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文档简介

Word版本，下载可自由编辑乘车安全主题班会教案教学目标：

一、平安学问认知

1、利用探究之旅，熟悉乘车中的危急行为。

2、认识并学习正确的平安乘车学问。

3、知道在遭受突发事故时的应对方法。

二、平安技能培育

1、掌控乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的平安技能。

2、培育在乘车过程中遇到意外损害时的应急力量。

三、平安意识提升

1、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或他人带来损害。

2、提升积极留意交通平安的意识。

教学重点：

学习并掌控一些基本的乘车平安学问。

教学难点：

知道意外发生时如何应对。

教具预备：

课件

教学过程：

一、谈话导入

（一）谈话

同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经受过或听说过学校生在乘车中意外受伤的事情吗？

（二）提出并板书课题

今日我们就来学习乘车平安方面的学问。（板书：乘车平安）

二、探究新课

（一）熟悉乘车中的危急行为

1、看图听故事，回答问题。

（1）公交车上发生了什么事？

（2）妈妈会对小明说些什么？

（3）小明听了妈妈的话又会怎样说？

2、阅读故事，回答问题。

（1）小宇为什么会受伤呢？

（2）你认为学校生在乘坐火车时应留意哪些平安事项？

3、看图，说说下列行为会导致什么危急？

（1）将身体探出车窗外。

（2）反坐在自行车后座上。

（3）在乘车中打闹。

4、小结

刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危急行为，这些不良行为还有很多，它们会导致特别不好的后果，我们肯定要引起重视。

（二）认识并学习正确的平安乘车行为

看图，学会平安乘车。

（1）乘车中系好平安带。

（2）乘车中抓牢平安扶手。

（3）乘车中抓牢驾驶人。

（4）想一想：我们在乘车中还应当留意什么？

（三）学习遇到意外时的应急方法

1、阅读事例，回答问题。

（1）警方是如何快速找到肇事车辆的？

（2）你从这个事例中学到了什么？

2、展示重要提示，学习应急方法。

（1）发生事故后，假如发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随便乱动，应躺在地上等待救助。

（2）遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地登记肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为机关快速破案供应线索。

（3）准时拨打求救电话。

三、拓展实践

危急推理：

看图，推理下列行为是否正确，说明理由。

1、乘车时玩尖锐、锐利、危急的玩具。

2、在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。

3、汽车行驶中不抓扶手。

4、儿童坐在后排座位，未系平安带。

5、儿童坐在副驾驶位置。

四、总结提升

1、介绍小资料。

2、总结：这节课我们学习了平安乘车方面

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