山东省泰安市泰山中学高二生物知识点试题含解析

山东省泰安市泰山中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在改变培养基中IAA(生长素)与KT(一种人工合成的细胞分裂素类似物)的比例时，可改变烟草愈伤组织的分化方向，如下表所示。下列相关叙述正确的是A.愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫脱分化B.培养基中添加IAA可以促进生长和生根C.只要培养基中添加KT，细胞就能分裂D.培养基中添加的IAA与KT的比值较高时，有利于茎叶的形成参考答案：B2.溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，最可能的原因是这些水解酶A.被细胞质基质稀释使酶浓度降低B.被细胞质基质中的酶分解C.在pH较高的细胞质基质中活性降低D.只能在溶酶体中发挥作用参考答案：C试题分析：试题分析：根据题意可知，溶酶体中酶的适宜pH为5左右，而细胞质基质中的pH较高，因此溶酶体中的酶进入到细胞质基质中失活，不能损伤细胞，C正确。考点：本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3.浙江农科院用γ射线处理籼稻种子，培育出早熟丰产的新品种。这种育种方法属于A．杂交育种

B．单倍体育种

C．诱变育种

D．转基因技术参考答案：C4.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少

参考答案：A解析：当体内的记忆细胞受到同种抗原的第二次刺激后，会迅速增殖（增殖加快，细胞周期缩短）形成大量的效应B细胞，从而产生较多的抗体，使血清中抗体浓度增加。5.如图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（）A．A B．B C．C D．D参考答案：CA、下丘脑细胞分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素是由垂体分泌，A错误；B、效应T细胞分泌的淋巴因子，抗体是由浆细胞分泌，B错误；C、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于垂体细胞的受体，C正确；D、传出神经元分泌的神经递质作用于传入神经元细胞膜上的受体，不是载体，D错误．6.下列四种细胞工程技术中，培育出的新个体不可能同时具有两个亲本遗传性状的是

A．细胞融合

B．细胞或组织培养

C．细胞核移植

D．动物胚胎移植参考答案：B7.下图为正常成年人血液中X的含量随时间的变化情况。下列关于该图的分析，正确的是A.若X代表甲状腺激素，在b点时抑制下丘脑分泌促甲状腺激素B.若X代表血糖浓度，在d点时胰高血糖素和胰岛素分泌都增多C.若X代表抗利尿激素，在c点时集合管对水的重吸收能力减弱D.若X代表CO2浓度，在c点时下丘脑中的呼吸中枢兴奋性较高参考答案：C【详解】若X代表甲状腺激素，在b点时抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，A错误；若X代表血糖浓度，在d点时胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少，B错误；若X代表抗利尿激素，在c点时，抗利尿激素含量减少，导致集合管对水的重吸收能力减弱，C正确；CO2能提高神经系统的兴奋性，在c点CO2浓度较低，脑干中的呼吸中枢兴奋性降低，D错误。8.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是A.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号B.神经元的兴奋是同时发生的C.兴奋在突触处只能单向传递D.构成突触的两个神经元之间是有间隙的参考答案：B当兴奋以电信号的形式传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元。综上分析，兴奋通过突触时，由电信号转化为化学信号，再转化为电信号，且兴奋在突触处只能单向传递，神经元的兴奋不是同时发生的，A、C正确，B错误；突触是指突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触的部位，构成突触的两个神经元之间是有间隙的，D正确。【点睛】熟记并理解兴奋在神经元之间的传递过程，形成如下的知识网络。9.鼠的毛色黑色（显性）与褐色（隐性）是一对相对性状，由一对等位基因控制．现要判断某只黑色鼠的基因型，最好的交配方式是（）A．自交 B．杂交 C．测交 D．正交与反交参考答案：C【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：检测一只黑色鼠的基因组成，可采用测交法，即让这只黑色鼠与多只褐色褐（隐性个体）交配．如果后代只有黑色个体，则这只黑色鼠为纯合子，如果后代出现褐色褐，则这只黑色鼠为杂合子．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，掌握杂交法、自交法、测交法的应用，能在不同情况下选择合适的方法进行检测，属于考纲理解和应用层次的考查．

10.用于组织培养中的植物器官或组织，称为(

)A.组织切片

B.原生质体

C.外植体

D.愈伤组织参考答案：C11.有关细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是

A.都有纺锤丝和纺锤体的出现

B.都可以产生可遗传的变异

C.都具有染色体复制的过程

D.都有同源染色体分离的现象参考答案：D12.在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A.DNA复制和染色单体的形成B.染色体数加倍和DNA分子数加倍C.着丝点的分裂和细胞质的分裂D.细胞板的出现和纺锤体的出现参考答案：ADNA复制是在间期，染色单体的形成也是在间期，A正确。染色体数目加倍是在后期，DNA分子数目加倍是在间期，B错误。着丝点分裂是在后期，细胞质分裂是在末期，C错误。细胞板出现是在末期，纺锤体出现是在前期，D错误。【考点定位】本题考查细胞增殖相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】有丝分裂过程中的“加倍”成分或结构

时期

原因

DNA

间期

DNA复制

染色体

后期

着丝点分裂

中心体

间期

中心体复制

细胞核

末期

新核膜已经形成，细胞质尚未分裂

13.对燕麦胚芽鞘进行如下图所示的处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是（

）

A．单侧光照时仍直立向上生长的是①B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④C．单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤D．单侧光照射时，④的生长情况是直立生长参考答案：D14.放线菌素D是RNA合成抑制剂，在有放线菌素D和无放线菌素D存在的情况下，某生物受精卵对14C标记的缬氨酸的摄入情况如右图所示。下列分析不正确的是（）A．发育初期受精卵中的mRNA主要来自卵细胞B．正常发育后期受精卵中的mRNA是新合成的C．放线菌素D的主要作用场所是受精卵的细胞质D．放线菌素D可能阻碍RNA聚合酶与DNA的结合参考答案：C15.下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是()A.肺结核

B.破伤风C.甲型流感

D.细菌性痢疾参考答案：CA、引起肺结核的病原微生物是结核杆菌，属于原核生物，具有细胞结构，A错误；B、引起破伤风的病原微生物是破伤风杆菌，属于原核生物，具有细胞结构，B错误；C、引起甲型流感的病原微生物是流感病毒，没有细胞结构，C正确；D、引起细菌性痢疾的病原微生物是痢疾杆菌，属于原核生物，具有细胞结构，D错误。【考点定位】走近细胞【名师点睛】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，病毒没有细胞结构，病毒的组成，只有蛋白质和核酸，不能独立进行生命活动，必须寄生到活细胞中才能进行代谢和增殖，而细胞生物分为原核生物和真核生物。原核细胞和真核细胞最根本的区别是原核细胞没有核膜为界限的细胞核，原核生物主要包括蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体等，其它生物如植物、真菌、衣藻、动物等都是真核生物。16.在抵御甲型H1N1流感过程中，人体自身的三道防线有着十分重要的作用．下列属于第三道防线的是（）A．皮肤

B．溶菌酶

C．红细胞

D．浆细胞参考答案：D考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．版权所有分析：人体的免疫系统由三道防线组成：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．第二道防线是体液中的杀菌物质﹣溶菌酶和吞噬细胞．前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）．第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）．解答：解：A、皮肤属于人体的第一道防线，A错误；B、溶菌酶属于体液中的杀菌物质，是第二道防线，B错误；C、红细胞不是免疫系统中的免疫细胞，C错误；D、浆细胞是体液免疫过程中产生的免疫细胞，属于第三道防线，D正确．故选：D．点评：本题主要考查人体的三道防线，意在强化学生对相关知识的识记与理解．17.下列关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是A．DNA分子含有4种脱氧核苷酸B．每个DNA分子中，碱基数＝磷酸数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数C．一段双链DNA分子中，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤D．每个脱氧核糖上均连接着1个磷酸和1个含氮碱基参考答案：D18.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是()A．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵B．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA参考答案：A略19.下列有关基因工程的叙述，正确的是：A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D．常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等参考答案：C20.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是

A．都属于无性生殖能保持母本性状

B．都涉及应用细胞工程的技术

C．都充分体现了体细胞的全能性

D．都不会发生基因重组和变异参考答案：B21.某科学家用含有的CO2来追踪光合作用中碳原子，这种碳原子的转移途径是(

)A．二氧化碳→叶绿素→ADP

B．二氧化碳→叶绿体→ATPC．二氧化碳→乙醇→糖类

D．二氧化碳→三碳化合物→糖类参考答案：D22.制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要O2的参与B．酵母菌进行酒精发酵时需要O2。C．通气，防止发酵液霉变D．防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂参考答案：A23.下列与基因工程、细胞工程等生物科技相关的叙述，正确的是A．基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因B．脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种C．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理D．利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中，发生了细胞分化和基因重组参考答案：C24.下列关于单倍体的叙述，正确的是①单倍体植株细胞中只含有一个染色体组②单倍体细胞中只含有一个染色体③单倍体是只含有本物种配子染色体数目的个体④单倍体细胞中只含有一对染色体⑤未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体A．③⑤

B．②④⑤

C．①②③

D．①③④参考答案：A25.下列说法正确的是A．内环境就是细胞液

B．消化液也属于内环境C．内环境的相对稳定的状态就是稳态

D．稳态的维持只需靠神经系统的活动来完成参考答案：C26.纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交筛选得F1，取F1的花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是A.RR∶rr＝1∶1

B.RR∶rr＝3∶1C.Rr∶rr＝1∶1

D.RR∶Rr∶rr＝1∶2∶1参考答案：A试题分析：纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂筛选得F1为Rr，F1产生的配子为R：r＝1：1，经花药离体培养后且秋水仙素处理，得到RR和rr，所以RR∶rr＝1∶1，选A。考点：本题考查单倍体育种，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。27.下列食物链能成立的是A.阳光→草→兔→狐

B.田鼠→蛇→山鹰C.植物→鹿→羚羊

D.植物→鼠→蛇→山鹰参考答案：D28.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释不合理的是（

）A．野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B．野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C．该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶D．该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失参考答案：B29.下列属于自身免疫病的是①哮喘

②荨麻疹

③系统性红斑狼疮

④类风湿性关节炎

⑤过敏性休克A．①③

B．②③⑤

C．③④

D．①②⑤参考答案：C30.下列关于人体内环境的描述中，错误的是A．内环境稳态就是其各项理化性质恒定不变B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等参考答案：A31.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案：B32.生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态

D．无意识排尿不属于神经反射活动参考答案：C33.某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。下列叙述错误的是()A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲C．Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXhD．Ⅱ-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2参考答案：D34.生物多样性最有效的保护是

A．建立植物园和动物园

B．建立濒危动、植物繁育中心

C．建立自然保护区

D．养成保护生物多样性的行为和习惯参考答案：C35.下列育种所采用的生物技术或原理依次是

美国科学家将生长激素基因注入小白鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；

荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；

遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种A.②③②④

B.①①②③

C.①②①③

D.①②①④参考答案：C36.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是（

）A．同时发生于第一次分裂后期B．同时发生于第二次分裂后期C．同时发生于第二次分裂末期D．分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂参考答案：D37.基因身份证是指

A．记录个人某些基因资讯的证件

B．能够提供个人完整遗传信息的证件C．能够证明个人全部基因结构的证件

D．用于进行遗传咨询和基因检测的证件参考答案：A38.下列描述的现象，属于反射的是（

）A.吃了过咸的食物产生渴觉

B.食物误入喉腔，引起剧烈咳嗽C.含羞草的叶被触动时，叶柄自然下垂

D.膀胱储尿增多产生尿意参考答案：B39.A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是

A．二倍体；基因型是DdYyRr

B．三倍体；基因型是DdYyRr

C．四倍体；基因型是DdYyRr

D．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr参考答案：C40.现有三支试管①、②、③，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列说法中错误的A．①和②试管对照说明酶具有专一性B．①和③试管对照，说明酶的活性受温度的影响C．实验结果是只有①试管内出现红黄色沉淀D．实验结果是②、③试管内出现红黄色沉淀参考答案：D①和②试管形成对照，自变量是酶的种类，说明要探究的问题是酶的专一性。高温使唾液淀粉酶失活，③试管中淀粉不能分解成麦芽糖；酶具有专一性，胃蛋白酶不能分解淀粉，故②试管中的淀粉也未被分解，因此用斐林试剂检验时，②、③试管内都没有出现砖红色沉淀。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；下图b表示甲、乙两种作物最适温度下的光合速率的变化。请据图回答：（1）a图中反应②发生在

▲

。A是

▲

。（2）a图甲反应①的条件除了酶外还需要▲，乙过程中，A的利用发生在该过程的第▲阶段。（3）b图中甲与乙比较，A点时细胞呼吸强度较高的是

▲

，B点时影响甲光合速率的主要环境因素是

▲，与甲比较，乙更适于生长在

▲

环境中。（4）土壤中镁含量减少会导致作物产量下降，原因是

▲

，从而使光合作用减弱。参考答案：42.如图为一个食物网示意图，请据图回答：（1）此食物网共有条食物链．（2）图中生态系统成分再加上便可以构成生态系统．（3）在整个食物网中，猫头鹰占有个营养级．（4）鸟类和昆虫的关系是，在森林中各种动物自上而下存在着分层关系，这依赖于群落中植物的

结构，这种群落结构可以

．（5）图中属于次级消费者的生物有

．参考答案：（1）5（2）分解者和非生物的物质和能量（3）3（4）捕食与竞争

垂直

充分利用栖息空间和食物条件等资源（5）蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰【考点】G3：生态系统的结构．【分析】分析题图：图示为一个食物网示意图，其中绿色植物为生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．该食物网中含有5条食物链，即绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰、绿色植物→田鼠→猫头鹰、绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰、绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰、绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．【解答】解：（1）由以上分析可知，此食物网共有5条食物链．（2）食物网只显示了生态系统中的生产者和消费者，再加上分解者和非生物的物质和能量便可以构成生态系统．（3）在整个食物网中，猫头鹰占有3个营养级，在绿色植物→田鼠→猫头鹰中为第三营养级，在绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰中为第四营养级，在绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰中为第五营养级．（4）鸟类捕食昆虫，为捕食关系，鸟类和昆虫都捕食绿色植物，为竞争关系，故鸟类和昆虫的关系是捕食与竞争．在森林中各种动物自上而下存在着分层关系，这依赖于群落中植物的垂直结构，这种群落结构可以充分利用栖息空间和食物条件等资源（5）图中属于次级消费者的生物有蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰．【点评】本题结合某一食物网示意图，考查生态系统的结构，要求考