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文档简介

医学图书馆馆员的培训第一部分从2005年一研讨分析学术图书馆馆员培训的趋势和需求第二部分香港医学图书馆馆员培训的现狀和阅历分享.

第一部分

大陆与香港学术图书馆

馆员培训的比较胡美华香港大学图书馆行政效力部主管.研讨范畴对象:大陆和香港的非牟利高等院校图书馆时限:1970年代至今目的:找出影响馆员培训的要素(文献查考和阅历分享)分析大陆香港兩地馆员培训的異同(问卷调查).影响馆员培训的要素(1)社会经济狀況转变文化推进力科技创新其他要素.影响馆员培训的要素(2)社会经济狀況转变国家或地域的社会经济政策拨款政策对院校的直接财政资助教育改革组织构造,课程改革和收生数量等全球化挑战猛烈竞爭优化管理及人员素质更多法律责任,例如版权等文化改动言语運用多元化,读者行为及要求的转变.影响馆员培训的要素(3)效力文化质与量並重提高问责和效力管理改动馆员思想科技创新复合图书馆的出现读者的需求相应改动更新馆员知识和技艺.影响馆员培训的要素(4)其他要素组织规模在金钱與时间方面投入的资源人力资源管理政策,如招募、岗位安排、升迁等员工的思想上司的态度與角色.调查方法以规模把图书馆分类大型图书馆:>100员工中型图书馆:50to100员工中小型图书馆:10to49员工小型图书馆:<10员工以电邮约请作网上调查.回应率按地域大陆:4.8%(22)香港:38%(8)按规模大型:60%(18)中型:26.6%(8)小至中小型:13%(4).研讨发现(1)正規图书馆或资讯科学资历大部分回复只需少于一半馆员拥有该等资历提供馆员培训的历史大部分自1990年代开场.研讨发现(2)政策制定大多由管理层主导.研讨发现(3)–方案目的比重相近.研讨发现(4)援助程度–以馆员类別來说很相近.研讨发现(5).研讨发现(6)不援助某类馆员的主要缘由大陆图书馆:资源缺乏香港图书馆:以为沒有需求对职业培训开展的要求大陆图书馆:需求再认証或再考核香港图书馆:多以为对现有馆员的资历不需求再认証或再考核.研讨发现(7)评价培训方案的效果:两者都较著重管理层的意見.研讨发现(8)资源投放专责及曾受训的员工担任培训两地皆只需半数图书馆回复有此安排稳定和特定的拨款香港:一切回复者都有设置这种拨款大陆:少於1/3有设置这种拨款.研讨发现(9)–资金投放

大陆:差異很大香港:偏低.研讨发现(10)培训內容–重点不大一样.研讨发现(11)培训方式:很接近.研讨发现(12)未來挑战:问题相类似.研讨发现(12)未來挑战:不同的解決方法.研讨发现(13)与其他人力资源管理任务的交融最难与薪酬福利交融.总结及建议(1)两地系统开展渐趋一致，分歧加快收窄，可开展更多协作：人员交流举行专题培训工程研讨任务有方案和灵敏地运用组织内外资源培训培训者(Train-the－Trainers)机构内师资馆际协作知识管理(KnowledgeManagement)内联网.总结及建议(2)与管理人员建立同伴关系了解需求〔约请参与设计及评价课程〕宣传成果尽量把馆员培训与其他人力资源管理任务

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