内能课件人教版九年级物理上册

分子热运动分子热运动分子热运动九年级第十三单元第2节内能学习目标1．类比宏观物体认识微观分子具有动能和势能，

类比机械能建立内能概念2．通过分析认识内能大小的影响因素-温度，能简单描述温度和内能的关系。3．通过实例分析，认识改变内能的两种途径：做功和热传递，并能识别4．知道热量的含义及单位，通过实例分析认识热传递过程中内能的改变与吸、放热的关系。5．能利用做功与内能的关系解释物理现象。问题思考列举具有动能的物体。列举具有势能的物体。跑步的人发生形变的网球拍拉弯的弓运动的足球学习过程运动的汽车具有

。拉伸的弹簧具有

。动能弹性势能花香四溢，吸引长喙天蛾无规则运动的分子具有

。动能分子间也具有

。分子势能一、内能1．概念

构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫作物体的内能。2．单位内能的单位是焦耳（J）。各种形式能量的单位都是焦耳。内能和机械能都是能量，它们有什么区别？3．内能的理解处于原长的弹簧不具有弹性势能静止的足球不具有动能如图，物体可以没有机械能。那么，物体可以没有内能吗？物体内的分子在不停地做无规则运动，所以物体一定有内能。物体温度升高分子的无规则运动就越______

剧烈分子动能就

______越大组成这个物体的所有分子的动能总和______增加这个物体的内能也就_______增加物体温度降低时内能怎样变化？内能减少4．内能与温度的关系一、内能下列物体的内能由大到小正确的排序是

。①质量为50g，温度为0℃的水②质量为100g，温度为0℃的水③质量为50g，温度为0℃的冰④质量为100g，温度为10℃的水④②①③温度、质量、物态及物质种类等因素都会影响物体内能的大小。课堂练习1给你一段铁丝，让这段铁丝内能增大的办法有哪些？将这些方法分类，说说你分类的原则是什么？1．用火烧2．太阳晒3．用手搓4．用手焐5．在地上摩擦6．用锤子敲击7．反复弯折活动用温度更高的物体使铁丝温度升高热传递使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤子敲击7．反复弯折二、物体内能的改变1．热传递一个高温物体与一个低温物体接触，会发生什么现象？高温物体内能_____低温物体内能_____减少增加热量（1）热量：在热传递过程中传递能量的多少叫作热量。热量是一个过程量，不能说某个物理含有多少热量。（2）热传递条件：存在温度差高温物体放出热量，内能减少，温度降低；低温物体吸收热量，内能增加，温度升高。1．热传递如果两个物体温度相同，还会发生热传递吗？（3）热传递的理解物体内能增大，温度不一定升高，如晶体熔化过程；物体内能减小，温度不一定降低，如水结冰的过程。生活中有哪些体现热传递的事例？以下事例是利用热传递还是防止热传递？1．测量体温2．冬天穿羽绒服3．冬天对着手哈气取暖4．生火烧水5．建蔬菜大棚利用热传递防止热传递利用热传递防止热传递利用热传递课堂练习2用温度更高的物体使铁丝温度升高热传递使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤子敲击7．反复弯折温度升高的过程，往往伴随着运动做功二、物体内能的改变2．做功冬天经常搓手取暖

从滑梯上滑下，裤子会发烫

摩擦生热就是利用做功的方式改变物体内能的。做一做空气利用转换法显示空气内能的变化对物体做功，物体的内能会增加

做功改变物体的内能（1）瓶塞跳起说明了什么？（2）“雾”是什么现象？说明了什么？起了什么作用？（3）实验说明了什么？空气对外做功。液化现象；说明温度降低；用转换法显示空气温度降低。物体对外做功，物体的内能会减少。

问题思考二、物体内能的改变3．热传递和做功的区别与联系做功改变内能的本质：做功与热传递都可以改变物体的内能，它们的区别是什么呢？热传递改变内能的本质：内能的转移内能与其他形式的能之间的相互转化热传递和做功对改变物体的内能是等效的。二、物体内能的改变4．温度、内能和热量之间的区别与联系物理量特点描述用语相互关系温度状态量升高、升高了

降低、降低了温度升高，内能增大，可能吸收了热量

温度降低，内能减小，可能放出了热量内能状态量增大、变大

减小、变小内能增大，温度可能升高，可能吸收了热量内能减小，温度可能降低，可能放出了热量热量过程量吸收

放出吸收热量，内能增大，温度可能升高

放出热量，内能减小，温度可能降低1．关于温度、热量和内能的说法，不正确的是（）A．物体吸收了热量，内能一定会增加

B．物体温度升高时，内能一定会增加C．物体内能增加时，温度不一定升高

D．物体温度越高，它吸收的热量一定越多2．（多选）关于物体内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）A．物体内能增加，一定吸收了热量

B．物体吸收了热量，温度不一定升高C．相同物态的同一物体温度升高，内能一定增加

D．物体的内能增加，温度不一定升高课堂练习3BCDD热传递：本质是_____________做功：

本质是_____________温度、内能和热量1．内能内能：构成物体的所有分子，其________________与___________的总和内能的单位：________内能与温度的关系热运动的动能分子势能焦耳（J）内能的转化2．物体内能的改变内能的转移课堂小结达标检测1．海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。钻木取火是通过______（选填“做功”或“热传递”）把______能转化为______能。2．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．同一个物体，50℃比30℃时所含的热量多

B．物体温度为0℃时内能为零C．晶体熔化过程中，温度不变，内能不变

D．对物体做功，物体的内能会增大

做功

机械内D3．下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是（）A．用冰袋降温

B．锯木头时，锯条变热

C．反复弯折铁丝，弯折处变热 D．跑步使身体变得暖和4．关于烹饪食物，下列说法正确的是（）A．炒菜是通过做功的方式增加菜的内能B．铁锅的比热容比食物的大C．蒸鱼利用了热传递和高温水蒸气液化放热D．凉拌菜要搅拌说明分子没有做无规则运动AC5．下列关于温度、热量、内能和热值说法正确的是（）A．物体从外界吸收了热量，温度一定升高