分光计实验报告模版

2013级实验成绩评定及预习报告模版（以分光计为例）预习要求：课前根据实验预习要点做好预习，按指定要求完成预习报告。上课时待实验指导教师检查完毕后方可做实验。实验报告模版的制定便于学生有针对性的预习实验，明确实验目的，了解实验原理，知晓实验要完成的主要内容。实验预习成绩应占实验成绩的10%--20%，未按要求完成或未写未带的，预习成绩扣分5-10分。预习报告要求：至少将实验目的、实验仪器、实验原理写在实验报告内，上该实验课时带过来供老师检查。实验课堂要求：签到后对号入座，将预习报告和有效证件放在桌面上以便老师检查核实。指导教师课堂讲解实验原理、仪器使用、实验操作及测量要求完毕后，同学们按照实验要求认真做实验，有问题要举手示意。实验完毕后，仪器要处于待测状态并举手示意指导老师检查实验操作、核实实验数据，教师在原始记录纸上签字后，方可整理实验仪器并离开实验室。严肃纪律，杜绝替做及抄袭现象出现，一经发现严惩并通报批评。替做同学与被替同学本学期实验成绩不及格，抄袭数据者本实验最高45分。课后实验报告要求：实验课后，在预习报告的基础上完成该实验的实验报告，要完成实验内容（或步骤）、原始数据表格（整理在报告内）、数据处理、思考题等，实验要求作图的，要在作图纸上完成。完成实验报告后，要将实验记录纸和实验报告放在一起，并在课后一周内交到实验指导教师报告箱（理学院二楼南）。注意：原始数据记录纸是上课时老师发的用来记录测量数据的记录纸，上面除了有学生个人实验信息、原始数据以及教师签字外，不要在上面乱涂乱画，更不要在里面进行数据处理。实验8分光计调节与棱镜材料折射率测量预习要点（该部分不用写在报告里，仅供大家预习参考）（1）结合分光计结构示意图4.15.1，找到10号、12号、13号三颗螺钉，并熟悉它们的作用和使用方法；（2）如何在刻度盘和游标盘上读取数据（见图4.15.4刻度盘与读数盘）？引起偏心差的原因是什么？怎么消除偏心差？（3）望远镜光轴与分光计主轴是否垂直的判断标准是什么？为什么要用各半调节方法？如何调节？实验报告分光计是一种精确测量光线偏转角度(如反射角、折射角、偏向角、衍射角等)的光学仪器。通过角度的测量，可以测定、、、等许多物理量。分光计的型号和规格较多，但基本结构和调节方法相同，主要由、、和组成。【实验目的】（1）（3）【实验原理】（用最小偏向角法测量棱镜材料的折射率）折射率是物质的重要特性参数，也是光学材料品质的重要指标之一。测量折射率的方法很多，最小偏向角法是常用方法之一。棱镜是由透明介质(如玻璃)制成的棱柱体，横截面呈三角形的棱镜称为三棱镜。三棱镜一般有两个透光的光学面，其夹角称为三棱镜的。图4.15.6一束平行单色光入射到三棱镜的AB面，经折射后由另一面AC射出，如图4.15.6所示。入射光和AB面法线的夹角称为，出射光和AC面法线的夹角称为，入射光和出射光之间的夹角称，偏向角随入射角而变化。可以证明，当入射角等于出射角时，入射光与出射光之间的夹角最小，称为，以表示。由图4.15.6可知，光线偏向角，其中和分别为光线在AB、AC面时的出射角和入射角。当时，由折射定律知，此时又因，所以由式(8.1)和(8.2)得再由折射定律得只要测出三棱镜顶角和最小偏向角，即可算出棱镜材料对该波长单色光的折射率。【实验仪器】、、、。【实验内容】1.分光计的调节熟悉分光计的结构（见示意图），将分光计调节到正常工作状态，分光计的调节要求是：=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③；=4\*GB3④。图4.15.11最小偏向角测量光路图2.观察棱镜色散现象并测量最小偏向角=1\*GB3①观察色散现象=2\*GB3②测量最小偏向角将测量数据填入表1，则最小偏向角为(8.4)在转动望远镜过程中，如有一个游标越过时，计算时角坐标应加。表