中班美术《蜗牛》教案_第1页
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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班美术《蜗牛》教案活动目标：

1、利用观看，认识蜗牛的形状特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。

2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及颜色的搭配技巧。

3、懂得要宁静做画，鼓舞、引发幼儿要不怕困难，做顽强的人。

教学重点：

学习画蜗牛并涂色

教学难点：

抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象

活动预备：

课件、画纸，彩笔等

活动过程：

一、猜谜语，引出主题。

老师：小伴计，今日有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子处处走，有谁把它碰一碰，抓紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）

二、利用课件，观看蜗牛的形状特征。

1、老师：小伴计，蜗牛的样子是怎样的？我们一起看一看吧。（老师和幼儿一起观看蜗牛，然后提问：幼儿依据自己的观看和阅历进行叙述，如贝壳——圆圆的，有好看的花纹；身体——长长的，软软的等；它们可爱吗？）

2、老师：蜗牛身上有什么？什么外形的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有很多小花纹，特别好看！）贝壳的颜色怎样？（有棕色的、黄色的、红色的……）

3、老师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）

三、老师讲解示范。

1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？（鼓舞幼儿大胆把想法说出来）

2、示范蜗牛的画法：

老师：那我们今日就画一只好看的大蜗牛吧。

老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小伴计们边说儿歌边画。蜗牛形状螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。

3、老师和幼儿一起画蜗牛。下面就请小伴计们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小伴计能画出好看的小蜗牛。

（1）用线条、图案装饰蜗牛的壳老师：蜗牛喜爱好看的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。能够先用线条把贝壳分成一小块一小块的，能够选用直线、斜线、波纹线等线条。

老师：除了线条，我们还能够画上好看的图案，如圆形、心形、云朵形等。

（2）学习两种颜色交替使用涂色老师：接着，我们给蜗牛穿一件好看的衣服。用两种艳丽的颜色交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很好看！

三、结束部分：

蜗牛们知道我们把他们画得这么好看，可开心了，它们邀请我们和它们一起唱歌跳舞，你们开心吗？好，让我们一起唱起来跳起来吧。师生同唱：蜗牛与黄鹂鸟。

活动延长：把幼儿作品张贴出来，让幼儿相互观赏、相互观摩学习。

教学反思：

幼儿对笔墨较感爱好，能在玩中学，玩中有所获得，特殊在掌握水份方面有较好的表

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