四年级上册人教版品社教案全册

1教学重点教学难点个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。1、看了这个***,你会说些什么呢?(生交流)2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在知道吗?走，跟我再去看看吧!(展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。2命!)板书：生命(生回答)3、师出示一盆植物(芦荟),我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗?(生答)芦荟4、你像认识一样照顾过植物、动物吗?(相机问：你的心情怎样?)(学生交流自己的生活实践体验)那它们知道你在关心爱护它们吗?(交流)3(六)板书设计45的心情又怎样?67D、(收集资料)89每人都有一个身体，你觉得自己的身体状况怎样?(板书：身体)(瘦、胖、高、矮)讨论：他们的习惯好吗?你有没有遇到过这种情况?(书上图)的呢?体B为什么认为它们是隐患绿色圃中小学教育网http://Www.Lspjy.cOm原文地址什么?(分组说一说)六、(出示课文图片)边看边听老师小结七、做一做、想一想(出示课文图片)3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果?我们可以做些什么?把你的好办法说1、学会拨打119,当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。2、学会火灾逃生的方法。起来看大屏幕，这是发生在我们宁安市的一次空前的大灾难：2005年6月10日下午3沙兰镇中心小学，洪水夺走了100多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨候。(课件出示课题)师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对?应该怎么做呢?(学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打119。根据情况决定用不用全班讨论)表演：大火围着小主人转，小主人打了119拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢?都要说些什么呢?师：下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打119的具体过程，一会用表演的方式来逃生方法)1、(表演：拨打完119后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔第三单元2、钱该怎样花教学目标：通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。通过开展计划花钱的活动，使学生了解到花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。教学重、难点：了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。教具准备：食品包装、玩具、学习用具、图书、参观票、课件教学过程：提问：昨天，你们家买了什么东西?花了多少钱?师：这些钱只是我们每个家庭日常生活开支的一小部分，咱们每天的生活都离不开钱，可家长辛苦挣来的钱又是有限的。那我们如何处理好我想要和我能要之间的关系呢?今天这节课我们就来一起探讨钱该怎样花。(出示幻灯)活动一哪些需要过一段时间?哪些近期内不能实现?为什么这样安排?活动二活动三师：老师给大家举几个例子，对于这些花钱的方式你有什么看法?(出示幻灯)2.照片展示，让学生观看一些周围熟悉的购物场所。4.学生分组讨论不同的购物场所的特点。1、完成“社会调查记录”活动一：看商品猜价格(课件)1、(课件出示规则)准备好了么?(课件)大的危害!(课件)合小精灵说的这几条么?(对照看包装)4、(课件)大家认识这个标志么?你在哪儿见过?5、(课件)这个包装袋合格么?少了什么?没这些不行么?(产品标准号、生产日期和保质期、厂址和电话、商标。。)大家可真是火眼金睛呀!听小精灵说什么?(课件)像我们学校门口的小摊上的食品很活动一夸夸我心中的“老明星”漂亮呀!我想内容也很精彩吧!你一定想把你的爷爷奶奶介绍给大家吧!那我们就请小组里贴活动主题)◎和你住一起吗?(是):难怪了解得这么清楚!(否)真不容易，还跑了那么◎你还了解的,你真细心!2.(课件)这些爷爷奶奶的心思你能猜到吗?你愿意猜哪个就猜哪个。(指一名女生)师：奶奶怎么关心孙子的?会叮嘱些什么?奶奶多关心我们呀!(指一名男生)师：为什么做一大桌的菜呀?/showtopic-76012.aspx爷爷奶怎么想的吗?(课件)那我们就来玩一个“你说我猜”的游戏，相邻的两个孩子一人说爷爷8.听了爷爷奶奶的话，你想说什么?(生交流)2.师：你想说什么吗?你的爷爷奶奶还为你做了什么?(指名交流)边贴活动主题)(生写，师巡视)(一)情感与态度(二)行为与习惯(三)知识与技能的具体事例进行引导，使学生在实际事例的体验中，绿色圃中小学教育网有什么感受?”引导学生利用报纸、杂志、网络等载体收集相关的图片和文字介绍，学会收集有用的信息。通过这一环节，要使学生了解邻居，才