云南省曲靖市宣威市热水乡第一中学高二生物月考试题含解析

云南省曲靖市宣威市热水乡第一中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.较之于无性生殖，有性生殖是一种较为进步的生殖方式。真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代()A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合参考答案：D2.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中

A.水稻害虫密度将下降

B.能量流动的营养级数减少

C.水稻固定的太阳能增加

D.物种多样性上升参考答案：C3.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是A.唾液腺、垂体、肠腺

B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺

D.卵巢、胃腺、肝脏参考答案：B唾液腺和肠腺都属于外分泌腺，它们分泌的消化酶直接分泌到了消化道，而消化道不属于内环境，A错误；肾上腺、甲状腺、胰岛都是内分泌腺，产生的激素直接进入内环境，B正确；汗腺、皮脂腺产生的液体直接排到体外，C错误；胃腺分泌物和肝脏的胆汁都是排到肠道内的，没有进入内环境，D错误。【考点定位】内环境与分泌物的产生【名师点睛】分泌腺有两种,即内分泌腺和外分泌腺,二者的区别就是是否有导管．外分泌腺具有导管,分泌物通过导管到达作用部位,而内分泌腺没有导管,其分泌物直接进入内环境。内环境包括血浆、组织液和淋巴。4.用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中进行以下实验：将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置，分别取两个琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上。几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶芽的胚芽鞘D及幼根E上。实验装置如图。经几小时后，胚芽鞘D、幼根E的生长方向最有可能分别为A.向左弯曲，向右弯曲B.向右弯曲，向左弯曲C.不弯曲，向左弯曲D.向右弯曲，向右弯曲参考答案：A5.下列哪项是细胞呼吸和光合作用的共同产物

A.CO2和H2O

B.ATP和[H]

C.丙酮酸

D.淀粉参考答案：B6.下列实例可以说明细胞具有全能性的是（

）A.皮肤被划破后，伤口重新愈合

B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株

D.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞分化与细胞全能性等相关知识的识记和理解能力。【详解】皮肤被划破后的伤口重新愈合，蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部，均是细胞分裂和分化的结果，没有形成新个体，不能说明细胞具有全能性，A、B错误；胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株，说明植物的体细胞具有全能性，C正确；造血干细胞增殖分化产生各种血细胞，没有形成完整的个体，不能说明细胞具有全能性，D错误。【点睛】本题易错点在于对细胞全能性的理解不到位。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性的体现，是以产生个体为标志；若无个体产生，则不能体现全能性。7.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位B．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

参考答案：B8.下列关于基因的叙述中，正确的是A．每一个DNA片段都是一个基因

B．每一个基因都控制着一定的性状C．有多少基因就控制着多少遗传性状D．基因控制的性状都能在后代表现出来参考答案：B9.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（

）参考答案：B10.关于细胞分化不同水平的分析,不正确的是A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞溶胶成分和功能改变的结果C.从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果D.从遗传物质的角度分析,细胞分化时细胞中的遗传物质发生了变化参考答案：D11.下列有关实验变量的叙述中，正确的是

()A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量参考答案：C12.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟B．“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味C．“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟

D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实参考答案：C13.中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是

A．大脑

B．小脑

C．脑干

D．脊髓参考答案：C14.当大脑皮层的韦尼克区受到损伤时，病人将出现的症状是

A、不能说完整的句子，也不能通过书写表达 B、不能看懂文字，但能听懂别人谈话C、能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D、能够讲话，但不能理解语言的意义参考答案：D略15.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：C略16.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因从而产生新性状参考答案：A【考点】9C：生物变异的应用；9A：杂交育种；9B：诱变育种．【分析】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；B、基因工程产生的变异是定向的，B错误；C、基因工程是在基因即分子水平上操作，C错误；D、基因突变可以产生新的基因，D错误．故选：A．17.下列措施不属于生态系统中信息传递的应用是（

）A．利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度B．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度D．利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉参考答案：C18.下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是A．①是指促甲状腺激素B．③是指甲状腺激素C．②是指促甲状腺激素释放激素D．③作用于下丘脑促进①的分泌，作用于垂体抑制②的分泌，参考答案：B19.大脑皮层言语区不同区域受损，患者出现不同的语言障碍，正确的是（+表示有此能力，-表示有功能障碍）

选项受损区域看写听讲AS区+－++BH区++－+CW区－+++DV区+++－

参考答案：B20.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体C.植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种植株D.杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果参考答案：B21.下列各项不属于生物多样性价值体现的是（

）

A．用芦苇、秸秆作原料造纸

B．将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉

C．以石油产品为原料生产化纤

D．引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便参考答案：C22.下列关于下图所示的模拟实验的叙述正确的是()A.甲不产生气泡，乙产生气泡B.甲产生气泡，乙不产生气泡C.甲和乙都产生气泡，气泡成分不同D.甲和乙都产生气泡，气泡成分相同参考答案：C据图分析，甲试管中有丙酮酸和完整的线粒体，可以进行的是有氧呼吸的第二三阶段，消耗氧气，产生二氧化碳；乙试管中碳酸氢钠可以提供二氧化碳，再加上完整叶绿体，则可以发生光合作用，产生氧气，所以两个试管都有气体产生，但是气体的成分不同，故选C。【考点定位】光合作用和有氧呼吸【名师点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和光合作用的过程，了解两个过程的原料、条件和反应场所，以及产物，便可以轻松答题。23.下图为突触结构模式图，下列说法正确的是

（

）A.在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位C．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

参考答案：D24.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系()A．基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个B．非同源染色体上非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C．作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构参考答案：C25.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是

A．甲图对应丁图中的BC段

B．乙图对应丁图中的CD段

C．甲图可能是卵原细胞的增殖

D．丙图对应丁图中的DE段参考答案：C26.下面有关生物实验不需要染色的是A.观察花生种子组织中的油脂

B.观察黑藻中的叶绿体

C.

洋葱根尖分生区有丝分裂中的染色体

D.用种子验证活细胞吸收物质的选择性参考答案：B27.病毒不具有细胞结构，仅由蛋白质构成的外壳和蛋白质外壳包被的一个核酸分子(DNA或RNA)构成；近年来，发现的类病毒和朊病毒更简单，类病毒只由一个RNA分子构成，朊病毒只由蛋白质分子组成。我们把它们都列入生物界中，其主要理由是

(

)A、由有机物组成

B、都具有细胞结构

C、能使其他生物致病

D、能复制产生自己的后代参考答案：D28.下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（

）A．甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/8B．乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病C．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2D．丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期参考答案：B29.下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是A．都是由左向右

B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右参考答案：C30.下图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述错误的是

A.图中的食物链是A→B→CB.B→C的能量传递效率是10%C.先进行物质循环，再进行能量流动D.该农田生态系统抵抗力稳定性不强。参考答案：C31.在水库的上游，将废弃农田和盐减地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法正确的是A.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统B.从废弃的农田到芦苇湿地的变化，体现了人类对群落演替的影响C.湿地中生物种类多样，可利用正反馈调节维持其结构和功能的稳定D.大量种植芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的有机物污染参考答案：B芦苇湿地需要太阳光能的输入，A项错误；从废弃的农田到芦苇湿地的变化，体现了人类对群落演替的影响，B项正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，C项错误；种植芦苇只能吸收城市污水和农业用水中的无机物污染，D项错误。32.（TB）将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成M细胞，再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，然后监测小鼠的血糖浓度，结果如右图（虚线表示正常小鼠的血糖浓度值）。下列分析正确的是（

）A．实验用胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚，取出后一般用胃蛋白酶将其分散成单个细胞再培养B．根据实验结果判定M细胞已经具有胰岛A细胞的功能C．用胰岛素基因片段做探针，分别检测小鼠的胚胎干细胞和M细胞的DNA和RNA，结果均呈阳性（即能检测到）D．若将M细胞的细胞核移植到去核卵细胞中，在适宜的条件下培养，重组细胞也能分化为其他类型的细胞参考答案：D33.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要，下列技术(仪器)与应用匹配不正确的是A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体

D.花粉离体培养——培育单倍体植物参考答案：A34.如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（）A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素参考答案：C【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题考查水盐平衡的调节：1、当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器．使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，结果就能使细胞外液渗透压下降．这部分属于神经调节．另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中．血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，同时也会使尿量增加．这属于体液调节．2、当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器．使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉．另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高，另外也会使尿量减少．【解答】解：垂体释放抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，如果抗利尿激素多，则加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，如果抗利尿激素少，则减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高；渴觉中枢是在大脑皮层上，产生口渴，ABD错误；C正确．故选：C．35.单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基嘌呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基嘌呤的培养液。若将筛选后的细胞分装于细胞培养板的小孔中培养，则小孔中的培养物不可能出现的结果是 A．细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性B．细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性C．有B细胞，产生少量抗体D．没有不产生抗体的骨髓瘤细胞自身融合参考答案：C36.神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是

A.生物膜的融合和转化

B.离子通道的开放和关闭C.ATP的合成和水解

D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合参考答案：D37.向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（

）A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B．番茄形成无子果实产量未受影响；向日葵形成无子果实产量下降C．两种植物都能形成无子果实，产生下降D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实参考答案：B38.下列关于精子的说法，不正确的是

(

)A.精子的发生从初情期开始B.它与卵细胞的受精发生在子宫内C.精细胞变形为精子时保留的细胞器主要是线粒体D.精细胞变形为精子时细胞内的一些物质最后脱落参考答案：B39.质粒是基因工程最常用的运载体，有关质粒的说法正确的是（）A．质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有，是基因工程中唯一的运载体B．细菌的基因只存在于质粒上C．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核（或细胞核）外的细胞质中D．质粒上的标记基因一定是抗生素抗性基因参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．3、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．【解答】解：A、常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒，A错误；B、细菌中的DNA存在于拟核和质粒中，B错误；C、质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核（或细胞核）外的细胞质中，C正确；D、质粒上的标记基因可能抗生素抗性基因，也可能是荧光标记基因，D错误．故选：C．40.野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为5hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是

捕获数雌性个体数雄性个体数标记数初捕50282250重捕50321810A．综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例约为3∶2B．该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2C．如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低D．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是高等动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答。（6分）（1）图中④、⑦所示结构的名称分别是

、

。（2）该细胞中合成ATP的场所是（填标号）

和_________。（3）图中⑥是该细胞最外层的结构，其主要成分是和蛋白质，还含有少量多糖。它的结构特点是具有

。（4）图中⑤是核糖体，它是细胞内合成