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文档简介

Word版本，下载可自由编辑《认识序数》教案活动名称：

《熟悉序数》

活动目标：

1、能以不同方向为起点，熟悉10以内的序数。

2、掌控序数词，会用第几精确     地表示在序列中的位置。

3、喜爱参与嬉戏，并从中获得欢乐。

活动重点：

能以不同方向为起点，熟悉10以内的序数。

活动难点：

把掌控序数词，会用第几精确     地表示在序列中的位置。

活动预备：

1、为了给幼儿制造一个良好的嬉戏情景，椅子排成横排。

2、方向箭头标记卡、伴奏音乐、老师演示板、幼儿操作板、油画棒等。

活动过程：

（场外发好入场券带领幼儿进入会场）

一、谈话导入，激活幼儿爱好。

师：小伴计们，你们手上拿的是什么呢？今日，我们要拿着入场券才能进入会场。你们都在哪里见到过入场券呢？认真观看一下入场券上有什么呢？

请小伴计拿着手上的入场券依据座位号，宁静有序的坐到位置上。

小结：入场券上的座位号能帮忙我们找到对应的`位置，保持会场秩序。

二、嬉戏互动，巩固对序数的熟悉。

（幼儿坐好后，和幼儿一起活动活动吧！）

请第一排的小伴计拍手……一号的小伴计踏脚。

三、操作练习，鼓舞幼儿积极参与活动。巩固对"左右"概念的认知，在操作过程中达到目标1。

师：请小伴计猜一猜，两只手伸出来会变成什么呢？

咱们让小鸟飞到左边，再飞到右边，飞到森林里，它很高兴，由于有很多小伙伴和它一起玩。咱们一起来打个招呼吧！你们熟悉这些鸟吗？

（展示ppt让幼儿熟悉这些鸟从哪个方一直）

小鸟们在森里里玩累了，想回家休息。你们看，小鸟的家多美呀！**鸟住在什么哪里？（例如：**鸟住在从左往右数第一层的第*号）

——依次提问其他小鸟的位置，引领幼儿说完整，巩固对序数的认知。

师：这里环境美丽，把附近的小鸟都吸引过来了。这些小鸟应当住在哪个房间里呢？让我们跟着老师的图卡帮忙鸟儿们吧！

——展示提示卡，引领幼儿完成两张图卡，其余三张图卡粘贴在黑板上，鼓舞幼儿自己完成。

四、音乐节奏嬉戏，体悟参与活动的乐趣。

师：小鸟们，多么高兴呀！感谢大家帮忙它们找到家，为了感谢大家，小鸟们给大家带来了一段好听的音乐，只要依据小鸟们的房间位置来打节奏，就能够为好听的音乐伴奏了。咱们一起来试一试吧！

五、结束部分

师：今日我们一起玩了很多关于序数的嬉戏，在生活中有很多地方会用到序数，你们在哪儿见过呢？（引领幼儿说诞生活中的序数，然后看图。）

延长及总结：

请小伴计

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