教育管理学第3阶段练习题3b

江南大学现代远程教育第三阶段练习题标准的答案标准的答案在最后一页考试科目:《教育管理学》教材第十五至十八章、第二十章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、（）是管理工作的一项重要活动，是计划工作的核心部分A总结B决策C组织D检查2、被称为“科学管理之父”的是（）A赫尔巴特B泰勒C杜威D布鲁纳3、20世纪60年代，美国学者（）等人提出了全面质量管理的新概念A赫尔巴特B泰勒C菲根鲍姆D布鲁纳4、“目标游离模式”是由（）提出的A赫尔巴特B泰勒C斯克里温D布鲁纳5、古典组织理论又被称为（）组织理论A经典B一般C古代D经验6、社会系统学派的代表人物是（）A泰勒B斯克里温C巴纳德D布鲁纳7、对官僚组织制度研究最系统的是德国（）A斯金纳B韦伯C杜威D布鲁纳8、著名的霍桑实验是（）主持的A梅奥B韦伯C杜威D斯金纳9、学校教学环境的特点除了规范性、可控性和教育性以外，还具有（）A自发性B纯化性C群体性D潜在性10、不成熟—成熟理论的代表人物是（）A霍利B沃勒尔C阿吉里斯D辛克莱11、PDCA管理又被称为（）A戴明环B西蒙管理C决策链条D决策环12、《管理的实践》一书是由（）写的A韦伯B德鲁克C西蒙D布鲁纳13、目标管理强调（）是管理的核心和动力A人B物C时间D空间14、古典组织理论的主要代表人物是（）A西蒙B施泰因C韦伯D布鲁纳15、“领导就是（）”A服务B控制C用人D拍板16、教学的环节性组织管理工作包括学籍管理和（）A编班B学习管理C档案管理D仪器管理17、全面质量管理是全员参加和（）的管理A全过程B高水平C全部因素D高质量18、美国学者艾茨奥尼将社会组织按其影响组织成员的方式分为功利性、规范性和（）组织A强制性B学习C正式D科层19、从文化外延入手，可把学校文化分为精神文化、物质文化和（）A制度文化B学习文化C集团文化D组织文化20、管理效能与下列因素关系密切的是工作效率和（）A方向目标B主动性C工作热情D工作积极性二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1、组织以决策集中水平可分为（）A正式组织B军事组织C准军事组织D非军事组织2、领导者的职责，概况地讲主要是（）A抓权B定政策C用人才D派任务3、罗宾斯认为，描述组织结构特征的指标有（）等三项A复杂性B集权性C正规化D柔性4、目前，管理过程理论的发展呈现出一种新的趋势为（）A现代化B心理学化C国际化D个性化5、以组织正规化程度可分为（）A正式组织B非正式组织C赢利组织D非赢利组织6、领导方式大致可分为（）A专断型B民主型C权变型D放任型E理智型7、领导者的个性条件是指个人具有优秀的（）A品格B文化C心理修养D规范性8、学校计划按时限可以分为（）A长期计划B中期计划C短期计划D单项计划9、全面质量管理的基础工作包括（）A标准化工作B信息提取C信息加工处理D全员参加10、领导者的职责主要有（）A规划学校发展B培养干部C科学决策D建设各种制度三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）1、努力提高教育质量是学校全部工作的出发点和归宿（）2、学校就是一个强制性的组织（）3、从信息运动角度看，决策被认为是将信息转换为行动的过程（）4、目标管理是由美国的西蒙提出的（）5、学校质量管理以人的质量为中心（）6、人际关系的组织力量的代表人物是梅奥（）7、教育管理既是一门科学，也是一门艺术（）8、在我国中小学校一般属于科层组织（）9、领导者的职责概括地讲，主要是定政策、用人才（）10、领导影响力的大小主要取决于领导职务的高低（）四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)请先判断正误，然后说明理由。1、目标管理就是对目标进行的管理。2、校长是学校行政的负责人，对学校的各项工作负有最终责任。五、简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)1、简述目标管理的特点。2、简述学校质量管理的意义。3、简述制约领导影响力的因素。六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）1、结合实际谈谈一个良好的领导班子应具备的素质。2、试论目标管理在学校中的应用。参考标准的答案单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、B2、B3、C4、C5、A6、C7、B8、A9、B10、C11、A12、B13、A14、C15、A16、A17、A18、A19、A20、A二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)1、BCD2、BC3、ABC4、ABCD5、AB、6、ABD7、ABC8、ABC9、ABC10、ABCD三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）1、错2、对3、对4、错5、对6、对7、对8、对9、对10错四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)1、答：不正确。目标管理是以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的积极性，从而有效地完成组织任务。2、答：正确。我国中小学校的管理体制是校长负责制。因此，校长是法人代表。五、简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)1、答：目标管理的特点如下：面向未来；系统性的管理；重视成果的管理；重视人的管理。2、答：（1）学校质量管理是实现学校基本任务的保证；（2）抓好学校质量管理才能保证教育投入的有效性；（3）学校质量管理提供了客观评价学校工作的标准与手段。3、答：⑴职权的合法性（2分）⑵领导者的个性条件（2分）⑶被领导者的相关性（2分）六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）1、答：能回答出以下内容6分（每点1分）。富有战略头脑和政策头脑；团结合作；精简干练；结构合理；有权威；作风民主。如能