助人为乐(三篇)

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助人为乐作文篇一

花球鞋咪咪，她是鞋子学校里最聪明的女孩，她还有一个外号叫“学霸〞。有一双平底鞋叫关关，他是鞋子王国里最有内涵的鞋子，他很聪明，很爱科学，最爱做小发明，他的小发明往往帮助小伙伴们逃脱险地，所以他的外号是“救队主〞。运动鞋多多，他是鞋子学校里跑的最快的小鞋子，每次遇到危险时，他都拉着三个小伙伴快速地逃走。还有一双是阿娜，她是这个王国里的“歌王〞和“舞王〞，她是鞋子学校的校花，她的绰号是“娘娘〞。

这几天，他们要去美食王国的冰雪城找糖博士，为这个冰雪城制作出更多的雪，由于这个城里住着大量各种口味的雪糕公民，这几天冰雪城突然变热了，假使没有更多的雪，这个城里雪糕公民可就都要化了。

当他们找到糖博士时，博士却让四个小伙伴满足他一个要求——去冷山找到一片不会化的雪花。

在它们爬冷山的时候，咪咪突然出现了高原反应，但咪咪想到冰雪城里的公民时，就忘掉自己的不适，继续开始爬山。到达山顶的时候，大家都开心极了！但咪咪却倒在地上，一直昏迷不醒。多多发现咪咪昏倒了，赶快让关关为咪咪做检查，关关说：“多多，‘学霸’只是疲乏过度，暂时昏过去了，没什么大事。〞果真，一会儿咪咪醒了，在大家的齐心协力下，终究找到了那片雪花。

回到糖博士的家，博士制造出了雪，让冰雪城的雪糕公民们过上了开心的生活。

助人为乐作文篇二

我们要乐于，勤于。

有时候，我们帮助别人，只是举手之劳，但解决的问题，却是别人一生中最困难的。

在火车上，有一位夫妇，他们很幸运地订到了火车票。可上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那位女士让位。太太坐定后细心一看，发现那位女士右脚有点不便利，才了解先生为何不请她起来。这位先生的做法就是一个很好的例子。或许他站了很久，但对他来说，这真的就是举手之劳。他不便利的只是这几小时，而假使是那位腿脚不便的女士，不便利的可是一辈子。

有一次，雷锋叔叔去坐火车，在火车上他发现一位老太太焦虑万分，坐立担忧，雷锋叔叔渐渐走过去，问：老太太，请问您有什么事吗？老太太仍旧焦虑的说：我的车票不见了，说完又埋头寻觅起来。雷锋叔叔二话不说，快步走到售票处又买了一张车票递给老太太，老太太十分感谢他。有的乘客都说他是傻瓜，而雷锋叔叔却笑笑说：我宁愿当这样的傻瓜。雷锋叔叔他经常做好事，而且往往做了好事不留名。有一回，雷锋叔叔帮助一位老奶奶推车，他推好车以后，已是累得大汗淋漓了，老奶妈刚要感谢他问：请问你叫什么名字？雷锋叔叔笑着说：我是人民子弟兵，老奶奶再见！说完急勿勿地跑了。

而再看看我，这个二十一世纪的高中生，在面对别人有困难的时候，我是怎么做的。那天，我在搭公交，我来等的很快，所以，那时候人还不多，我坐在了一个阴凉靠窗的位置。人来得很快，不多久，公交车上就爆满了，里面挤成一团。一位提着篮子的老奶奶渐渐的登了上来，篮子里还放了十几个鸡蛋。她走路晃动动晃的，好像一阵风就能把它吹倒似的。我抬头望了一眼周边的人，大家都把头埋的低低的。我其实当时是想站起来的，我也想当一回红领巾，但实际上，我静静地把头移向了窗口。“奶奶，您坐吧！〞看着那位比我还小几岁的“红领巾〞，我感到了羞愧。想想，当时对我来说只是举手之劳，可我还是怯场了。假使还有下次，我一定会大胆的站起身来。

我们帮助别人，其实就是在帮助自己。为了我们不会为之后悔。

助人为乐作文篇三

我有一个同桌，炯炯有神的大眼，最爱俏皮地眨呀眨。乌黑的短发，每天都梳得很整齐。同桌喜欢帮助别人，这几乎成了她的习惯。

中午来到学校，同桌也已经来到。班长发下来本子，老师让写作业，我开启文具盒，突然发现忘带钢笔了，怎么办？要糟了！我向同学们借，可是就是借不来，由于别人都要用的。老师上课就要收作业了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想，我可不想由于课堂作业没完成而被点名字。我环视几下四周，好想能出来一位救星。

同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地说：“哈哈，来吧，我的钢笔借给你吧！〞我高兴极了，搂着她的脖子，冲动地大喊：“我的大救星，我永远不会忘掉你！〞她俏皮地点点头，我更加开心地大笑起来。我写着写着，猛然发现同桌竟愣着，便轻轻地拍拍她：“喂，留心点，老师正在‘监视’着我们呢！〞她摇摇头。

我这才发现：“她只有借我的这一支笔！她没有笔了！〞我差点叫出声，压低声音说：“喂，同桌，给你笔，不然，你该‘挂彩’了！〞同桌却把我一推，眨眨眼说：“老师又没规定好学生忘写一次课堂作业就非得‘挂彩’呀！〞“可是……〞同桌打断了我的话，伸伸舌头，满不在乎地说：“只不过是批评一次呀，我要是由于帮助别人受批评，高兴还来不及呢！〞我只好去写了。

我刚写好，她就马上“抢〞去笔，这时，“当－－〞上课铃响了。这铃声好亮、好响！我心里更急了，“呀，快写快写！〞她被我弄得手慌脚乱，还是没写完。老师很快就站在了讲台上，读起没有完成作业的名单来。同桌要糟了！几个名字很快读完了，可是奇怪的是不见同桌的名字，我俩很高兴，抱在一起本。

“本来应当有马静的名字的，可是我听别人说马静是把笔借给她的同桌了。我很惊奇，又很高兴！〞老师有意停顿一下“我们要送给她最猛烈的掌声！〞老师的`话还未了，台下雷鸣般的掌声已经响起，同桌冲动地对我说：“感谢你！同桌！〞我呆住