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文档简介
2013级实验成绩评定及预习报告模版(以分光计为例)预习要求:课前根据实验预习要点做好预习,按指定要求完成预习报告。上课时待实验指导教师检查完毕后方可做实验。实验报告模版的制定便于学生有针对性的预习实验,明确实验目的,了解实验原理,知晓实验要完成的主要内容。实验预习成绩应占实验成绩的10%--20%,未按要求完成或未写未带的,预习成绩扣分5-10分。预习报告要求:至少将实验目的、实验仪器、实验原理写在实验报告内,上该实验课时带过来供老师检查。实验课堂要求:签到后对号入座,将预习报告和有效证件放在桌面上以便老师检查核实。指导教师课堂讲解实验原理、仪器使用、实验操作及测量要求完毕后,同学们按照实验要求认真做实验,有问题要举手示意。实验完毕后,仪器要处于待测状态并举手示意指导老师检查实验操作、核实实验数据,教师在原始记录纸上签字后,方可整理实验仪器并离开实验室。严肃纪律,杜绝替做及抄袭现象出现,一经发现严惩并通报批评。替做同学与被替同学本学期实验成绩不及格,抄袭数据者本实验最高45分。课后实验报告要求:实验课后,在预习报告的基础上完成该实验的实验报告,要完成实验内容(或步骤)、原始数据表格(整理在报告内)、数据处理、思考题等,实验要求作图的,要在作图纸上完成。完成实验报告后,要将实验记录纸和实验报告放在一起,并在课后一周内交到实验指导教师报告箱(理学院二楼南)。注意:原始数据记录纸是上课时老师发的用来记录测量数据的记录纸,上面除了有学生个人实验信息、原始数据以及教师签字外,不要在上面乱涂乱画,更不要在里面进行数据处理。实验8分光计调节与棱镜材料折射率测量预习要点(该部分不用写在报告里,仅供大家预习参考)(1)结合分光计结构示意图4.15.1,找到10号、12号、13号三颗螺钉,并熟悉它们的作用和使用方法;(2)如何在刻度盘和游标盘上读取数据(见图4.15.4刻度盘与读数盘)?引起偏心差的原因是什么?怎么消除偏心差?(3)望远镜光轴与分光计主轴是否垂直的判断标准是什么?为什么要用各半调节方法?如何调节?实验报告分光计是一种精确测量光线偏转角度(如反射角、折射角、偏向角、衍射角等)的光学仪器。通过角度的测量,可以测定、、、等许多物理量。分光计的型号和规格较多,但基本结构和调节方法相同,主要由、、和组成。【实验目的】(1)(3)【实验原理】(用最小偏向角法测量棱镜材料的折射率)折射率是物质的重要特性参数,也是光学材料品质的重要指标之一。测量折射率的方法很多,最小偏向角法是常用方法之一。棱镜是由透明介质(如玻璃)制成的棱柱体,横截面呈三角形的棱镜称为三棱镜。三棱镜一般有两个透光的光学面,其夹角称为三棱镜的。图4.15.6一束平行单色光入射到三棱镜的AB面,经折射后由另一面AC射出,如图4.15.6所示。入射光和AB面法线的夹角称为,出射光和AC面法线的夹角称为,入射光和出射光之间的夹角称,偏向角随入射角而变化。可以证明,当入射角等于出射角时,入射光与出射光之间的夹角最小,称为,以表示。由图4.15.6可知,光线偏向角,其中和分别为光线在AB、AC面时的出射角和入射角。当时,由折射定律知,此时又因,所以由式(8.1)和(8.2)得再由折射定律得只要测出三棱镜顶角和最小偏向角,即可算出棱镜材料对该波长单色光的折射率。【实验仪器】、、、。【实验内容】1.分光计的调节熟悉分光计的结构(见示意图),将分光计调节到正常工作状态,分光计的调节要求是:=1\*GB3①;=2\*GB3②;=3\*GB3③;=4\*GB3④。图4.15.11最小偏向角测量光路图2.观察棱镜色散现象并测量最小偏向角=1\*GB3①观察色散现象=2\*GB3②测量最小偏向角将测量数据填入表1,则最小偏向角为(8.4)在转动望远镜过程中,如有一个游标越过时,计算时角坐标应加。表
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