小学美术-《让我的飞机上蓝天》教学设计学情分析教材分析课后反思

《让我的飞机上蓝天》教学设计一、教学目标（1）知识目标：了解飞机的造型特点，初步学会看步骤图折飞机，（2）能力目标：在看图折飞机的这个过程中培养学生自主、探究、合作学习的习惯和创新意识，从而引发学生对飞机及人类发明，创造的兴趣。（3）情感目标：激发学生对科技发明产生感，在孩子心底埋下一个航天梦，种下一颗爱国心。二、教学重点看步骤图折飞机，能运用已学的美术方法（如：撕、剪、拼贴）对纸飞机进行简单地改造和装饰。三、教学难点看步骤图折飞机，能运用已学的美术方法对纸飞机进行简单地改造和装饰。四、教学过程：导入环节：（3分钟）孩子们，今天我给大家请来了一位神秘的朋友，你想认识他吗？-出示视频视频导入：视频播放时自己充当解说员吧进行解说：今天我给大家带来了一位神秘的守护者，它是我国的国之利器，它用自己默默无闻的力量守护者我们日益强大的祖国。这是我们中国航母辽宁舰的核心-飞鲨。它是我国自主研发的一架舰载型战斗机，作为歼机的一员，它的主要任务是与敌军的歼击机进行空中作战，夺取空中优势，取得制空权，保卫国家领空。中国疆域辽阔，南海问题一直是一个历史性的问题，如今的南海更是面临着紧迫化的态势，有了舰载型战斗机的存在它为我国的南海问题提供了更加可靠的保障，这就是舰载型战斗机在空中飞行时的飒爽英姿。介绍舰载型战斗机及其他种类的飞机及用途-引出课题。出示本堂课目标：用纸折一架具有自己独特作用且能帮你实现梦想的纸飞机。出示展板教师作品授新：

游戏一：拆飞机（以小组为单位，从资源包里领取飞机，每人一架）带着老师提出的问题：拆完飞机后你发现了什么？教师带领孩子总结：纸的形状不同（正方形、长方形，还有的用剪刀剪过）有正折峰线和反折谷线（以此来重点讲解这是看步骤折飞机的基础）飞机都进行了装饰游戏二：复原飞机讲解了拆飞机中的三个知识点后，让孩子们将拆开的飞机根据老师在纸上画出的正折、反折线试着将飞机重新折起来。感受、复习正折峰线和反折谷线，并提出问题：复原的过程中纸飞机老师是怎么装饰的？用画笔画用撕、贴、粘等方式装饰游戏三：识图折飞机让孩子来当小老师，教师带着孩子一步一步按步骤图把纸飞机折出来。（全过程把孩子放在教学的主体地位，教师充当引导者）此环节作为本堂课重点讲解的地方。游戏四：比比谁的飞机最漂亮让孩子们充分利用手中的材料运用之前所学的方法把纸飞机装饰漂亮。游戏五：让我的飞机上蓝天，试飞试飞前强调：注意安全，德育渗透点，保持校园整洁，废纸入箱。五、发散拓展：话说梦想（2—3分钟）回归本堂课前出示的教学目标用纸折一架具有自己独特作用且能帮你实现梦想的纸飞机。借此来话说梦想，有的孩子说将来可以乘坐自己设计的飞机飞上蓝天，飞入太空，在太空里遨游，实现中国的航天梦。有的孩子说要让自己的飞机成为一架保护野生动物的飞机，不让动物受到猎人的伤害；有的孩子说让自己飞机成为空中的交警机，在天空上指挥交通......六、德育渗透引发学生对飞机及人类发明，创造的兴趣。激发学生对科技发明产生感，在孩子心底埋下一个航天梦，种下一颗爱国心。《让我的飞机上蓝天》学情分析一年级的孩子对折纸有着浓厚你的兴趣，本班的学生通过入学以来对美术知识的学习已经具备了一定的基本技能，对于彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，他们在学前教育阶段已经可以在老师教授下基本会折纸飞机、船等。加上孩子们在前几节课中的学习的撕、剪、拼贴以及色彩装饰能力为基础，通过看步骤图折纸飞机、改创纸飞机，亲手放飞纸飞机等活动培养学生自主、探究、合作的学习习惯和创新意识。在整个教学活动最后通过话说梦想等环节在孩子迈入小学大门之初就给孩子在心里埋下一颗爱国心，播种下一个航天梦。《让我的飞机上蓝天》效果分析《让我的飞机上蓝天》这一课是很能吸引学生的一节教学内容。所以在课堂上的一开始播放了画面视觉冲击力极强中国航母舰载型战斗机-飞鲨的视频，用解说员的口吻向孩子介绍飞机。丰富的视频材料能唤起孩子们的创作欲望，孩子们兴趣很高。出示课题后，我让孩子们带着目标去完成本节课的任务即用纸折一架发挥自己独特作用且能带你实现梦想的飞机。通过四个小游戏“拆飞机”，“复原飞机”“识图折飞机”“装饰飞机”实现本节课的所有教学目标。各教学环节流畅、教学设计理性有条理。教学环节环环相扣，拆飞机、复原飞机的活动孩子们最喜欢。在这里孩子们能够自主发现老师提出的问题，“识图折飞机的环节”孩子真正的充当自己的小老师，真正的把学习的主体交还给了学生，老师成为了学生的引导者。飞机折好后孩子们通过复原飞机寻找飞机的装饰方法，最终将美化好的飞机送上蓝天。来到操场上后，带着孩子们共同分析了纸飞机为什么能飞起来，我能看到当孩子们将纸飞机送上蓝天时心底的喜悦。最后话说梦想环节，我用课前出示的目标用纸折一架发挥自己独特作用且能带你实现梦想的飞机来和孩子们话说梦想，以此激发孩子们对于科技、发明的兴趣，在孩子心中埋下了一个航天梦、中国梦、爱国心......《让我的飞机上蓝天》教材分析《让我的飞机上蓝天》这一课是人美版一年级上册的内容。本课以飞机为载体，从感知、认知、到思索表现，多层面的拓展学生学习与时空。本课教学强调了让学生折纸飞机的探索和实践。此外，教材板面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机，这体现了孩子可以利用自主探究的学习方式，通过研究学习识图折飞机。从而通过学科间相互渗透的核心素养下的美育理念，引导学生对飞机、人类的发明及创造的兴趣，激起小学生的航天梦、爱国心、让学生在互赏、互评、和玩飞机的过程中体验成功的乐趣。《让我的飞机上蓝天》评测练习我会折看步骤图折一架纸飞机用剪、撕、贴、画等把自己的纸飞机装饰漂亮2.让我的飞机上蓝天带领孩子们带着纸飞机在操场上让飞机飞上蓝天，在这个过程中体验飞行的乐趣。《让我的飞机上蓝天》课后反思《让我的飞机上蓝天》这一课是很能吸引学生的一节教学内容。所以在课堂上的一开始我就准备了画面视觉冲击力极强中国航母舰载型战斗机-飞鲨的视频，用解说员的口吻向孩子介绍飞机。丰富的视频材料能唤起孩子们的创作欲望，能激发学生的创作灵感。出示课题后，我让孩子们带着目标去完成本节课的任务即用纸折一架发挥自己独特作用且能带你实现梦想的飞机。之后通过四个小游戏“拆飞机”，“复原飞机”“识图折飞机”“装饰飞机”实现本节课的所有教学目标。各教学环节流畅、教学设计理性有条理。美中不足的是在出示了课题之后没有出示教师展板上的纸飞机作品而是直接带领孩子进行了拆飞机等各种环节。剩余教学环节环环相扣，拆飞机、复原飞机的活动孩子们最喜欢。在这里孩子们能够自主发现老师提出的问题，“识图折飞机的环节”孩子真正的充当自己的小老师，真正的把学习的主体交还给了学生，老师成为了学生的引导者。飞机折好后孩子们通过复原飞机寻找飞机的装饰方法，最终将美化好的飞机送上蓝天。来到操场上后，带着孩子们共同分析了纸飞机为什么能飞起来，我能看到当孩子们将纸飞机送上蓝天时心底的喜悦。最后话说梦想环节，我用课前出示的目标用纸折一架发挥自己独特作用且能带你实现梦想的飞机来和孩子们话说梦想，以此激发孩子们对于科技、发明的兴趣，在孩子心中埋下了一个航天梦、中国梦、爱国心......本堂课有优点也有不足，随着新课改的实施，核心素养的提出，大美育理念下的课堂教学，需要推陈出新的教学方法，教学理念。作为教师也要学会角色转变，不断提高自己的综合素质，以适应当下美育时代。《让我的飞机上蓝天》课标分