第二单元 走遍中国

PAGEPAGE1第二单元走遍中国4.肥沃的黑土地教学目标了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例。探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产、生活的影响。懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。教学准备教师准备：介绍东北区风光及概况的录像片段。学生准备搜集反应东北地区自然概况、风土人情等方面的图片、文字资料。搜集抗日战争时期东北军民抗战的事例。教学过程第一课时创设情境，激趣导入播放东北风光录像。学生观后谈体会。教师谈话导入课题：你知道这是哪里吗？东北是一个怎样的地方呢？这节课让我们一起去了解这片神秘的黑土地吧！二．观看录像，初步感知1.播放介绍东北地区概况的录像。2.通过观看录像，你了解到什么？三、趣味知识竞赛，探究“宝库”1.介绍竞赛规则：竞赛内容包括三部分：自然风光、风土人情、东北探宝。每一部分有两类题型，即必答题和抢答题。必答题要求每组参赛队员用简洁的语言介绍自己搜集的资料；抢答题由主持人发问，参赛者抢答，每答对一题讲礼仪没标志。2．进行竞赛活动。3.评选并奖励优胜小组和个人。4.提问：通过刚才的竞赛，你有什么收获？5.教师小结：是啊，东北地区风景优美，物产丰富，各民族人们世世代代生活在这里，开发它，建设它，使它更加美丽富饶。四、了解变迁，渗透“环保”1.自读课本第15页“北大荒的变迁”，小组讨论：北大荒为什么变成了“北大仓”呢？为什么又要停止开垦呢？2.小结：“北大仓”的美丽富饶，离不开人们的合理开发利用，更离不开国家政府对他的保护。五、拓展延伸课后搜集自己喜欢的东北城市的有关知识，下节课交流探究。教学反思第二课时教学过程创设情境，激趣导入播放介绍鞍山、长春、大庆等城市的录像。刚才我们一起参观了东北地区的几个有名的城市，你还喜欢东北的那些城市呢？愿意当小导游带同学们去参观吗？二、整理资料，全班交流1.组内交流搜集到的城市概况，特色等可以借助图片、文字解说|：可以唱一段当地民歌，跳一段民族舞蹈，也可以展示这座城市的物产等等。2.各小组选出代表在全班交流。三、制作名片，深入探究教师谈话：刚才同学们用自己的才艺展示了东北地区各具特色的城市。那你想不想把喜欢的城市介绍给别人？下面，咱们就开动脑筋，用我们灵巧的双手制作一张城市名片，互相交流学习吧！要求：注意安全使用工具。保持卫生。名片整洁美观，内容充实准确。四、展示作品，交流评价1.在展示栏中摆出学生作品，组织参观。2.全班交流评价作品。（1）自主评价。（2）互相评价。（3）奖励“优秀名片”作者。五、小结。教学反思：第三课时教学过程情境导入，回眸历史教师谈话：通过上节课的学习，我们了解到东北地区是一个物产丰富、风光优美的地方。大家知道吗，这片美丽的土地曾经遭受过日本帝国主义的践踏。播放电影“九一八”事变日军侵华片段。提问：看了这个片段，你有什么感受？教师简介“九一八”事变和沈阳“九一八”纪念馆。学生交流搜集的有关东北抗战的资料，并谈自己的体会。小结：在日军侵华的历史中，东北3000万同胞在日军的铁蹄下，受尽了欺压凌辱，东北军民奋起抗争，力驱侵略者，留下了许多感人至深的英雄故事。倾听故事，畅谈体会小组交流搜集的东北军民抗战的故事。全班交流：最崇敬的抗日英雄。学生谈体会。总结升华，拓展延伸小结：世世代代生活在黑土地上的人们，用鲜血和生命包围着她，用勤劳和智慧建设着她，使她如今重新焕发出青春和活力。让我们铭记历史，努力学习，长大了将我们