幼儿园大班科学《有趣的惯性》教学设计_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园大班科学教案?有趣的惯性?大班科学活动教案?有趣的惯性?幼儿园大班科学教案：有趣的惯性一、设计思路：“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上〞“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾〞……生活中惯性无处不在，人们运用惯性的原理创造了许多有用的娱乐玩具：过山车、蹦床、秋千……怎样让孩子们懂得和了解惯性的秘密及原理，在阳光和空气充足的户外场地上，孩子们“坐汽车〞感受惯性、自己动手制作陀螺和旋转的纸盘、操作溜溜球、木块等活动来“找惯性〞、通过做做玩玩发现问题，与老师和小伙伴一起“说惯性〞。从而培养幼儿关注周围事物的兴趣、激发幼儿自由探究的欲望和好奇心，萌发幼儿团结合作、克服困难的决心。二、活动目标：1、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满足好奇心，萌发在活动中认真思考，克服困难，团结合作的精神，感受成功的快乐。2、能用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官寻找答案，提高幼儿发现、思考、解决问题的能力。3、引导幼儿关注周围事物，感知惯性现象，懂得不受外力影响，任何物体都保持原状不变。三、活动准备：1、场地：一楼户外操坪，能感受惯性现象的体育器械假设干；2、幼儿操作材料：瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、卫生纸卷芯、3、玩具车、溜溜球假设干；四、活动过程：1、感受惯性：全体幼儿实地坐车感受开车、刹车带来的身体变化；下车谈感受：开车时我的身体怎么变化刹车时我的身体有什么变化为什么初步了解什么是惯性。2、发现惯性。内容总结

〔1〕幼儿园大班科学教案?有趣的惯性?

大班科学活动教案?有趣的惯性?

幼儿园大班科学教案：有趣的惯性

一、设计思路：“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上〞“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾〞

〔2〕下车谈感受：开车时我

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