天津育贤中学2022-2023学年高二生物模拟试题含解析

天津育贤中学2022-2023学年高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.细胞外液渗透压感受器、渴觉中枢、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在A．下丘脑、下丘脑、下丘脑、大脑皮层

B．下丘脑、大脑皮层、下丘脑、大脑皮层C．下丘脑、下丘脑、大脑皮层、大脑皮层D．脑干、大脑皮层、下丘脑、大脑皮层参考答案：B2.图6表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色最可能为A．红色

B．黄色

C．绿色

D．紫色参考答案：B3.男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因还可能在：A.常染色体上

B.X染色体上

C.Y染色体上

D.线粒体中参考答案：B4.下图所示．下列有关的叙述中，错误的是（

）

A．培养基1和2的成分在比例上具有差异B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子参考答案：B5.在某种群中，基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，基因B和b的基因频率分别是（）A．18%

82% B．36%

64%C．57%

43% D．92%

8%参考答案：C【考点】基因频率的变化．【分析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．【解答】解：在某种群中，基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，则bb的个体占4%．根据基因型频率计算基因频率，则基因B的频率=BB的基因型频率+Bb的基因型频率=18%+=57%，同理，基因a的频率为43%．故选：C．6.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是

()A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名参考答案：C7.不符合人体体温及其调节实际情况的是

（

）

A．处于炎热环境中时，机体可以通过神经调节等保持体温相对恒定B．正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动C．人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D．由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素参考答案：D8.某双链DNA分子共含碱基1400个，其中一条单链(A+T)∶(C+G)=2∶5；问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是A．300个

B．400个

C．600个

D．1200个参考答案：C9.下列说法正确的是（

）①生物的性状是由基因控制的，生物的性别也都是由性染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合体的基因型XY，雌性体细胞中有纯合体的基因型XX③人类红绿色盲基因b在x染色体上，Y染色体上既无色盲基因b也无它的等位基因B④女孩是红绿色盲基因携带者．则该色盲基因是由父方遗传来的⑤男人红绿色盲不传儿子．只传女儿．但女儿可不显色盲．却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象⑥红绿色盲患者男性多于女性A．①③④⑤

B．②③⑤⑥

C．②③④⑤

D．③⑤⑥参考答案：D10.某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩只患一种上述遗传病的概率是（

）A．1/88 B．3/11 C．63/88 D．25/88参考答案：B11.下图表示酵母菌在O2浓度分别为甲、乙、丙、丁时，CO2释放量与O2吸收量的变化，其中最适合酵母菌产生大量酒精的O2浓度为

A．甲

B．乙C．丙D．丁参考答案：A12.下图为神经元之间通过突触传递信息示意图，下列叙述正确的是（）A.突触前膜只能来自突触小体，突触后膜只能来自树突膜B.神经递质与受体结合后，突触后膜电位一定为外负内正C.特定情况下，突触前膜释放的神经递质也能作用于肌肉细胞和某些腺体D.膜电位的变化与其选择透过性无关参考答案：C【分析】突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触的类型有神经-神经突触、神经-肌肉突触，神经-腺体突触，突触小体内含有突触小泡，内含大量的神经递质，由突触前膜释放作用于突触后膜，突触后膜可以来自于下一个神经元，也可以是肌肉和腺体。神经递质能使下一个神经元产生兴奋或抑制。【详解】A.突触前膜是上一个神经元的轴突末端突触小体的膜，突触后膜是下一个神经元胞体膜或树突膜，也可能是肌肉膜或腺体细胞膜，A错误；B.神经递质与受体结合后，会使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此突触后膜电位不一定为外负内正，B错误；C.突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，突触后膜可以是肌肉和腺体，所以在特定的情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和腺体分泌，C正确；D.膜电位的变化与离子通道的开放密切相关，说明其与膜的选择透过性有关，D错误。13.下图示某含有两个染色体组的植株中一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是()A．该植株不可能产生aB型配子B．该植株的基因型必为AaBBC．该细胞发生过基因突变

D．若该植株是由花粉粒发育而来的，则其应为二倍体参考答案：C14.我国人群中高度近视的发病率为1%，某班级的同学以小组为单位进行调查，下面的方法中哪种是不正确的(

)A．在人群中随机抽样调查并计算发病率B．保证被调查的群体足够大C．在患者家系中调查并计算发病率

D．在患者家系中调查研究遗传方式参考答案：C略15.3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核病的描述正确的是()A．高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位参考答案：C16.以下不属于生物界中所有的细胞共有的物质或者结构的是A.磷脂和蛋白质

B.细胞质和细胞膜C.细胞壁和液泡

D.DNA和RNA参考答案：C细胞膜上的主要成分是磷脂和蛋白质；所有细胞都有细胞质和细胞膜，都有DNA和RNA；动物细胞没有细胞壁和液泡；A、B、D属于，C不属于，所以选C。17.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用参考答案：D【考点】植物激素的作用．【分析】根据题意，生长素和乙烯都是植物激素，都是植物体内合成的天然化合物；生长素主要分布在植物生长旺盛的部位，乙烯在植物各个部位都有合成和分布；各种植物激素不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用共同调节，如乙烯含量增高，会起到抑制细胞生长的作用．【解答】解：A、生长素和乙烯都是植物体内合成的天然化合物，故A错误；B、生长素和乙烯各器官各器官均有合成和分布，故B错误；C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用主要是促进果实成熟，如还有抑制细胞生长的作用等，故C错误；D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用，故D正确．故选：D．18.下列不能体现生长素作用两重性特点的是A.植物的向光性

B.根的向地性C.顶端优势

D.根的背光性参考答案：A生长素作用的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物的向光性是由于背光侧生长素浓度较高，促进背光侧生长，不能体现生长素作用的两重性；根的向地性和背光性是由于近地一侧生长素浓度过高，抑制了近地一侧的生长；顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，导致侧芽生长受抑制。B项、C项、D项均能体现生长素作用的两重性，选A。19.图X5-1是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与和3位的图片分别是（

）A.①②

B.①⑥

C.③②

D.④⑤参考答案：A20.下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是

A．通过消毒不能杀死物体内所有的微生物B．根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目

C．平板划线法不可用于微生物的计数D．使用过的培养基及培养物必须经过灭菌后才能丢弃参考答案：B21.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()A．培养基中添加蔗糖的主要目的是提供营养B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同参考答案：D22.在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是（

）A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌参考答案：C23.下图是细胞的生物膜系统概念图。下列相关叙述，正确的是：A．图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜B．图中m是指叶绿体的外膜和内膜C．图中p是指线粒体外膜D．图中的f和h分别是指内质网和高尔基体膜参考答案：D24.含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因(A和a，B和b)所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代花色的种类和比例是A．3种；9∶6∶1

B．4种；9∶3∶3∶1C．5种；1∶4∶6∶4∶1

D．6种；1∶4∶3∶3∶4∶1参考答案：C25.基因型为AAbb的植物作母本授以aaBB的花粉，所获F1代自交，收获的种子中种皮的基因型有（

）A．1种

B．3种

C．4种

D．9种参考答案：A解析：基因型为AAbb的植物作母本授以aaBB的花粉，获得的F1代是AaBb；F1代自交，收获的种子中种皮的基因型是等同于母本基因型，且只有AaBb，为1种。26.某同学制作的DNA双螺旋模型中含腺嘌呤5个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为1∶3，则该DNA模型中含有脱氧核糖和磷酸的数目分别是A.20个和20个

B.40个和40个

C.40个和20个

D.20个和40个参考答案：B27.下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因A．选用豌豆做实验材料B．先研究一对相对性状，后研究多对相对性状C．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象D．用统计学的方法对实验结果进行分析参考答案：C28.下列属于人体内分泌腺的是①甲状腺②唾液腺③肾上腺④胸腺⑤分泌胰液的胰腺⑥汗腺A．①②③

B．①③④

C．①③⑤

D．①③⑥参考答案：C29.基因型为AABBCC的豌豆与基因型为aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是（）A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体参考答案：C【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍．多倍体育种的原理是染色体数目变异．【解答】解：首先AABBCC与aabbcc杂交后得到F1AaBbCc．那么F1在自交得到F2中有3×3×3=27种（此时基因组成例如：AaBBCc，为二倍体），再用秋水仙素处理后，染色体数目加倍，得到的幼苗是四倍体．例如AaBBCc的幼苗用秋水仙素处理后就变成AAaaBBBBCCcc了．故选：C．【点评】本题主要考查学生对多倍体育种知识的理解和应用能力．多倍体育种优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富；缺点：结实率低，发育延迟．举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦．

30.关于植物激素的叙述，正确的是A．乙烯能促进果实的成熟，所以在成熟的果实中含量较多B．植物的向光性可以说明生长素作用的双重性C．生长素的极性运输是指从形态学下端运输到形态学上端D．各种植物激素在起作用时是孤立的，不会相互影响参考答案：A31.下列有关物种形成的说法中，错误的是（）A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成C．经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致物种形成参考答案：B【考点】B8：物种的概念与形成．【分析】生物进化的实质是种群的基因频率的改变，自然选择使种群的基因频率定向改变，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．【解答】解：A、自然选择就是生物适应环境的过程，这样就有种群（一定是种群）的基因频率的定向改变，基因频率的改变即发生了进化，最终可能导致新物种的形成，A正确；B、变异是不定向的，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，B错误；C、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节，C正确；D、地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流，最后出现生殖隔离，从而导致新物种的形成，D正确．故选：B．

32.下列关于研究的方法及结论的叙述，错误的是（

）A.采用肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质B.采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律C.采用同位素标记的方法证明DNA的复制方式是半保留的复制D.萨顿用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上参考答案：D【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】采用肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质，A正确；采用人工杂交和自交的方法，经过测交实验验证，最终发现了基因分离与自由组合定律，B正确；采用同位素标记的方法证明DNA的复制方式是半保留的复制，C正确；萨顿用类比推理法提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，D错误。【点睛】熟悉科学家们对有关遗传物质的发现、存在位置以及传递规律等的研究方法是判断本题的关键。33.下列过程属于被动转运的是A．水通过质膜

B．葡萄糖进入肌肉细胞

C．K+通过质膜

D．氨基酸通过质膜参考答案：A34.下表为某河流生态系统的四个营养级的年能流量。其中属于次级消费者的是

营养级abcd能量（×105J·m—2）141.1015.91871.270.88A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：B35.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是

A．葡萄糖→丙酮酸→氧

B．葡萄糖→丙酮酸→ATP

C．葡萄糖→氧→水

D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳参考答案：D36.森林中的鸟类有垂直分层现象．引起这种现象的主要因素是（

）A.温度

B.湿度

C.光照强度

D.食物和栖息空间参考答案：D森林中植物的垂直分层现象受光照强度的影响，植物能为鸟类提供食物和栖息空间，因此鸟类的垂直分层现象主要与食物和栖息空间有关。故选：D。【点睛】本题主要考查群落的结构特征，尤其是群落的垂直结构，要求学生识记群落的结构，掌握影响群落垂直分层的因素，能根据题干要求作出准确的判断。37.有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。则水解产物中赖氨酸的数目是A．y-12个

B．z﹣12个

C．w﹢13个

D．(w﹣13)/2个参考答案：B38.生殖隔离的形成包括①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配②植物因开花季节、花的形态不同造成不能交配

③动物胚胎发育早期死亡

④产生的杂种后代没有生育能力

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．①②③④参考答案：D39.下列有关内环境稳态的叙述错误的是A.内环境中发生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过程可给细胞的生命活动提供能量B.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性C.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行D.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境变化参考答案：A葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质内，不发生在内环境中，A错误；静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，B正确；温度、pH影响酶的活性，内环境温度、pH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，C正确；内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，D正确，所以选A。【点睛】对于内环境的组成、内环境稳态的意义的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键。40.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是A．单细胞变形虫的细胞膜向外延伸

B．线粒体的嵴C．胰腺细胞的内质网

D．叶绿体的基粒参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.家蝇体内存在一种具有极强抗菌能力的抗菌蛋白，请回答下列有关分离和提取抗菌蛋白的问题：（1）分离该抗菌蛋白可用

法，其原理是根据蛋白质分子的带电性质差异、大小及形状不同，

不同而实现分离。（2）蛋白质的提取和分离一般分为四步：样品处理、

、

、和

。（3）可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白质的体外抗菌特性。抗菌实验所用培养基中的牛乳膏和蛋白胨主要为细菌生长提供

和

。（4）分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液，培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的___________，确定该蛋白质的抗菌效果。（5）抗菌培养常用的接种方法有___________和_____________。参考答案：（1）电泳法 迁移速度（2）粗分离

纯化

纯度鉴定（3）碳源

氮源（4）数量（5）平板划线法