联网上搜索我国当前教育管理的制度、规范，为各类高校大学生提供示范。可以进一步优化学生教育管理，不仅有助于提高学生的领导力和领导能力，也帮助学生更好地理解网络时代的理想和道德观念，这是加强大学生教育管理在互联网时代的重要过程。

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