幼儿园大班美术《神奇的线条》教学设计_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园大班美术教案?神奇的线条?大班美术活动教案?神奇的线条?幼儿园大班美术教案：神奇的线条大班艺术活动：神奇的线条活动目标：1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。3、在活动过程中激起自由想象的热情。活动准备：幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。活动重点：感受线条的存在及其魅力〔情感渲染与节奏感〕活动难点：能够用自己的方式来表示自己的审美感受。活动过程：一、生活中的线条你在哪儿找到过线条幼儿自由讲述肢体模仿线条小结：线条非常神奇，它是无处不在的。二、美术作品中的线1、欣赏?梦?你看到了什么学画上的阿姨，你有什么感觉你觉得她梦见了什么2、欣赏?哭泣的女人?你看到了什么你觉得她在干什么看了这幅画，你有什么感受猜猜她为什么哭啊3、比照：这两幅画的区别4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。三、舞蹈中的线1、感受音乐中的线〔节奏〕2、舞蹈跟学3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。四、户外找线内容总结

〔1〕幼儿园大班美术教案?神奇的线条?

大班美术活动教案?神奇的线条?

幼儿园大班美术教案：神奇的线条

大班艺术活动：神奇的线条

活动目标：

1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验

〔2〕2、感受美术作品与舞蹈等艺术

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